八年级音乐下册第5单元唱歌《化蝶》教案1新人教版.doc

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1、1化蝶教案教学目标：1、通过对歌曲的学习能对歌曲进行分段，并了解各段演唱中的速度、力度和音色的变化，同时对比欣赏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台的爱情主题，听辨主题音乐在呈示部中共出现了几次，它的再现部给你什么样的感觉。2、培养学生分析、探究学习的能力，了解乐曲的创作背景，分析音乐的结构形式和作品的关系。3、通过学习和欣赏，能听辨乐曲中的音乐主题，并感受音乐的情绪，调动学生的想象力，提高学生的审美能力和综合修养。教学重点与难点：重点：学唱歌曲化蝶 ，听辨乐曲的主题，听辨主题出现了几次。难点：掌握演唱中的速度、力度和音色的变化，归纳三次陈述表达了什么。教学用具：多媒体，相关资料、图片、音乐和视频教学过

2、程：1、组织教学。2、导入：由越剧十八相送 （视频）选段导入。3、作者简介：阎肃，词作家，剧作家，河北保定人，中国人民解放军空军政治部创作员。作有歌剧脚本江姐 ，京剧脚本红灯照,歌词我爱祖国的蓝天 军营男子汉 北京的桥 长城长等。还曾为电视连续剧西游记撰写主题歌歌词。4、歌曲分析：化蝶是阎肃根据小提琴协奏曲梁山伯与祝英台 （何占豪与陈钢所做）的呈示部主部主题（爱情主题）填词而成的歌曲，小提琴协奏曲梁祝的音乐是根据越剧曲调写成，具有浓郁的民族风格。5、结合视频，欣赏歌曲化蝶 ，思考问题：歌曲可以分为几段？每段陈述表达了什么？各段在速度、力度和音色上有什么变化？学生欣赏、讨论并发言，教师引导、归纳

3、：歌曲由三个相同的乐段连缀而成，每个乐段为四个乐句构成一段体，歌曲的开头有前奏（引子） ，中间有间奏（经过句） ，实际上相当于一个乐段的三次反复。第一次陈述表达了人们对梁、祝爱情故事的千古传颂。2第二次陈述是对梁、祝同窗共读生活的回顾及对十八相送惜别心情的深刻描述。第三次陈述突出了化蝶故事，使全曲达到高潮，表达了人们对梁、祝纯真爱情的肯定与歌颂。第一次陈述：赞美，明亮轻快第二次陈述：舒缓，依依惜别第三次陈述：同情，悲切伤感6、结合乐谱，再次欣赏歌曲，并在教师的引导下结合伴奏学唱。7、欣赏小提琴协奏曲梁祝爱情主题，思考问题：爱情主题在呈示部中共出现了几次？爱情主题在再现部出现时给你什么样的感觉？a.压抑凝重 b.朦胧暗淡 c.明亮轻快学生欣赏，发言，教师引导、总结。8、小结：化蝶的歌词精炼地概括了民间故事梁祝中相爱、惜别和化蝶的三个阶段，也是小提琴协奏曲呈示部、展开部和再现部三个部分的主要内容。