内蒙古开鲁县蒙古族中学2017_2018学年高一语文下学期第八次周测试题.doc

《内蒙古开鲁县蒙古族中学2017_2018学年高一语文下学期第八次周测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古开鲁县蒙古族中学2017_2018学年高一语文下学期第八次周测试题.doc（6页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、- 1 -内蒙古开鲁县蒙古族中学 2017-2018 学年高一语文下学期第八次周测试题 公 安 县 怀 古 杜 甫野 旷 吕 蒙 营 ， 江 深 刘 备 城 。寒 天 催 日 短 ， 风 浪 与 云 平 。洒 落 君 臣 契 ， 飞 腾 战 伐 名 。维 舟 倚 前 浦 ， 长 啸 一 含 情 。【 注 】 本诗作于大历三年深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。1 下 列 对 本 诗 的 理 解 ， 正 确 的 两 项 是 （ ） （ ）A 这 是 一 首 五 言 古 体 诗 。 全 诗

2、 八 句 四 联 ， 对 仗 工 整 ， 颇 显 诗 人 的 诗 律 功 底 。B 首 联 构 思 精 巧 ， 用 笔 着 力 表 现 出 “山 野 ”之 “旷 ”、 “江 水 ”之 “深 ”。C 颔 联 中 ， “催 ”字 将 深 秋 季 节 里 昼 短 夜 长 的 自 然 情 状 形 象 生 动 地 展 现 出 来 。D 颈 联 “用 典 ”， 主 要 表 现 出了刘备君臣的和睦关系以及吕 蒙 的 赫 赫 战 功 。E 整 首 诗 层 次 清 晰 明 了 ， 首 叙 古 迹 形 胜 ， 次 写 想 象 之 景 ， 后 直 抒 怀 古 情 思 。2 本 诗 与 杜 甫 的 咏 怀 古 迹 (

3、其 三 ) 在 思 想 情 感 上 有 何 异 同 ？ 请 简 要 分 析 。南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀- 2 -辛 弃 疾何 处 望 神 州 ?满 眼 风 光 北 固 楼 。 千 古 兴 亡 多 少 事 ? 悠 悠 ,不 尽 长 江 滚 滚 流 !年 少 万 兜 鍪 ,坐 断 东 南 战 未 休 。 天 下 英 雄 谁 敌 手 ? 曹 刘 。 生 子 当 如 孙 仲 谋 !3 下 列 对 这 首 词 的 理 解 ， 不 正 确 的 两 项 是 （ ） （ ）A 南 乡 子 中 的 “千 古 兴 亡 多 少 事 ？ 悠 悠 ， 不 尽 长 江 滚 滚 流 ”与 永 遇 乐 中

4、的 “风 流 总被 雨 打 风 吹 去 ”在 内 容 和 情 调 上 有 异 曲 同 工 之 妙 。B 南 乡 子 “何 处 望 神 州 ”中 的 “神 州 ”与 永 遇 乐 “望 中 犹 记 ”中 的 “望 中 ”意 义 不 同 ,前者 指 中 国 ,后 者 指 中 原 地 区 。C 南 乡 子 “千 古 兴 亡 多 少 事 ”中 的 “千 古 ”与 永 遇 乐 “千 古 江 山 ”中 的 “千 古 ”意 义相 同 ,都 是 “久 远 的 年 代 ”的 意 思 。D 南乡子中的“曹刘”指曹操和刘备。 永遇乐中的“佛狸”指北魏太武帝拓跋焘,“佛狸”是他的小名。E 下 片 中 词 人 极 力 赞

5、 颂 孙 权 的 年 少 有 为 ,突 出 他 的 功 绩 ,流 露 出 自 己 内 心 的 愧 疚 之 情 。 4 这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括 。沁园春 灵山齐庵赋，时筑偃湖未成辛弃疾叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水濛濛？5.下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是（ ） （5 分）- 3 -A.上片由近及远写景，既形象地描绘了灵山群峰的神韵，

6、又突出了其清秀温馨的情韵。B.词人面对眼前景物驰骋想象：这些长得高峻的松树多么像英勇善战，所向无敌的战士。C.词人在茅庐齐庵可看到状如龙蛇盘屈的松影，可听到声如风雨的万壑松涛，别有情趣。D.作者力图透过山峰的外形写出其内在的精神，把感受到的大自然的内在的美写出来。E.上片写景，下片抒情，以问句作结，表现了作者虽“投闲”而关心国家命运。6.本词中辛弃疾擅长用典写山，请结合下片具体词句选择三处简要赏析。 （6 分）虎丘 题璧陈恭尹 虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。市中亦有吹篪客 ，乞食吴门秋又深。【注】虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴

