福建省惠安惠南中学2019届高三物理上学期期中试题.doc
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1、1惠南中学 2018年秋季期中考试卷高三物理(理科)考试时间:90 分钟 满分:100 分 2018.11.9一、选择题(本题共 12小题,每小题 4分,共 48分。在每小题给出的四个选项中,第18 题只有一项符合题目要求,第 912 题有多项符合题目要求。全部选对的得 4分,选对但不全的得 2分,有选错的得 0分)。1鱼雷是最好的水下打击武器,现代鱼雷所使用的超空泡技术是利用空腔气泡隔绝水和鱼雷,从而大大降低阻力,获得高速航行的技术。下图是某次军事演习中红方超空泡鱼雷打击蓝方潜艇的 x-t图象,则下列说法正确的是( )A潜艇做匀加速直线运动B鱼雷一定做曲线运动C在 t2时刻鱼雷与潜艇间的距离
2、达到最大值D在 0t2时间内鱼雷的平均速度大于潜艇的平均速度2我市交警部门最近开展的“车让人”活动深入人心,不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚。如果,一辆以 8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口,有一老人正在过人行横道,此时汽车的车头距离停车线 8m。该车减速时的加速度大小为 5m/s2。则下列说法中正确的是( )A如果驾驶员立即刹车制动,则 t=2s时,汽车离停车线的距离为 2mB如果在距停车线 6m处开始刹车制动,汽车能在停车线处刹住停车让人C如果驾驶员的反应时间为 0.2s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人D如果驾驶员的反应时间为 0.4s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人
3、3甲乙两汽车从同一地点开始行驶,它们的 v-t图 象如图所示。忽略汽车掉头所需时间。下列对汽车运动 状况的描述正确的是( )A在前 4小时内,乙车运动加速度的大小总比甲 车的小B在前 4小时内,第 2小时末甲乙两车相距最远C. 在第 1小时末,乙车改变运动方向D. 在第 2小时末,甲乙两车相距 60 km24如图所示,弹簧秤、绳和滑轮的重力不计,摩擦力不计,物体重量都是 G。在甲、乙、丙三种情况下,弹簧的读数分别是 F1、F 2、F 3,则( )A. F3F 1 F2 B. F1 F2F 3 C. F1F 2F 3 D.F3 F1F 2 5如图所示,质量为 M的直角劈 B放在水平面上,在劈的斜
4、面上放一质量为 m的物体 A,用一沿斜面向上的力 F作用于 A上,使其沿斜面匀速上滑,在 A上滑的过程中直角劈 B相对地面始终静止,则关于地面对劈的摩擦力 Ff及支持力 FN,下列说法正确的是( )A. Ff0,F NMgmg B. Ff向右,F Nvb,不计空气阻力,则两支飞镖插在竖直靶上的状态(侧视图)是( ) 38如图所示,水平传送带顺时针匀速转动,一物块轻放在传送带左端,当物块运动到传送带右端时恰与传送带速度相等,若传送带仍保持匀速但速度加倍,将物块轻放在传送带左侧,本次物块在传送带上运动的时间与传送带速度加倍前相比,下列判断正确的是( )A不变 B变为原来的 2倍C变为原来的一半 D
5、变为原来的 4倍9一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度 a随时间 t变化的图线如图所示,以竖直向上为 a的 正方向,则人对地板的压力( )A t2 s 时最大 B t2 s 时最小C t8.5 s 时最小 D t8.5 s 时最大10如图所示,当小车向右加速运动时,物块 M相对车厢静止于竖直车厢壁上;当车的加速度增大时,则( )A物块 M受到的摩擦力增大B物块 M对车厢壁的压力增大C物块 M仍能相对于车厢壁静止D物块 M受静摩擦力减小11一快艇从离岸边 100m远的河流中央向岸边行驶。已知快艇在静水中的速度图象如(图甲)所示;河中各处水流速度相同,且速度图象如(图乙)所示。则( )A快艇的运
6、动轨迹一定为直线 B快艇的运动轨迹一定为曲线C快艇最快到达岸边,所用的时间为 20s D快艇最快到达岸边,经过的位移为 100m412如图所示,斜面体置于粗糙水平面上,斜面光滑,小球被轻质细线系住放在斜面上。细线另一端跨过定滑轮,用力拉细线使小球沿斜面缓慢向上移动 一段距离,斜面体始终静止移动过程中( )A. 细线对小球的拉力变大 B. 斜面对小球的支持力变小C. 斜面对地面的压力变大 D. 地面对斜面的摩擦力变小二实验题(每空格 2分,共 12分) 13应用如图所示装置“验证平行四边形定则”(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的_A将橡皮条拉伸相同长度即可 B将橡皮条沿相同
7、方向拉即可C将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D将橡皮条和绳的结点 O拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些D用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大14某同学设计了一个如图 1所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中 A为滑块,B和 C是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦,装置水平放置。实验中该同学在砝码总质量(m+m=m 0)保持不变的条件下,改变 m和 m的大小,测出不同 m下系统的加速度 a,然后通过实验数据的分析就可求出
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