七年级生物下册第四单元第四章第三节输送血液的泵──心脏学案设计一（新版）新人教版.docx

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1、1第三节 输送血液的泵心脏学习目标1.能够描述心脏的结构和功能,说出心脏与功能相适应的特点。2.能概述心脏的生理特征。3.能描述血液循环的途径,简述血液循环过程中血液成分的变化,说出血液循环在人体中的意义。4.在解读血液循环模式图的过程中,学习用辩证法分析人体血液循环的途径。学习过程导入新课 同学们对农民伯伯抽水浇地的画面不陌生吧?通过前面的学习我们还知道:血管如同四通八达的管道将血液运送到全身各处,那么大家是否想过血液流动的动力从何而来呢?探究新知 一、心脏的结构和功能合作探究 1观察人的心脏模型。(1)心脏主要是由 组织构成的,心脏的功能是 。 (2)掀开心壁,用手触摸心壁,感受心壁的厚薄

2、。心室壁比心房壁 ,左心室壁比右心室壁 。(填“厚”或“薄”) 自主学习 1(1)左心房和左心室 ,右心房和右心室 。(填“相通”或“不相通”) (2)左心室与 相连,右心室与 相连,左心房与 相连,右心房与 相连。(填血管名称) (3)心房和心室之间、心室与动脉之间有防止血液倒流的 、 。 自主学习 2心脏工作过程如下图所示,请回答下列问题。2A:左右心房 ,分别将血液压至 和 ,心脏处于 (填“休息”或“工作”)状态。 B:左右心室 ,分别将血液压至 和 ,心脏处于 (填“休息”或“工作”)状态。 C:心房和心室都 ,血液经静脉流入心房,心脏处于 (填“休息”或“工作”)状态。 二、血液循

3、环的途径自主学习 3下图为体循环示意图,据图回答下列问题:(1)在图中写出中 A、B、C 的名称。(2)你能在图中画出肺循环的路线吗?归纳总结体循环和肺循环两条血液循环路线,你找到记忆的好方法了吗?合作探究 2设想一个红细胞从左心室出发,随血液到达手指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏?在回到心脏前,它还可能到达脚趾吗?合作探究 3(1)在人体血液循环系统中,下列哪条血管的血液中氧的浓度最高?( )A.肱动脉 B.上腔静脉C.肺动脉 D.下腔静脉(2)血液流经下列哪一途径,由动脉血变为静脉血?( )A.各级动脉身体各部各级静脉B.肺动脉肺肺静脉3C.肺静脉左心房左心室主动脉D.上腔静脉右心

4、房右心室肺动脉随堂检测 (1)请画出一个心脏结构模式图,并标注各腔室、瓣膜的名称。(2)小明是个勤学好问的学生,这几天牙疼,虽然不是大毛病,但是疼起来真要命。小明来到医院检查后挂上了吊瓶,小明就纳闷了:“消炎药是怎么从手上的血管到达牙龈的呢?”你能帮小明找到答案吗?课后训练1.在人体的血液循环途径中,不存在瓣膜结构的是( )A.静脉内 B.心室和动脉之间C.动脉内 D.心室和心房之间2.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动方向只能是( )A.右心房右心室肺动脉 B.左心室左心房主动脉C.肺动脉右心房右心室 D.主动脉左心房左心室3.将心脏的 4 个腔与相连的血管用线连起来。a 左心房 主

5、动脉b 左心室 脉动脉c 右心房 上下腔静脉d 右心室 肺静脉4.右图是人血液循环模式图,A、B、C、D 代表心脏的四个腔,af 代表血管,箭头代表血液流动方向。据图回答下列问题。(1)心脏的四个腔中, 所示的壁最厚。 (2)A 与 C、B 与 D 之间有房室瓣,其作用是 。 (3)af 中,流动脉血的有 (填字母)。 (4)临床上给肺炎病人吸氧和点滴青霉素,其中氧气是靠血液中的 运至全身的,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的 。 5.有一呼吸微弱的重症病人,医生要他吸氧,你能说出他吸入的氧到达组织细胞的途径吗?4参考答案学习过程导入新课 略。探究新知 合作探究 1(1)肌肉 推动血液在血管里

6、循环流动 (2)厚 厚自主学习 1(1)相通 相通 (2)主动脉 肺动脉 肺静脉 上下腔静脉 (3)房室瓣 动脉瓣自主学习 2A:收缩 左心室 右心室 工作 B:收缩 主动脉 肺动脉 工作 C:舒张 休息自主学习 3(1)A 右心室 B 左心房 C 主动脉 (2)肺循环部分如下图归纳总结心脏内部,左边动,右边静;体循环,动中动,静中静;肺循环,动中静,静中动。合作探究 2左心室主动脉小动脉毛细血管小静脉上腔静脉右心房。不能。合作探究 3(1)A (2)A随堂检测 (1)略。(2)药品上腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉牙龈。课后训练1.C 2.A 3.a4 b1 c3 d24.(1)D (2)防止血液倒流 (3)a、c、f (4)红细胞 右心房5.氧肺泡肺泡周围的毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉全身的毛细血管组织细胞。