2018_2019学年高中语文第二专题一滴眼泪中的人性世界一滴眼泪换一滴水课件苏教版必修4.ppt

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1、美与丑的看台 一滴眼泪换一滴水,书香晨读,课前预习,课堂探究,随堂检测,时文赏读,书香晨读 开卷有益,国学讲堂,1.执子之手,与子偕老。(诗经国风邶风击鼓) 【译文】 与你双手交相执握,陪着你一起垂垂老去。 【领悟】 执手之时,冷暖两心相知;执手之时,悲喜两忘。这是一个誓言,同时告诉我们要珍惜身边人。,2.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(中庸) 【译文】 广博地学习知识,仔细地询问知识,谨慎地思考知识,明确地分辨知识,全心全意地用知识。 【领悟】 “博学”的意思是为学首先要广泛地猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“审问”的意思是有不明白之处就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过

2、自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。学是越辨越明的,不辨,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分,是为“明辨”。“笃行”就是要努力践履所学,使所学最终得以落实,做到“知行合一”。,导入阅读,牵一只蜗牛散步人生匆忙,百事烦琐。身心疲惫之时,偶于纸页上读到一句:牵一只蜗牛散步!红尘包裹的心灵忽然一阵感动。牵一只蜗牛散步,该是怎样的一种境界?牵一只蜗牛散步,它慢,我也从容。我的双脚每每如同安了弹簧,在人生的台阶上不停弹跳,在工作的日程里日夜奔走,好像只属于没有尽头的道路,属于来来往往的旁人,唯独不属于自己。归去来兮,现在,我要放缓匆忙的脚步,一点点慢下来,看

3、云卷云舒,花开花落,细细体味岁月悠远的节奏。,蜗牛的身体如同一只小小的耳朵紧贴大地。任何一丝风吹草动,它都能倾听得到。不是吗,它听到了风雨远去,听到了草莓花开、星辰坠落,甚至青草的一个懒腰,蚂蚁的一次喷嚏,都能在它柔软的内心荡起涟漪。也许它刚从一片南瓜叶上走下来。在那心形的广袤地域,它用心谛听叶脉的河流,那可是生命不绝的交响乐?它啜饮清凉的晨露,那可是星星做梦淌落的幸福泪滴?它一路走,一路亲吻每一寸泥土,在每一颗尘粒上留下清凉的气息。粒粒微尘不动声色,它们在静静打坐吗?我睁开蜗牛的眼睛,看到,每一粒尘土的体内,都建着一座清凉的寺庙;每一粒尘土的内心,都藏着一片浩瀚的海洋。每一粒尘土,都是一个圆

4、满自在的自我,每一粒尘土,都是一颗能够照亮自己的星球!,课前预习 自主学习,一、相关链接 1.走近作者,法国浪漫主义文学的骑士雨果 雨果(18021885),法国作家,法国浪漫主义文学最杰出的代表。 雨果自幼多才多艺,尤其热衷于文学,9岁开始写诗,15岁写的读书乐就获法国学士院征文奖。后来主要写小说,其作品多反映对政治的关注。1831年他29岁时写的巴黎圣母院以深刻的思想性和高度的艺术性蜚声世界文坛,是其代表作品之一。,1851年,雨果因反对路易波拿巴的独裁专制而遭到迫害,开始了长达19年的国外流亡生活。期间主要创作长篇小说,如文学巨著悲惨世界和海上劳工。1885年5月,雨果病逝于巴黎,法国人

5、民为他举行了国葬,遗体也被送到专门安葬伟人的先贤祠。,2.背景解读,1830年七月革命后,雨果在政治上进一步走上左翼的道路,1831年发表的巴黎圣母院,是他所有小说中浪漫主义色彩最浓的一部。对于创作的缘起,作者在原版序言中说:“数年前,本书作者参观圣母院时,在一座尖顶钟楼的阴暗角落里,发现墙上有个手刻的字:ANAKH(希腊语命运的意思,编者注),这几个大写的希腊字母,经岁月侵蚀,黑黝黝的,深深凹陷在石头里面,观其字形和笔势,呈现峨特字体的特征,仿佛是为了显示这些字母是中世纪某个人的手迹,这些难以名状的符号,尤其是它们所蕴藏的宿命和悲惨的意义,深深震撼了作者的心灵。作者左思右想,这苦难的灵魂是谁

