2019高考语文二轮复习第二部分核心热点循环练3语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、实用类文本阅读.doc

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1、1循环练 3 语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、实用类文本阅读一、语言文字运用阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分)清朝汤斌任江宁巡抚时，安于清贫，一日三餐常以豆腐汤佐食，后来，即使官越做越大，他依然维持简朴的作风，因衣着朴素称他为“羊裘尚书” 。这些衣食住行的小事，看似_，却如同一面镜子，照见了为官者的做派与操守。( )，对领导干部而言，俭亦是廉，曾国藩曾对子孙_：“人一日所着之衣所进之食，与所行之事所用之力相称，则旁人韪之，鬼神许之，以为彼_也。 ”的确，一个人所吃所穿的，应当与所做的事、所用的力相匹配，只有这样才能得到认可。其实，无论何种身份，正常人每日不过三餐，起居不过一张卧床。心

2、中的格局与人生的境界，从来与外在的物质享受无关。老一辈革命家堪称俭与廉的典范。新中国成立之初，物质匮乏，_。毛主席一件毛巾睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风” ，我们党历来提倡艰苦奋斗，反对奢靡享乐。共产党人没有私利，( )，就是我们的奋斗目标。忆往昔峥嵘岁月，对于在危难中诞生、在艰险中成长的中国共产党而言，崇尚节俭精神又何尝不是保有先进性的一个秘诀？1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( )A清朝汤斌任江宁巡抚时，安于清贫，一日三餐常以豆腐汤佐食，后来，即使官越做越大，他依

3、然保持简朴的作风，因衣着朴素称他为“羊裘尚书” 。B清朝汤斌任江宁巡抚时，安于清贫，一日三餐常以豆腐汤佐食，后来，尽管官越做越大，他依然维持简朴的作风，因衣着朴素称他为“羊裘尚书” 。C清朝汤斌任江宁巡抚时，安于清贫，一日三餐常以豆腐汤佐食，后来，尽管官越做越大，他依然保持简朴的作风，因衣着朴素被称为“羊裘尚书” 。D清朝汤斌任江宁巡抚时，安于清贫，一日三餐常以豆腐汤佐食，后来，即使官越做越大，他依然维持简朴的作风，因衣着朴素被称为“羊裘尚书” 。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)( )A勤俭节约是中华民族的传统美德 向往美好生活B勤俭节约是中华民族的传统美德 让人民过上美

4、好生活C中华民族的传统美德是勤俭节约 向往美好生活D中华民族的传统美德是勤俭节约 让人民过上美好生活3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)( )A微不足道 谆谆告诫 自食其力 百废待兴B微不足道 耳提面命 自力更生 百废待兴C具体而微 谆谆告诫 自力更生 百废俱兴D具体而微 耳提面命 自食其力 百废俱兴4刚到北京上大学的赵华受父亲之托，准备去拜访其父的老同学孙某某，在去之前他给从未谋面的孙某某发了一条短信。这条短信在语言得体、简明和用词方面有五处不当，请找出并作改正。(5 分)孙叔叔您好，久违了！ 我是赵某某的犬子赵华。我父亲很想念您，他常常提起您和他之间的友情。 走之前父亲一

5、再拜托我，要尽早来看望您。我打算明天莅临你家。请问叔叔你明天有时间吗？请您一定不要拒绝我。答：_5此图为某学科教学安排流程图，请以教师的口吻来描述该流程。要求：不超过 80字。(6 分)2答：_二、古代诗歌阅读、默写阅读下面这首唐诗，完成 67 题。(9 分)夜宴左氏庄 杜甫林风纤月落，衣露静琴张。暗水流花径，春星带草堂。检书烧烛短，看剑引杯长。诗罢闻吴咏，扁舟意 不忘。【注】此诗为杜甫漫游齐、赵时所写，时间应在唐玄宗开元二十四年(736 年)之后。扁舟意：作者曾在二十到二十四岁时游吴越。6下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( )A首联既点明夜景，又紧承宴事，在林风、纤月的映衬下，悠

6、扬的琴声油然升起，意境超然。B颔联描绘奇幻夜景：暗水沿着花径流转，春星映带茅椽草堂。不仅雅致非常，而且富有野趣。C颈联上句检书恬淡虚静，下句看剑引杯挥洒灵动，紧扣诗题，而宾主欢洽之情透在字间。D尾联写席上杜甫听到有人咏唱吴地歌谣，顿时勾念起自己曾经泛舟游览吴越的美好记忆。7这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合全诗作简要分析。(6 分)答：_8补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6 分)(1)苏轼赤壁赋中“_，_”两句，写作者与友人在扁舟中举杯共饮。(2)逍遥游中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_，_” 。(3)白居易在钱塘湖春行中，借飞鸟的活动来传达春天来

7、临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“_，_” 。三、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成 911 题。(12 分)材料一：十九大代表、南京大学党委书记张异宾说：“我国大学办得好不好，就是要看能否真正扎根中国大地办大学，能否一切从中国实际出发、从中国历史文化出发，这是事关教育自信、文化自信的大问题。 ”在张异宾看来衡量高校办学质量的最大标准，首先就是看人才培养质量，就是看能否培养一批又一批的德智体美全面发展的社会主义建设人才。3谈及“双一流”建设，张异宾说过去一提到世界一流大学的建设，很多人就想当然地认为要跟着西方走，从教学模型、课程、办学指标对照着西方大学来办， “而习总书记强调的文化自信的问

