（人教通用版）2020版高考语文新增分大一轮复习专题九古诗词鉴赏限时综合训练一课件.pptx

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1、限时综合训练一,专题九 古诗词鉴赏,一、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(9分) 莎衣 杨朴 软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。 蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。 狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。 直饶紫绶金章贵，未肯轻轻博换伊。 注 莎衣：蓑衣。杨朴：字契元，为人恬淡闲静，一生布衣。直饶：犹纵使，即使。紫绶金章：绶，系印环的丝带。金章，金质的官印。,2,3,4,5,6,1,7,8,1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.首句中的“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点。“绿”“蓝”写色彩鲜明，“软”“柔”点明质地轻柔。 B.“倚船吟钓正相宜”，作者认为在船上，一边吟诗一边钓鱼，这是最合适

2、的搭配，塑造了一个非同一般的渔翁形象。 C.颔联中的“蒹葭”指芦苇，“菡萏”指荷花，“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。 D.颔联出句从视觉的角度写景，对句从嗅觉的角度写景，描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图。,2,3,4,5,6,1,解析 应是穿着蓑衣来吟诗或者钓鱼，是最合适的，洒脱自在。,7,8,2.尾句“未肯轻轻博换伊”中的“伊”指的是什么？表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要赏析。(6分),2,3,4,5,6,1,答案 “伊”表面上指的是蓑衣，实际上指的是隐居生活。尽管官员的服饰(金印)极其尊贵，也不肯轻易拿蓑衣去换取。作者借对蓑衣的喜爱，表达了对亲近自然、洒脱自在的隐居生活的向

3、往；也表达了厌恶官场，不愿做官的思想感情。,7,8,二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(9分) 百忧集行 杜 甫 忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。 庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。 即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。 强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。 入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。 痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。,2,3,4,5,6,1,7,8,3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.前四句写诗人少年时童心不改，身强体壮，精力充沛，朝气蓬勃，以此为下文作衬，看似欢乐，实则蕴含忧伤。 B.“倏忽”二字，言时光易逝，转眼暮年，诗人年老体弱，坐卧多而行立少。 C.“强将”句写诗人穷途

4、做客，寄人篱下，面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏。 D.“入门”两句写诗人家中之境况不见好转，一贫如洗，老夫老妻，相对无言，脸上同是一片愁容。,2,3,4,5,6,1,解析 “面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏”错，这里是写诗人勉强而笑，并不是表现他的坚强和无畏。,7,8,4.请结合全诗，概括并分析诗中的“百忧”体现在哪些方面。(6分),2,3,4,5,6,1,答案 年华易逝、人老力衰之忧。诗人将年少的强健、欢乐和现今的衰老体弱作对比，不禁忧从中来，而生流年之叹、苍老之悲。 生活困窘、无力维生之忧。诗中后写四句诗人家徒四壁，妻儿无依，忍饥挨饿，

5、处境堪忧。 人生失意、苟且度日之忧。诗人生活无着，只能充当幕僚，为了生存而强作笑语，逢迎主人。,7,8,三、阅读下面这首诗，然后回答问题。(9分) 登雨花台 魏禧 生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。 谁使山河全破碎？可堪翦伐到园陵！ 牛羊践履多新草，冠盖雍容半旧卿。 歌泣不成天已暮，悲风日夜起江生。 注 魏禧：生于明末，明亡后，隐居翠微山。此诗作于康熙二年(1663)，距明亡已二十年。老柴荆：老于茅屋，表示甘守贫贱。园陵：南京钟山的明太祖朱元璋墓。冠盖：官僚们的华贵冠服车盖。,2,3,4,5,6,1,7,8,5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.杜甫曾以“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的

6、诗句表达对唐王朝的耿耿忠心。魏禧以“此日麻鞋拜故京”表达了更为深沉浓重的情感。 B.“谁使山河全破碎？”中的“全”字含义深刻。金瓯破碎，竟然无一可以幸免，而且是在极为短暂的时间内遭到了迅速覆灭的命运。 C.“冠盖雍容半旧卿”，那些曾在明朝为官为宦的权贵们，在异族入侵者面前仍来参拜明朝开国皇帝的陵墓，表现了高尚的民族气节。 D.本诗题为“登雨花台”，笔墨即以景物为主。通过写景，更能引发人们的共鸣，使人们的心灵受到无法抑制的颤动，从而增强诗的力度。,2,3,4,5,6,1,解析 C项应是他们在异族入侵者面前卑躬屈膝，又变成了当朝的新贵，毫无民族气节。,7,8,6.请结合全诗分析诗人情感变化的过程。

7、(6分),2,3,4,5,6,1,7,8,答案 首联不仅点明了诗人的布衣身份，还流露出了一股豪气。 颔联、颈联情感突转直下，诗人心头升起怒火，发出了激愤的责问，并由愤怒转为了憎恶、怨恨。 尾联诗人的悲愤之情达到极点，他真挚的情感打动了天地万物，全诗在悲风声中收束。,四、阅读下面这首元曲，然后回答问题。(9分) 山坡羊西湖杂咏春 薛昂夫 山光如淀，湖光如练，一步一个生绡注面。叩逋仙，访坡仙，拣西湖好处都游遍，管甚月明归路远。船，休放转；杯，休放浅。 注 生绡：没经过漂煮的丝织品，可以作画。,2,3,4,5,6,1,7,8,7.下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是(3分) A.“山坡羊”是曲调；“

8、西湖杂咏”是曲牌名；“春”是题目，与曲子内容相关。 B.“逋仙”指林逋，“坡仙”指苏东坡，作者将两人称为“仙”，表现了对二人的崇拜。 C.“叩逋仙，访坡仙”，写作者想要游遍西湖的迫切心情，也体现了西湖丰富的文化底蕴。 D.该曲表达了作者贪恋西湖美景，不管天色已晚、归途尚远也要游遍西湖。,2,3,4,5,6,1,7,8,解析 “山坡羊”是曲牌名，“西湖杂咏”是题目，“春”表示这是“杂咏”中咏“春”的一篇。,8.请从情感的角度分析曲中“船，休放转；杯，休放浅”与唐代白居易钱塘湖春行中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的异同。(6分),2,3,4,5,6,1,答案 (1)同：都表达了对西湖美景的喜爱以及尽情畅游、流连忘返的愉悦心情。 (2)异：元曲间接抒情，虽夜深路远，却不愿划船返回，还劝友人继续饮酒，从侧面烘托出作者游西湖的畅快和兴奋；唐诗直抒胸臆，“最爱”“行不足”绿杨阴下的白沙堤，直接表达了诗人对西湖的喜爱和愉悦之情。,7,8,