九年级美术下册《美术的门类》教案1湘美版.doc

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1、1 1美术的分类案例名称 美术的分类科目 美术 教学对象 提供者课时 1 课时 课业类别 讲解、欣赏课 教学时间 2一、教材内容分析这是湘教版美术七年级上册，对于新生来说有必要了解美术的分类，对以后的课程讲授有一定的帮助。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、知识目标：通过教学，使学生基本懂得美术的概念美术的分类；2、能力目标：通过讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美 术、建筑艺术和现代设计的概念和分类；3、情感目标：培养学生热爱美术，明辨是非的能力。三、教学重点难点教学重点：了解表现美术的各种类别的特征。教学难点：能理解美术的作用四、教学策略选择与设计通过各种案例讲

2、解，让学生在愉快的氛围里感受美术的各种类别的美好五、教学环境及资源准备利用各种案例，激发学生的上课热情和兴趣，让学生在快乐的氛围里学习，播放音乐，让学生在愉快的环境里创作。六、教学过程教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备教学导入同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢？这就是我们今天要共同来初 略讨论学习的问题-美术的分类激发学生的课堂激情和兴趣活跃气氛2 2新课教学1 、板书课题：美术的分类2、美术的分类 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 美术的分类、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘

3、画的分类略加讲解。） 、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。 雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。 举例我校教学楼前的雕塑 、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。 分类：、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等） 、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画） 、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、 内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。 三要素：坚固、美观、适用，这是希腊古建筑家提出的建筑三个标准。 分类：民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、工业建筑、园林建筑、桥梁建筑学生听讲，并回答老师的问题课堂小结并延伸美术的社会作用 美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、 认识功能、审美功能 （组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。） 总结学生的发言： 美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域让学生课后拓展自己的知识面七、教学反思3 3