6、,非把这罪恶的烙印,或者说这灾难的烙印留在这古老教堂的额头上不可,否则就不肯离开这尘世。” 正是基于这样一种深刻的体验,他开始了创作,他用了六个月的时间完成了这部伟大的作品。,3.文化常识,巴黎圣母院巴黎圣母院是雨果浪漫主义小说的著名代表作,它是在1830年革命的影响下写成的。 故事开始于“愚人节”那天,流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞,有个叫爱斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人,她长得美丽动人,舞姿也非常优美。,这时,巴黎圣母院的副主教克洛德孚罗洛一下子对美丽的爱斯梅拉达着了迷,他内心燃烧着情欲之火,疯狂地爱上了她。于是他命令教堂敲钟人相貌奇丑无比的伽西莫多把爱斯梅拉达抢来。结果法国国王的

7、皇家弓箭卫队队长弗比斯救下了爱斯梅拉达,抓住了伽西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞,善良的吉卜赛姑娘不计前仇,反而送水给伽西莫多喝。 敲钟人虽然外貌丑陋,内心却纯洁高尚,他非常感激爱斯梅拉达,也爱上了她。天真的爱斯梅拉达对弗比斯一见钟情,两人约会时,克洛德悄悄在后面跟着,出于嫉妒,他用刀刺伤了弗比斯,然后逃跑了。爱斯梅拉达却因谋杀罪被判处死刑。,伽西莫多把爱斯梅拉达从绞刑架上抢了出来,藏在巴黎圣母院内,克洛德趁机威胁爱斯梅拉达,让她满足他的情欲,遭到拒绝后,克洛德把她交给了国王的军队,无辜的姑娘被绞死了。行刑之日,伽西莫多愤怒地将克洛德从楼顶上推下摔死,并于当日失踪。两年后,人们在墓地发现伽西莫

8、多和爱斯梅拉达的尸骨拥抱在一起。当人们想把他们分开,尸骨却化成了一堆灰烬。,二、基础积累,1.字音辨识 (1)单音字,答案:(1)ch co lu lu qun ch yu zh j,答案:o z zng dng bng jin b gu d po xio,(2)多音字,答案:(2)un/un fi/fi zhn/zhn h/xi n/n su/su,2.字形辨认,答案:(1)箴言 缄默 (2)犄角 掎角之势 (3)砌墙 沏茶 (4)嘶鸣 撕碎 厮守,答案:(5)燥热 浮躁 噪音 (6)诅咒 沮丧 刀俎,3.成语梳理,答案:任凭事物存在发展而不去过问。,解释下列成语的意思。 (1)听之任之:,

9、答案:形容惶恐或无精打采的样子。,(2)垂头耷脑:,答案:原是佛教语,指神秘奥妙。现形容事物无法想象或难以理解。,(3)不可思议:,课堂探究 合作学习,一、整体感知 1.结构图解,2.写法鉴赏,对比手法的集中运用 在这个“美与丑的看台”上,雨果把众多人物展现出来进行对比:小说中美与丑的对比,如:伽西莫多的外丑内美,伽西莫多外表的丑与爱斯梅拉达外表的美,爱斯梅拉达人性的美与克洛德人性的丑,爱斯梅拉达人性的美与观刑群众人性的丑。对待伽西莫多不同态度的对比:爱斯梅拉达与副主教的对比,爱斯梅拉达与围观群众的对比。其他对比:围观群众的变化与副主教的不变化的对比,围观群众的前后心态的对比等等。 这些对比突

10、出了爱斯梅拉达的善良,表现了作者的人道主义思想和对善、美的呼唤;表现了人性的复杂、人性中美丑的激烈对立冲突及人性中美丑的统一,使人物显得真实、鲜明。,二、局部揣摩,1.伽西莫多为什么近乎麻木地被捆绑到刑场上,任人摆布,丝毫也不反抗?,参考答案:他的内心思想一定在激烈地活动着。他可能会觉得自己是有罪的,理应受到这样的惩罚;他也可能觉得自己是受指使的,罪并不在他,但那个指使他的人,是他的养父,是他最感激、最崇敬的人,因此他也觉得受惩罚的理所当然是他,不应该反抗。,2.伽西莫多在受刑的时候,人们诅咒他,嘲笑他,向他叫骂,向他投石子;而在爱斯梅拉达给他喂水的时候,人们又拍手叫好。作者这样描写有何作用?

