四川省宜宾市一中2017_2018学年高中化学下学期第19周化学实验基本知识教学设计.doc
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1、化学实验基本知识课题元化学实验基本知识总课时 2班级(类型)学习目标一、常见仪器的使用二、化学实验基本操作三、试剂保存与实验室安全重、难点重点:化学实验基本操作学习环节和内容 学生活动教师反思教学过程:第十五单元 化学实验基础知识一、常见仪器的使用1用于加热的仪器(1)试管 是用于少量物质的 或 的容器,也常用于制取和收集少量气体(即简易气体发生器) 。实验时盛放液体药量不能超过试管容积的 ,以防振荡或加热时逸出。用试管夹或铁夹固定时,要从试管底部套入并夹持管口约 的部位。试管是 用灯焰直接加热的仪器。试管可以用于简易制气装置,硬质试管常用于较高温度下的反应加热装置。(2)烧杯 是用于大量物质
2、 和 或进行化学反应的容器,也常用于承接分液或过滤后的液体。实验时盛放液体的量不能超过烧杯容积的 ,以防搅拌时溅出。(3)烧瓶 烧瓶依外形和用途不同,分为 烧瓶、 烧瓶、 烧瓶三种。用于较大量而又有液体物质参加的反应,生成物有气体且要导出收集的实验,可用圆底烧瓶或平底烧瓶。蒸馏液体时要用带支管的蒸馏烧瓶。烧瓶一般用于制气实验,加热时,若无固体反应物,住住需要加入 等,如实验室制乙烯。(4)蒸发皿 是用于蒸发浓缩溶液或使溶液结晶的瓷质仪器。所盛溶液量较多时,可放在铁圈上用火焰直接加热;当溶液中有部分晶体析出时,要改放在 上加热,以防晶体飞溅。(5)坩埚 是进行固体物质高温加热、灼烧的仪器。实验时
3、要放在泥三角上用火焰直接加热。(6)锥形瓶 是用于中和滴定的实验容器,也常用来代替烧杯组装成气体发生装置。(7)燃烧匙 是进行固体物质或液体物质燃烧的仪器。由于燃烧匙一般是铜或铁的制成品。遇到跟铜、铁反应的物质时,要在匙底部铺一层 。2用于计量的仪器(1)量筒 是用于粗略量取一定体积液体的仪器。使用量筒来量取液体时,首先要选用与所量取液体体积 的量筒。如果取 15mL 的稀酸,应选用 的量筒,但不能用 50mL 或 100mL 的量筒,否则造成误差过大。其次量筒的读数方法,应将量筒平放,使视面与液体的 保持水平。量筒不能加热,不能量取温度高的液体,也不能作为化学反应和配制溶液的仪器。(2)滴定
4、管 分 滴定管理和 滴定管。实验时,酸式滴定管可盛放的溶液。因其阀门的活栓是经磨砂的,易受碱的腐蚀,所以酸式滴定管不能盛碱溶液。而碱式滴定管阀门是用橡胶管和玻璃珠组成的,易受氧化剂的腐蚀。(3)容量瓶 是用来配制一定物质的量浓度溶液的仪器。使用时应根据所配溶液的体积选定相应规格的容量瓶。由于容量瓶是精确计量一定体积溶液的仪器,并且是在常温时标定的,因此使用时不能加热也不能注入过热的溶液。(4)托盘天平 是用来粗略称量固体物质质量的仪器,它的精确度是 g。使用托盘天平称量前,先要 ,然后左、右两盘各放大小相同的称量纸。称量时要遵循“ ”的原则。(5)温度计 是用来量温度的仪器。使用温度计,先要结
5、合所测量温度高低,选择相应的温度计。因温度计下端水银球部位玻璃壁极薄,易破裂,则不能代替玻璃棒进行搅拌,使用时也不能接触仪器壁。测量液体温度时,温度计的水银球部位应浸在液体内。3用于分离的仪器(1)干燥器 是用于保持试剂干燥的仪器。干燥器内隔板下放干燥剂(如无水 CaCl2或硅胶等) 。(2)干燥管 是用于干燥气体的仪器。使用时要将固体颗粒状干燥剂(如碱石灰、无水 CaCl2)等放满球形容器内。气体流向应是 进 出。(3)洗气瓶 可用于干燥气体(用浓 H2SO4作干燥剂时)也可用于气体除杂。瓶内放的是浓硫酸或其它试剂的溶液。气体流向应是 进 出。也可用于暂时储气,或用排液体法测量生成气体的体积
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