7、王阖闾墓。陈恭尹，清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。吹篪（ch）客，指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食。篪，古代一种用竹子制成的乐器。7下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是（ ） （5 分）A题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼题西林壁 、谭嗣同狱中题壁都是题壁诗。B起句写吴王霸业成空的史实， “古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的深沉感慨。C颔联使用了比喻的修辞手法写出像苏州城这样的繁华之地，已是月楼笛声的声色之境，怎不叫人感慨。- 4 -D颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。E颈联

8、以“征士泪”对“美人心” ，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。8 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫诗蜀相的尾联，请和虎丘题壁的尾联进行比较，说说这两首诗的尾联所表现的思想感情及表现手法。 （6 分）理解性默写1.雨霖铃中“ ？ ， 。 ”这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。3. 苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是： ， 。5.在定风波中，作者以自然界的风雨隐喻人生风雨，表明自己对各种打击都能处变不惊的句子是: ， ？ 。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。- 5 -

9、参考答案 1 CD2 相 同 点 ： 诗 人 在 两 首 诗 中 均 流 露 出 了 对 古 人 王 昭 君 、 吕 蒙 、 刘 备 的 缅 怀 、 敬 仰 之 情 以 及自 己 怀 才 不 遇 、 壮 志 未 酬 的 无 奈 伤 悲 。 不 同 点 ： 主 要 表 现 在 诗 人 对 古 人 缅 怀 敬 仰 的 具 体 情感 。 咏 怀 古 迹 (其 三 ) 中 ， 诗 人 主 要 表 达 对 王 昭 君 凛 然 勇 毅 的 家 国 大 义 的 敬 佩 ； 公 安 县怀 古 中 ， 诗 人 主 要 表 达 对 像 刘 、 关 、 张 等 君 臣 和 睦 关 系 的 向 往 。【解析】本 题

10、考 查 古 代 诗 歌 对 比 鉴 赏 以 及 评 价 诗 歌 的 思 想 内 容 和 作 者 的 观 点 态 度 的 能 力 。比 较 杜 甫 在 两 首 怀 古 诗 中 的 异 同 ， 需 要 对 两 首 诗 有 比 较 准 确 的 把 握 。 从 体 裁 上 而 言 ， 两 首诗 都 是 怀 古 诗 ， 都 是 因 为 诗 人 来 到 了 名 人 故 地 而 自 然 生 发 的 感 慨 。 咏 怀 古 迹 (其 三 ) 是 诗人 对 王 昭 君 的 缅 怀 ， 想 到 王 昭 君 生 于 名 邦 ， 殁 于 塞 外 ， 去 国 之 怨 ， 难 以 言 表 。 因 此 ， 主 题 落在 “

11、怨 恨 ”二 字 ， 作 者 既 同 情 王 昭 君 ， 也 感 慨 自 身 的 怀 才 不 遇 。 本 诗 是 作 者 对 曾 经 在 公 安 县建 立 功 业 的 刘 备 、 吕 蒙 等 人 的 缅 怀 ， 表 达 对 他 们 能 建 功 立 业 的 人 生 的 羡 慕 和 对 刘 备 君 臣 的 和睦 关 系 的 向 往 。3 BE【 解 析 】 B 项 ,“神 州 ”与 “望 中 ”意 义 相 同 ,都 指 中 原 地 区 。 E 项 ,“流 露 出 自 己 内 心 的 愧 疚之 情 ”错 ,抒 发 的 是 词 人 渴 望 建 功 立 业 的 豪 情 。4 本词借登亭遥望中原并追忆三国

12、时期孙权旧事，含蓄地讽刺了南宋统治者的昏庸和软弱无能，抒发了词人渴望建功立业的豪情。【 解 析 】 本 题 考 查 鉴 赏 古 代 诗 歌 的 思 想 内 容 。 赏 析 时 要 抓 住 其 中 的 关 键 词 ， 如 “曹 刘 ”“生 子 当 如 孙 仲 谋 ”， 再 联 系 作 者 的 生 平 和 所 处 时 代 ， 便 不 难 概 括 出 答 案 。5.AE - 6 -6.“似谢家子弟” ， （以芝兰玉树般的东晋谢家子弟）写山峰的峻拔、潇洒、灵秀。“相如庭户” ， （以司马相如赴临邛时车骑相随、华贵雍容的气派）写山峰巍峨、壮观、高贵的仪态。“如对文章太史公” ， （以太史公文章雄深雅健的风格， ）来刻画灵山深邃、宏伟的气度。7CE8陈诗以伍子胥自比，采用用典的表现手法，侧重写自己身负国难家仇，含蓄表达反清复明的大志。杜诗则更多对诸葛亮的敬仰，及对事业未竞的痛惜，和包括白己在内无数志士的爱国深情。陈诗“秋又深”以景结情，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫。杜诗“泪满襟”直抒胸臆，表达了古今英雄包括诗人自己壮志未酬的悲慨。