11、,参考答案:群众前后的态度十分矛盾,而且变化比较突然,但这样的描写是合理的。一方面,群众嘲笑、辱骂伽西莫多,是因为不知道事情的真相;另一方面,作者充分地表现了“中世纪的人民”的无知愚昧和缺乏怜悯同情之心,并通过议论表达了自己对他们的不满和讽刺,但这并不能说明这些“中世纪的人民”完全丧失了人性。爱斯梅拉达的举动,唤醒了他们人性中的良知,是完全可以理解的。这既是歌颂美好人性的力量,也是对美好人性的呼唤。人性是复杂的,它是美与丑、善与恶的对立统一体。人性的贪婪、自私、虚伪等,我们无法回避,这是真实存在的,也是人性的弱点,只有当我们战胜这些弱点的时候,人性美才会放出光辉。爱斯梅拉达的一滴水折射出了人性

12、美的曙光,也感动了在场的观众。,3.副主教克洛德孚罗洛当初收养相貌丑陋的伽西莫多,说明他还是有同情心的,现在的他见到伽西莫多受刑,为什么急忙转身走开了?,参考答案:他曾有过善的追求,希望成为优秀的神甫,他用温情把弟弟抚养大;以怜悯之心收养了相貌丑陋的伽西莫多;他勤劳朴素,穿着破旧的衣服用功学习。然而他成了禁欲主义的牺牲品,灵与肉的冲突最终让他逃离了上帝,成了魔鬼撒旦的信徒。 他为了得到爱斯梅拉达用尽了一切卑鄙的手段:劫持,恐吓甚至威逼利诱。他一方面明白自己所做的一切都是罪恶的,另一方面却又这条路上越走越远,并把自己邪恶的根源归罪于爱斯梅拉达。最后,在爱斯梅拉达誓死不从的态度面前,出于“我得不到

13、,也不让别人得到”的阴暗心理,把爱斯梅拉达送上了断头台。,参考答案:它既展示了情节开展的环境,又写出了围观群众的无聊、庸俗。,4.课文第三段对刑台的描述有什么作用?,【高考小贴士】,环境描写的作用,(一)自然环境描写的一般作用 (1)自身的、独立的审美价值:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点。 (2)渲染气氛,为后面刻画人物做铺垫。 (3)烘托人物性格、突出人物形象或表现某种心理。 (4)展开、推动情节发展。 (5)深化小说主旨。 (6)象征和暗示社会环境。,(二)社会环境描写的作用 (1)交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。 (2)交代人物身份,表现人物性格;或影响或

14、决定人物性格。 (3)揭示社会本质特征,揭示主题。,三、探究争鸣,本文标题有人译为“一滴眼泪换一滴水”,也有人译为“一滴水换一滴眼泪”,你认为哪个好?请简述理由。,思路提示一:“一滴眼泪换一滴水”好。 理由:(1)突出伽西莫多对爱斯梅拉达赠水的感激之情。(2)“一滴水”体现了仁爱和人性,爱斯梅拉达的“一滴水”换来了伽西莫多的眼泪,而这又感动了周围的观众。 思路提示二:“一滴水换一滴眼泪”好。 理由:(1)这样更符合情节发展的逻辑,有爱斯梅拉达充满仁爱的“一滴水”,才有伽西莫多充满感激的“一滴眼泪”。(2)更能突出“一滴水”对唤醒伽西莫多良知的作用。,随堂检测 巩固学习,一、基础知识,阅读下面的

15、文字,完成13题。语言本身就是一门艺术,而方言,则为语言的艺术 。文康用北京话写的儿女英雄传,邹必显用扬州话写的飞砣子传,韩子云用苏州话写的海上花列传都是小说作品中的奇葩。而江苏昆曲、苏州评弹、安徽黄梅戏、京韵大鼓、闽南南音、客家山歌、陕北民歌、山东梆子、东北二人转这些国家级非物质文化遗产项目,都是以方言来表现的艺术形式。( ),无怪乎中国语言学会副会长戴庆厦曾言道:“方言式微,文化遗产保护将成 。”,然而,在全球化的大背景下,方言的确 ,我国局部地区出现了“方言资源流失”现象。浙江金华市曾经做过一个调查,在6岁到14岁孩子中,几乎所有人都会说普通话,但52%完全不会说金华方言。同样,福州的很

