2019版高考政治大二轮复习第一部分命题研究_规律剖析与策略指导1.1明确国家命题中心要求，精准把握备考方向课件.ppt

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1、第一部分 命题研究规律 剖析与策略指导,一、明确国家命题中心要求, 精准把握备考方向,-3-,(一)“一点四面” 教育部提出,高考要体现“一点四面”的基本原则。一点就是要在高考中体现立德树人,四面是指要在高考中体现核心价值、依法治国、传统文化、创新精神四个方面。 以立德树人为核心,强化高考考试内容改革的育人导向;加强社会主义核心价值观的考查,指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观;加强依法治国理念的考查,引导学生树立宪法意识和法治观念;加强中华优秀传统文化的考查,引导学生提高人文素养、传承民族精神,树立民族自信心和自豪感;加强创新能力的考查,提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。,-4

2、-,2018年高考政治学科贯彻“一点四面”基本原则的主要体现如下。,-5-,-6-,(二)“一体四层四翼” “一体”即高考评价体系,通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场,回答了“为什么考”的问题。“四层”为“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”,通过明确考查内容,对培养什么样的人和需要具备什么样的素质作出回答;“四翼”为“基础性、综合性、应用性、创新性”,通过明确考查要求,对如何培养人和怎样提升素质作出回答。,-7-,(三)政治学科核心素养 政治认同:就是拥护中国共产党的领导,坚持和发展中国特色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值

3、观。 科学精神:就是在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向,即坚持马克思主义的科学世界观和方法论,能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。 法治意识:就是尊法学法守法用法,自觉参加社会主义法治国家建设。 公共参与:就是有序参与公共事务、承担社会责任,培养集体主义精神,乐于为人民服务,积极行使人民当家作主的政治权利、履行义务。,-8-,2018年全国卷在考查政治学科核心素养中的表现如下。 1.紧扣党的理论创新成果,促进发展政治认同素养。 2018年高考命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将党的十九大精神等内容与学科知识自然融合,把立德树人的

4、要求落实到素材选取、试题设计、答案编制的全过程,体现鲜明育人导向,引导学生拥护中国共产党的领导,树立中国特色社会主义共同理想。如2018年文科综合全国卷第39题,以党的十九大报告和新修订党章有关“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”的重大论断为材料,要求学生分析“坚持党对一切工作的领导”的原因,引导学生理解党的领导是中国社会历史发展的必然结果,党是中国特色社会主义事业的领导核心,促使学生领悟坚持党的领导的历史逻辑、政治逻辑、实践逻辑,坚定拥护中国共产党的领导,增强“四个自信”。,-9-,试题重点体现了习近平新时代中国特色社会主义思想,包括我国社会主要矛盾、发展战略安排等内容,涵盖经济建设、

5、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设等领域。如2018年文科综合全国卷第21题,选取党的十九大报告关于习近平新时代中国特色社会主义思想形成的论述,考查学生对党的最新理论的形成和创立历史条件的认识,让学生懂得时代是思想之母、实践是理论之源、创新是科学品格的道理;2018年文科综合全国卷第22题,以党的十九大报告关于我国社会主要矛盾的创新性论断为材料,引导学生领悟我国对社会主义建设规律的认识越来越深化,改革发展实践的自觉性、创造性不断增强。,-10-,2.明确考查内容,培养科学精神。 试题以习近平总书记重要论述为材料,引导学生思考、领悟其中深刻的哲学方法。如2018年文科综合全国卷第22题选

6、取了习近平总书记在深入推动长江经济带发展座谈会上的相关论述,使学生不仅了解我国未来的社会发展安排,而且充分认识到辩证法原理在国家和社会生活中的具体运用,既考查了教材主干知识,又注重培养了科学精神。,-11-,3.紧扣学习宪法、尊崇宪法,扎实培养宪法意识。 高考以2018年宪法修改为契机,通过试题激发、促使学生更加深刻地认识宪法,如2018年文科综合全国卷第39题的突出特点是通过引导学生对宪法修改过程的分析,提高学生对我国社会主义民主政治伟大实践的正确认识和把握,从而引导学生深刻理解宪法对党和国家事业发展的重大意义,助力学生增强宪法意识。加强对学生法治思维的考查,培养学生的法治意识,引导学生在生

7、活中自觉依法行使权利、履行义务,主动地维护社会公平正义,做社会主义法治的忠实崇尚者、坚定捍卫者,如2018年文科综合全国卷第16题,以某市司法局贯彻落实中央关于公共法律服务体系建设的决策部署为背景材料,促进学生尊法学法守法,增强法律意识。,-12-,4.理论联系实际,培养公共参与。 注重联系实际,提倡学以致用,知行合一。如2018年全国卷第16题,以创设的乡镇(街道)公共法律服务工作站(室)建设为情境,考查基层社会治理体制机制的进一步完善和居民公共法律服务权益的保障,有利于提高考生综合素质和公共参与意识。 5.围绕学科主干,突出基础考查,体现基础性要求。 加强学科主干考查,即对学科基本概念、基

8、本原理和基本思想方法的考查,如2018年文科综合全国I卷第12题,以表格形式考查劳动价值理论中的基础知识,厘清了社会劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间创造的价值量和商品价值总量之间的关系,表格信息量大且简洁清晰,便于学生比较。,-13-,6.聚焦问题解决,强调理论联系实际,体现应用性要求。 高考强调的理论联系实际,是围绕解决现实问题、聚焦问题解决展开的,如2018年文科综合全国卷第14题,通过描述快递业竞争日趋激烈的场景,使用供给曲线图示,要求考生思考应对措施,考查学生应对问题寻求解决方案的能力。 7.增强试题灵活性、开放性,突出思维考查,体现创新性要求。 2018年文科综合全国卷第40题

9、第(3)问,要求新时代青年学生就如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议,试题具有开放性,学生可以根据自身对知识的把握,独立思考,从而培养个性化、创新性思维能力。,-14-,(四)高中思想政治命题基本模型,-15-,(五)命题设计的基本要求 1.命题选材和设问具有创新性。 经过新材料搭建试题新情境、提出新问题是高考命题的一条基本原则。这些问题往往具有一定的新颖性和开放性,考生难以从自己的知识库中直接搜索到现成的答案,考生必须提出自己的独立见解。这说明试题创新主要表现在命题选材和设问有新意。2018年全国卷的政治试题背景材料更加时政化、生活化,更接地气,贴近实际,贴近学生,贴近时代。从

10、大多数考生熟悉的材料切入,一方面可以缓解考生在考场上的紧张情绪;另一方面,通过创设情境,巧妙融设问于其中,更能考查考生通过材料获取信息、分析和处理问题的能力。下面以2018年文科综合全国卷为例做以下梳理。,-16-,表 2018年文科综合全国卷政治各小题情境设置,-17-,-18-,2.试题答案更加体现思维能力要求以及来源多元化。 (1)有的问题的答案就蕴含在试题的文字表述之中。 (2)背景材料中一般会包括回答问题所需要的信息,但背景材料在为主题服务的同时,并不是一次性地、集中地将问题的各个要点全部展现出来。由于试题设计形式的多样化,主题的要点往往分散于各个数据、图表或文字之中,需要从中提炼、整合,形成完整的观点或认识。,-19-,(3)试题允许多种应答方案,不等于可随意答题,考生仍需注意所用知识与所讨论的问题、试题提供的材料之间的关联性,要留意观点与材料、理论与实际联系的紧密性,关注理由对观点的支持度。答题内容应体现对学科知识和实际生活知识的灵活应用,应以理论阐述与材料分析结合的方式加以表述,不要生搬硬套教材上的相关论述。,