2018年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第24课社会主义建设的思想指南课件3岳麓版必修3.ppt

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1、第24课 社会主义建设的思想指南,一、体制僵化成障碍,改革开放前的上海,改革开放后的上海,一、体制僵化成障碍,改革开放前的北京,改革开放后的上海,谷牧关于访问欧洲五国的情况报告(1978、6、22)问题：与发达国家相比，我国的经济状况如何？,技术落后，生产效率低下。,一、体制僵化成障碍,材料一,材料二 “我们的上层建筑，很不适应发展对外贸易的要求。我们一个省市，比欧洲一些国家还大，可是省市管理经济的权限却很小，很少主动性，省市在计划财政物资的管理上并没有真正成为一级，许多事情都得跑北京来解决。而且，往往一个问题，跑几个部门，等几个月，还没有结果。最近北京市为引进一套西德眼镜片的熔炼设备，申请二

2、百五十万美元贷款，上报已半年多，至今尚得不到批准。由于手续烦琐，限制过多，我国银行去年有二十多亿美元存款，只利用了四亿多，大部分没有利用。”谷牧关于访问欧洲五国的情况报告(1978、6、22),一、体制僵化成障碍,二、理论创新促发展 （一）邓小平理论,1、酝酿：真理大讨论 到十一届三中全会 目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。邓小平（1978年）解放思想，实事求是，团结一致向前看,1、酝酿：十一届三中全会,二、理论创新促发展 （一）邓

3、小平理论,2、形成：十二大到十三大,走自己的路，建设有中国特色的社会主义。 中共十二大,二、理论创新促发展 （一）邓小平理论,我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。”中共十三大,二、理论创新促发展 （一）邓小平理论,东欧国家剧变，苏联解体，世界社会主义运动遭受严重挫折，东西方长期冷战的局面结束，世界出现多极化趋势。在这种大变动、大改组中，西方国家加紧了对社会主义国家的渗透和颠覆。国内相当一部分干部群众的思想出现困惑。问题：你认为东

4、欧剧变，苏联解体的原因是什么？,3、深化：南方谈话、十四大,原因：斯大林模式没有创造出比资本主义更高的生产力。上层建筑和经济基础严重脱节失衡。,二、理论创新促发展 （一）邓小平理论,政治上，相当一部分干部群众的思想出现困惑，对社会主义前途信心不足 ，一些人对农村实行联产承包责任制、创办经济特区、发展非公有制经济等改革开放政策产生了一些不正确的认识，认为“政治上的自由化来源于经济上的自由化，经济上的自由化来源于农村的家庭承包”“三资企业是和平演变的温床，乡镇企业是不正之风的风源，农村承包责任制是集体经济瓦解的根源”。一些人甚至对改革开放提出了姓“社” 还是姓“资”的疑问。中共十二大,3、深化：南

5、方谈话、十四大,3、深化：南方谈话、十四大,二、理论创新促发展 （一）邓小平理论,计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别；社会主义本质是“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”；邓小平强调对社会主义前途要充满信心，坚信社会主义必然代替资本主义。南方谈话,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 中共十四大,4、正式确立：中共十五大,二、理论创新促发展 （一）邓小平理论,什么是社会主义 怎样建设社会主义,二、理论创新促发展 （一）邓小平理论,材料一：在过去的30多年中，约有4亿中国人摆脱极度贫困。2010年，中国经济总量13390亿美元，超过了日本的12

6、880亿美元。中国已经成为世界第二大经济体。,材料二：邓小平两次被评为时代的年度风云人物，即1979年和1985年。时代周刊的编辑称：能够两次当选该刊年度风云人物的，只有丘吉尔、艾森豪威尔、戈尔巴乔夫等少数几位世界领导人。,随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。与此同时，在一部分党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂，特别是腐败问题。在这种情况下，从严治党，进一步全面提高全党特别是党的干部队伍的素质，成为十分紧迫的任务，2000年江泽民提出了“三个代表”重

7、要思想。这段材料说明了什么问题？,加强党的建设对中国社会主义现代化建设至关重要。,二、理论创新促发展 （二）三个代表,二、理论创新促发展 （二）三个代表,二、理论创新促发展 （三）科学发展观,2001年，中国加入世贸组织。改革开放以来中国经济发展速度很快，积累了一些深层次的矛盾和问题，比如将“发展才是硬道理”曲解为“GDP增长才是硬道理”、城乡区域发展不平衡、资源面临匮乏，生态环境遭到严重破坏、人与社会、人与自然关系紧张等。材料表明我们面临什么新问题？,发展中存在不平衡不协调。,二、理论创新促发展 （三）科学发展观,三、特色发展新阶段 习近平新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社

8、会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走（2020-2035 基本实现现代化。2035-2050 实现社会主义现代化强国）在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；,

9、三、特色发展新阶段 习近平新时代中国特色社会主义思想,明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。,理论意义：为发展马克思主义做出了中国的原创性贡献，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的指导思想。 实践意义：是中华民族伟大复兴的思想指南。,三、特色发展新阶段 习近平新时代中国特色社会主义思想,“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”,文化自信 复兴中华,高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜胜利前进！,