16、多中小学生不会说福州方言,甚至同一家庭内的成员之间都互讲普通话,这引起了老一代福州人的忧虑,以至于福州市政协委员建议尽快实行“双语”制度,争取把福州话列入国家保护工程。上海的沪语专家也对上海方言的现状 :年轻一代对上海话相对疏离,上海话中有特色的、在普通话中没有的70多个单音动词已在如今的年轻人口中绝迹罗素曾说:“参差多态乃是幸福本源。”方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在体现,参差多态的方言是中国多元文化的承载者。,1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.如果没有方言,将极大削弱文学文化的丰富性 B.可见方言对丰富文学文化的重要性 C.如果没有方言,则皮之不

17、存,毛将焉附 D.如果没有方言,各地文化难以取得如此成绩,解析:C 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示。根据前后文的逻辑可知,这段文字谈方言对于文化带来的影响,结合上下文可知,该处强调的是“假如没有方言对文化的冲击”。B、D两项都是阐述方言的重要性,A项没有注意到上文中“以方言来表现的艺术形式”的提示,只有C项表述与上下文最连贯。,2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.锦上添花 海市蜃楼 日薄西山 忧心忡忡 B.添砖加瓦 空中楼阁 日薄西山 惶惶不安 C.锦上添花 空中楼阁 日渐式微 忧心忡忡 D.添砖加瓦 海市蜃楼 日渐式微 惶

18、惶不安,解析:C 本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。(1)锦上添花:指在锦上再绣花,借以比喻好上加好,美上添美,引申为在原有成就的基础上进一步完善;添砖加瓦:原指建房屋时不断地添砖块加瓦片。后比喻做一些工作,尽一点力量。(2)空中楼阁:指悬于半空之中的城市楼台,也比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等;海市蜃楼:原指海边或沙漠中,由于光线的反射和折射,空中或地面出现虚幻的楼台城郭,现多比喻虚无缥缈的事物。(3)日渐式微:是指事物逐渐由兴盛转为衰落;日

19、薄西山:太阳快要落山了,比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。(4)惶惶不安:内心害怕,十分不安;忧心忡忡:忧虑不安的样子。前者强调害怕,后者强调忧虑。,3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.参差多态的方言是中国多元文化的承载者,方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在体现。 B.参差多态的方言是中国多元文化的承载者,方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在缩减。 C.方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在体现,所以说参差多态的方言是中国多元文化的承载者。 D.方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在缩减,所以说参差多态的方

20、言是中国多元文化的承载者。,解析:B 本题考查学生辨析并修改病句的能力。将病句放入文段中,强调的是分析病句的语境意识。首先应判定病句是一个复句,重点考查考生对句间关系以及陈述对象一致性的辨析。首先,从段意分析,本段旨在阐述方言式微的后果,重心并不在于强调“方言是中国多元文化的承载者”这一意思,所以排除C项和D项。A项中“的消失”与“体现”不搭配。所以B项的表述最准确。,4.(2018河南濮阳高三模拟)下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。,解析:本题可根据题干及图表的内容仔细分析,表述时,可从最下层的“高三复习”开始

21、,其次表述“第一阶段:专项复习”和“第二阶段:综合复习”的复习计划,最后表述最上层的那些具体内容。第一阶段进行专项复习,有三个专题,依次复习基础背诵、阅读分析、写作训练三个专题;第二阶段进行综合复习,有两个专题,主要做综合试题,同时进行各专项的弱点强化。 答案:高三语文复习分成两个阶段:第一阶段进行专项复习,依次复习基础背诵、阅读分析、写作训练三个专题;第二阶段进行综合复习,主要做综合试题,同时进行各专项的弱点强化。,5.(2018天津卷)阅读下面的漫画,按要求作答。鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画村学校的音乐课却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合

22、画面说明理由。,解析:回答此题,首先要理解鲁迅的话的含意,其次要根据漫画标题的提示,结合画面中人物的特征和漫画的主题。 答案:(示例)不矛盾。鲁迅的话意在强调要画出人物的突出特点。这幅漫画题目是村学校的音乐课,画面中,一扇打开的窗子,前面坐着拉二胡的老师,后面坐着听老师演奏的孩子们。音乐是用耳朵听的,不画眼睛,恰恰表明了孩子们在用心听老师演奏。,二、课内阅读,阅读课文第50至67段,完成第69题。 6.【对应考点:鉴赏作品的文字形象 领悟作品的艺术魅力】 作者写伽西莫多要水喝后,又详细写了五个人的行为,这样写有什么作用?,答案:写出了这些人对伽西莫多的侮辱,表现出群众的麻木、冷酷无情。与后面爱

