2018秋九年级历史上册第13课《文艺复兴动》学案(无答案)川教版.doc
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1、1第 13 课文艺复兴运动【学习目标】1.了解西欧文艺复兴的背景、主要内容2.记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁、达芬奇和莎士比亚及其代表者3.理解人文主义的含义和文艺复兴的意义4.通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品,培养透过现象看本质的能力【学习重点】文艺复兴的本质和主要代表人物及其作品【学习难点】理解人文主义内涵、文艺复兴的意义【预习热身】细读课文,将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方,并对下列内容进行勾划,填空部分划双横线。一、西欧的文艺复兴1.背景:_的兴起和资本主义萌芽2.时间:14、15 世纪3.地点:兴起于_的佛罗伦萨、威尼斯等城市4.性质:_运动,历史上叫做文艺复兴
2、运动。5.实质:不是复古,而是_的创新6.核心思想:_提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活7.代表人物:_、_、_等8.意义:是人类历史上伟大的_,孕育了西欧近现代资产阶级文化,为资产阶级革命创造了思想文化条件二、但丁与神曲1.地位:文艺复兴时期_文学家。文艺复兴运动的_,由旧时代走向新时代的第一位诗人。2.代表作:长诗_。三、达芬奇与蒙娜丽莎1.“文艺复兴美术三杰”:_、_、_。2.达芬奇(1)地位:15 世纪末意大利最著名的_。(2)代表作:_和_四、莎士比亚的戏剧1.地位:文艺复兴时期_伟大的戏剧家2.代表作:悲剧:_、_喜剧:_、_3.思想:主张自由、赞美爱情,体现了人文主义的理想和道
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