（人教通用版）2020版高考语文新增分大一轮复习专题九古诗词鉴赏对点精炼二课件.pptx

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1、对点精练二 鉴赏古诗语言,专题九 古诗词鉴赏,1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 岩居僧 赵师秀 开扉在石层，尽日少人登。 一鸟过寒木，数花摇翠藤。 茗煎冰下水，香炷佛前灯。 吾亦逃名者，何因似此僧？ 颔联“过”“摇”二字生动形象，请结合诗句分析其精妙之处。,2,3,4,5,1,答案 “过”有“路过”“经过”之意，这里写出了“飞鸟”经林间翩然飞过的自然状态；“摇”即“摆动”“轻摇”之意，写出了花儿在清风中的轻摇之态，借鸟的无忧无虑、无欲无求，山花的无拘无束来体现山居环境的清幽，以衬托出“岩居僧”淡泊平静的心境。,6,2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩萨蛮令金陵怀古注 康与之 龙蟠虎踞金

2、陵郡，古来六代豪华盛。缥凤不来游，台空江自流。 下临全楚地，包举中原势。可惜草连天，晴郊狐兔眠。 注 作者作本词时，金人拟渡江南下，朝廷无心抵抗。 词的上阕“台空江自流”中的“空”和“自”用得好，好在哪里？,2,3,4,5,1,答案 往昔盛极一时的金陵，如今只剩下荒废的高台，一个“空”字尽显繁华落尽的沧桑；“自”，江水兀自流淌，毫不理会人事代谢。景物无情而人有情，“空”和“自”表现了作者内心的寂寞、无奈和悲伤。,6,3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 早发焉耆怀终南别业 岑 参 晓笛引乡泪，秋冰鸣马蹄。 一身虏云外，万里胡天西。 终日见征战，连年闻鼓鼙。 故山在何处，昨日梦清溪。 注 焉耆：

3、焉耆都护府，在今新疆焉耆回族自治县西南。秋冰：胡塞属高寒地带，入冬早，故虽秋日业已结冰。故山：岑参隐居的终南山。清溪：终南山的小溪流。 你认为这首诗题目中的哪个字能够统领全篇？请结合全诗作简要分析。,2,3,4,5,1,6,答案 “怀”。首联“晓笛”“乡泪”“秋冰”“马蹄”，交织成一幅塞外秋晓行旅图，是触发“怀”的媒介； 中间两联通过“一身”与“万里”、“终日”与“连年”两组的对比，强调边塞的路途遥远与生活单调，暗示出“怀”的原因； 最后两句写思念故山的清溪，形之以梦，点出“怀”的对象。,2,3,4,5,1,6,4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 三堂东湖作 韦 庄 满塘秋水碧泓澄，十亩菱花

4、晚镜清。 景动新桥横蝃 ，岸铺芳草睡 。 蟾投夜魄当湖落，岳倒秋莲入浪生。 何处最添诗客兴？黄昏烟雨乱蛙声。 注 三堂：唐虢州(今河南灵宝县南)刺史宅中庭园名。蝃 (d dn)：彩虹的别称。 (jio jn)：鹭鸶。 赏析本诗尾联的精妙之处。,2,3,4,5,1,6,2,3,4,5,1,答案 运用设问。一问一答，发人深省。 连用“黄昏”“烟雨”“蛙声”三个意象，从视听两个角度描写了最添兴致的景物。 强化作者对眼下宁静生活的喜爱之情。,6,5.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 南溪早春 杨万里 还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。

5、更入新年足新雨，去年未当好时丰。 (1)杨万里的诗描写细腻，语言新颖活泼，请选出最能表现这一特点的一联诗句试作赏析。,2,3,4,5,1,6,2,3,4,5,1,答案 颔联观察细致，描写细腻，语言新颖活泼。早春柳枝绿时，总是首先从下垂的枝条末梢部分开始，故说“垂处绿”；而桃红初绽时，也总是从上伸的枝条末端开始，故说“末梢红”。描写细致入微，“下来”“上去”将“高柳”“小桃”拟人化，分别写出了柳条桃枝的动态美，语言形象活泼。表现了诗人对早春到来的欣喜欢愉之情。,6,(2)请联系全诗内容，分析第二句中“恼”字的含义及作用。,2,3,4,5,1,答案 “恼”有“恼火”“羞恼”之意。还家五年已五次见过

6、春天了，春容的鲜妍美好与病翁的衰老形成对照，所以“恼”。,6,6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登裴秀才迪小台 王 维 端居不出户，满目望云山。 落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。 好客多乘月，应门莫上关。 (1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。,2,3,4,5,1,答案 “望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。或“空”：营造空旷的意境；流露出超然心态。,6,(2)诗眼是诗歌中表达情感最精练传神的词语，这首诗的诗眼是什么？为什么？请简要分析。,答案 这首诗的诗眼是“闲”字。景之闲，山林自在，鸟儿悠然，秋原无忧。 心之闲，诗人在道友裴迪的亭台上，遥望远山，赏飞鸟落日，与山林相伴，闲适自得。 境之闲，诗歌营造了一个安闲的诗境，境界安闲，人心安闲，表现了诗人寄情山水、与友相谐，远离人世争斗的宁静心境与诗意境界。,2,3,4,5,1,6,