23、斯梅拉达的行为形成对比,更加突出了爱斯梅拉达的形象。,7.【对应考点:概括作品主题】 伽西莫多为什么受到了如此严酷的惩处?这反映了怎样的社会现实?,答案:直接原因是想劫爱斯梅拉达,还因为他是个聋子,而且审问他的法官也是个聋子。极大地讽刺了当时社会的黑暗和宗教的虚伪。,答案:(1)是感动的泪,在他渴到极点而央求无助的情况下,爱斯梅拉达给了他水喝。 (2)是悲愤的泪,那么多的看客竟没有一人给他一口水喝,甚至有的还趁机侮辱他。 (3)是悔恨的泪,这么好的姑娘他之前还想劫持她。,8.【对应考点:探讨作者的创作意图】 文中说“这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪”,请分析这滴“眼泪”的含义。,答案:与

24、鲁迅药中的“花环”作用一样,说明人性还没有完全泯灭,给人以希望。,9.【对应考点:从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理与人文精神】 鲁迅先生不惜用曲笔在药中瑜儿的坟上平添了一个花环,本文最后写道“观众也都被感动了”,作者这样写的用意是什么?,时文赏读 延伸学习,学习是人生保鲜剂,【思维借鉴】,在通常印象里,中年人是社会中坚,应该举止稳重、言谈得体。但日常生活中,有些中年人却言谈粗俗、不修边幅,满嘴酒气,整天无所事事,一副看破红尘的样子说实话,这副尊荣让人难以接受。从一个曾经意气风发、青春帅气的少年变成了如今这个样子,究竟是社会还是自己的责任更大一些?社会固然存在不良风气,生活难免压力重重,

25、但路是自己走的,脚上有了泡不能怪路,还要从自己身上找原因。不少中年人随着工作和生活的稳定早早进入了心理倦怠期,曾经的人生理想、做人准则早就被消磨得一干二净,日常所思所想无非眼前安逸,平时消遣更是酒色之气。,以社会上的中年人群体性精神萎靡、气质庸俗的现象切入,提出问题,引发读者思考。 权衡社会风气和自身两反面的原因,指出自身的不足。,中年人的精神状态折射的是社会的前景,中年人如果群体性精神萎靡、气质庸俗,绝非社会之福,对后辈会产生不良的示范效应。作为社会中坚力量的中年人,是一个在各领域普遍实际担责的群体。人到中年,该如何“保鲜”?除了学习,没有其他更好的办法。学习是人生保鲜剂。学习意味着对生活对

26、世界依旧保有好奇心,而旺盛的好奇心正是心理年轻的特征。学习给人以自信,每多掌握一项技能就意味着对生活和工作多了一分掌控。学习给人以自由,当你从学习中认清了世界和时代,那么你就不难找到自己的位置,你将不再为一时的得失而斤斤计较,人生会多几分豁达与从容,少几分焦虑和烦躁。孔夫子讲“三十而立,四十而不惑,五十而知天命”。中年是人生走向成熟,心境走向澄澈,生活走向丰美的重要阶段,但“而立”“不惑”“知天命”绝不是什么都不做自然而然就会达到的人生境界,那是依靠不断学习、不断思考、不断总结,持续精进,最终达成的。,接下来两段给出作者的思考,中年人要想“保鲜”就学习、必须读书。,对于当代中年人而言,最好的学

27、习方式莫过于读书。每天读一点书,长期坚持下去,就能改变自己。曾国藩曾说:“人之气质,由于天生,本难改变,惟读书可变化气质。”读书之时,需要静坐默思,缄口不言,久而久之,妄言的毛病就会改掉;读书之时,需要沉潜品味,投入情感,久而久之,麻木的弊端就会解除;读书之时,需要耐心思考,反复记诵,久而久之,焦躁的心境就会消失。所谓气质就是这样升华的。,以排比的形式,阐述了读书的应有之法。,人,在家庭、事业和身体的三大重压下,如果能保持学习习惯,就能做到“知足”“脱俗”,如果能通过阅读和学习进而增进“见识”,培养“骨力”,那就更加不凡了。 人民日报(2018年05月17日19版),结尾引用李贽名言,入情入理,极富感召力。,【我来评论】,谢谢观赏！,