2018_2019学年高中生物第一章基因工程第1课时工具酶的发现和基因工程的诞生课件浙科版选修3.ppt
《2018_2019学年高中生物第一章基因工程第1课时工具酶的发现和基因工程的诞生课件浙科版选修3.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018_2019学年高中生物第一章基因工程第1课时工具酶的发现和基因工程的诞生课件浙科版选修3.ppt(41页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、第1课时 工具酶的发现和基因工程的诞生,第一章 基因工程,选修3 现代 生物技术专题,一、基因工程的概念和理论基础,二、基因工程的操作工具,达标检测,内容索引,一、基因工程的概念和理论基础,新知导学,遗传工程,遗传物质,细胞,遗传物质,受体细胞,重组DNA分子,DNA是生物遗传物质,DNA双螺旋,DNA连接酶,遗传信息,质粒载体,探究1理性思维 六个方面理解基因工程的含义,互动探究,基因重组,远缘杂交不亲和,定向,体外,受体细胞,基因产物,探究2学会总结 1.不同生物的DNA分子能拼接起来的理论基础 (1)DNA分子的基本组成单位都是 。 (2)双链DNA分子的空间结构都是规则的 。 (3)所
2、有生物的DNA碱基对均遵循严格的“ ”。 2.外源基因能够在受体内表达的理论基础 (1)基因是控制生物体性状的结构和功能单位,具有相对独立性。 (2)遗传信息的传递都遵循 。 (3)生物界共用一套 。,四种脱氧核苷酸,双螺旋结构,碱基互补配对原则,中心法则,遗传密码,例1 科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴生物技术基因工程,实施该工程的最终目的是 A.定向提取生物体内的DNA分子 B.定向地对DNA分子进行人工“剪切” C.在生物体外对DNA分子进行改造 D.定向地改造生物的遗传性状,答案,解析,解析 基因工程是在体外进行基因重组,然后导入受体细胞内。重组基因在受体细胞内表达,产生人类所需
3、的生物类型和生物产品,也就是定向地改造了生物的遗传性状。,例2 (2017浙江镇海中学月考)关于基因工程的叙述,错误的是 A.利用体外DNA重组技术定向改造生物的遗传性状 B.在细胞水平上设计施工,需要限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体 C.打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品 D.抗虫烟草的培育种植降低了生产成本,减少了环境污染,答案,解析,解析 基因工程是指按照人类的愿望,将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增,并表达产生所需蛋白质的技术,可定向改造生物的遗传性状,A正确; 基因工程是在分子水平上设计施工的,B错误; 基因工程可在不同生物间进行,故可打
4、破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品,C正确; 抗虫烟草的培育种植减少了农药的使用,降低了生产成本,减少了环境污染,D正确。,二、基因工程的操作工具,1.限制性核酸内切酶 (1)来源:从 中分离出来。 (2)作用:对DNA分子上不同的特定的 进行识别和切割。 (3)结果:把 切割成许多不同的片段。 2.DNA连接酶 (1)作用:具有缝合DNA片段的作用,将具有_连接在一起。 (2)结果:形成 ,将 连接在一起。,新知导学,原核生物,核苷酸序列,双链DNA分子,末端碱基互补的2个DNA,片段,重组DNA分子,外源基因和载体DNA,DNA连接酶和限制性核酸内切酶的作用和作用部位是否相同?,答
5、案 DNA连接酶和限制性核酸内切酶的作用正好相反,前者是“缝合”,后者是“切割”;但二者作用部位相同,都作用于特定部位的磷酸二酯键。,思考,答案,3.质粒最常用的载体 (1)本质:具有 能力的很小的 分子。 (2)存在形式:独立于细菌 之外。 (3)质粒作为载体所具备的条件 能 。 具有 基因,例如四环素的抗性基因。 (4)作用:作为基因工程的 。,自主复制,双链环状DNA,拟核DNA,自主复制,抗生素抗性,载体,4.第一个人工DNA重组产物是: 与 连接物。 5.基因工程诞生的标志基因工程发展史上第一个成功的基因克隆实验是:某些接受了重组DNA分子的大肠杆菌同时具有 和_的性状。,猿猴病毒D
6、NA,噬菌体DNA,抗四环素,抗卡那,霉素,探究图示解读 1.限制性核酸内切酶“分子手术刀” 据图回答相关问题: (1)把如图1所示DNA分子切割成2个片段的酶称为_。该限制性核酸内切酶的切点在 之间,形成 个粘性末端,其特点是 。,互动探究,限制性核酸内切,酶,G、A,2,碱基序列完全相同,(2)此限制性核酸内切酶识别特点是 ,如图1中的识别序列为 。 (3)如果G碱基发生基因突变,可能发生的情况是_。,只能识别某一特定的核苷酸序列,GAATTC,限制性核酸内切酶不,能识别切割位点,(4)如图2所示,限制性核酸内切酶断裂的化学键是 。所以,断裂的位置为 处。,磷酸二酯键,2,观察上图回答相关
7、问题: (1)如图所示,DNA连接酶连接的2个DNA片段具有 的特点,形成 。 (2)作用实质:恢复被限制性核酸内切酶切开了的两个核苷酸之间的_。,2.DNA连接酶“分子缝合针”,重组DNA分子,末端碱基互补,磷酸,二酯键,(3)观察下图所示过程,回答相关问题:,是 ,是 ,二者的作用部位都是_。,限制性核酸内切酶,DNA连接酶,磷酸,二酯键,3.分析质粒载体结构模式图,回答下列问题:,(1)质粒上抗生素抗性基因有什么作用?,答案 作为标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。,(2)作为基因进入受体细胞的载体,要求必须对受体细胞无害,为什么?,答案 载体如果对受体细胞有害,其一旦被导入受体细胞,就
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 _2019 学年 高中生物 第一章 基因工程 课时 工具 发现 诞生 课件 浙科版 选修 PPT

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-1145937.html