8、题，恰恰可能被忽略” 。南京大学这些年狠抓的问题就是要扎根中国大地，在人才培养、服务地方、原创性科研能力等多方面走自己建设一流大学的道路。“我是一名教师代表。 ”多年的教育教学经历，让张异宾有着浓厚的教书育人情怀。张异宾说，按照教育部对“双一流”建设的总体要求，结合南大的办学实际，学校已明确了建设世界一流大学的理念与定位。(20171025 作 中国教育新闻网、中国教育报)材料二：本报北京 1月 25日讯(记者张晨)日前，教育部、财政部、国家发展改革委今天印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)(以下简称实施办法)，这意味着备受社会关注的“双一流”建设，有了明确建设的“施工图”

9、。据教育部学位管理与研究生教育司负责人介绍实施办法共分七章二十九条，定位于统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的操作实施性文件坚持以“中国特色、世界一流”为核心要求，坚持“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则，对遴选条件、遴选程序、支持方式、管理方式、组织实施等做出具体规定。实施办法强调，到 2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；到 2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界

10、前列，基本建成高等教育强国。据介绍， “双一流”建设每 5年为一个建设周期，2016 年开始新一轮建设。建设高校实行总量控制、开放竞争、动态调整。为确保遴选程序公平公正， 实施办法明确，一流大学、一流学科建设高校及建设学科将采取认定方式确定。“双一流”建设将实施动态管理，对此， 实施办法明确，要以学科为基础，制定科学合理的绩效评价办法，开展中期和期末评价，加大经费动态支持力度，形成激励约束机制，增强建设实效。打破身份固化，建立建设高校及建设学科有进有出动态调整机制。“实施办法操作性很强。 ”北京大学校长林建华告诉记者，在遴选方式上，兼顾了效率和公平，采取认定方式，不单独组织申报和评审，简化了审

11、核程序避免重复评价，极大地减轻了高校负担；在管理举措上，提出加强过程管理，实施动态监测，建立动态开放竞争以绩效评价为杠杆的开放竞争机制，有进有出打破身份固化，不搞终身制，及时跟踪指导，加大经费动态支持力度，形成激励和约束机制，切实增强建设实效。(中国教育报2017 年 1月 26日第 1版)9下列关于高校建设的理解，不正确的一项是(3 分)( )A南京大学立足校情按照教育部一流大学建设要求，明确了建设世界一流大学的理念与定位。B作为一名教师代表，张异宾从学校的角度，强调了培养德智体美全面发展的社会主义建设人才的重要性。C双一流建设的最终目标是到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界

12、前列，基本建成高等教育强国。D北京大学校长林建华告诉记者，北大在遴选方式上，兼顾了效率和公平，采取认定方式，减轻了学校负担。10下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项(3 分)( )A材料一侧重从学校角度谈人才培养和高校建设；材料二侧重从国家层面，解读政策的“施工图” 。B文章认为，一些大学领导想当然地认为要跟着西方走，盲目照搬，这可能会忽略习主席强调的文化自信。C双一流建设是一项浩大的工程。三部委联动，各司其职，使双一流建设得以紧张有序地进行。D 实施办法分步设计目标，一步一个脚印，5 年一个建设周期，有利于动态数据监测，突出了实效性。11怎样才能办出高质量的大学？请结合材料简要概括。(

13、6 分)答：4_循环练 3 语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、实用类文本阅读 1.C 三处错误：“即使官越做越大他依然”不合逻辑；“维持作风”搭配不当；“因衣着朴素称他为羊裘尚书 ”偷换主语。2B 联系上下文。3A 微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。谆谆告诫：恳切耐心地劝告。耳提面命：是对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导。自食其力：依靠自己的能力而生活。自力更生：依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。百废待兴：许多被搁置的事情等着要兴办。百废俱兴：意思指许多已经荒废了的事情一下

14、子都兴办起来。4(1)删除“久违了”(2)“犬子”改成“儿子”(3) “拜托”改为“嘱托” 。(4) “莅临你家” 改为“ 到您家看望您” 。(5)删除“请您一定不要拒绝我” 。5示例：先明确教学目标，了解学习准备情况，再选择适当教学方法实施教学，展开教学评价，结果一达到目标，结果二未达到目标则采取补救教学，重复教学的部分流程。6D D 项“听到有人咏唱吴地歌谣”错， “吴咏”应是“诗成后听客以吴音吟咏” 。7(1)首联、颔联写夜之美景：林风初月，夜露静琴，暗水花径，春星草堂，脱俗而奇幻，表达了诗人的欣喜之情。(2)颈联写夜宴的欢愉场景， “看剑引杯”体现了诗人胸有大志、抱负满怀的情感。(3)

15、尾联写诗人听到宴会上有人以吴音咏诗，顿时想起了自己泛舟吴越的美好经历，又体现了他热爱山水、归隐自然的超脱心境。8(1)驾一叶之扁舟 举匏樽以相属(2)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮(3)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥9D 北大校长是在解读实施办法而不是在讲北大。10A B 项“大学领导”错误，根据原文，应是“很多人” 。C 项中“使双一流建设得以紧张有序地进行”错误，三部委联动印发的是实施办法 ，这使得“双一流”建设，有了明确建设的“施工图” 。D 偷换概念，是“动态管理”而不只是“动态数据监测” 。11注重人才培养，造就一大批德才兼备的社会主义建设人才。扎根中国，依据校情走自己建设一流大学的道路，增强教育自信、文化自信。按照实施办法 ，稳步推进“双一流”建设。在遴选方式上兼顾效率和公平，采取认定方式，简化审核程序；在管理举措上，加强过程管理，建立动态开放竞争机制，切实增强建设实效。