2018_2019学年高中语文第四专题走进语言现场奥林匹克精神试题苏教版必修4.doc

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1、1奥林匹克精神一、课外阅读阅读下面的文字,完成 13 题。材料一 金砖 4 国受访者对中国文化具体产品类别的选择偏好(金砖国家青年对中国文化认知调查)材料二 舆论场有很强的惯性,外界多年积累形成的刻板印象不大可能短时间内彻底改变。国际上对中国仍存在诸多模糊和错误的认识,有些是基于一些人头脑中根深蒂固的地缘政治观念、冷战零和思维和意识形态偏见,有些是出于对世界权力转移的恐惧,有些则是因为中外语言文化和表达方式差异造成的理解上的偏颇。还有少数反华分子和他们背后的势力,常年靠攻击、抹黑中国谋生,大肆收集、编造和散布负面信息。近年随着中国的发展强大,美国和西方一些人极力鼓吹把中国作为首要的战略竞争对手

2、,美国已经提出将全球战略重心从应对恐怖主义等非传统安全问题和全球性挑战向同传统大国竞争重新聚焦。(傅莹讲好中国故事 改进国际传播)材料三 互联网时代,新技术为不同文明主体提供了对话的新场域。调查显示,尽管电视依旧对社会舆论具有重要影响,8.30%的受访者选择通过电视了解中国文化,但互联网因其便捷性、即时性和交互性,成为信息传播的主要平台。在 7 国青年接触中国文化的渠道方面,互联网占比为 53.60%,社交网站和搜索引擎成为青年群体了解中国文化的主要方式。此外,家人或朋友(6.20%)、NGO(非政府组织)或NPO(非营利组织)等社会组织(3.90%)、工作伙伴(3.20%)等人际传播与组织传

3、播渠道超过广播(1.40%)、报纸(1.30%)和杂志(1.50%),成为青年群体接触、了解和认知中国文化的重要渠道。由此可见,社会文化信息的传播已不再完全依赖传统媒介渠道,网络传播与人际传播打破了原有的传播格局,实现了一定范围的自由流动。以互联网为基础,形成线上线下复合型文化传播模式。逐步丰富中国文化的国际交流或区域交流模式,在网络空间展示传统中国文化的精神和现代中国文化的精华。紧扣不同国家或地区受众的文化认知偏好,展示易于为其广泛接受的文化内容。发挥影视文化产品的传播直观性和易达性优势,提供青年喜爱的、凝聚当代文化共识的文化产品。借助互联网交互渠道,形成反馈互动机制,满足对象国受众对中国文

4、化的需求和期待。以线下文化交流为支撑,通过开拓线上文化沟通渠道,实现线上线下相结合的复合型传播,讲好中国故事,树立好中国形象。推进面向“一带一路”的特色文化产业发展格局,让文化产品为各国民众所用。通过创造性转化与创新性发展,以丰富多彩的文化活动、文化消费产品、文化娱乐服务为载体,打2开沿线国家和地区民心相通的大门。以文化创意产业和数字内容产业为抓手,积极拓展面向“一带一路”沿线国家和地区的国际文化产业市场,让更多具有当代文化价值特性、主体国家特色的文化创意产品,成为凝聚文化共识、促进民心相通的桥梁纽带,使其融入沿线各国民众生活,成为日常生活之用,真正让文化成为“民心相通”的润滑剂、升华剂。注重

5、国际青年人才培育,促进“一带一路”沿线国家青年文化对话与交往。在“一带一路”国际合作高峰论坛成果中,中国科技部与蒙古国教育文化科学体育部签署关于共同实施中蒙青年科学家交流计划的谅解备忘录,中国国家开发银行将举办“一带一路”专项双多边交流培训、设立“一带一路”专项奖学金。青年群体对于文化多样性的接受程度高、意愿强烈,在落实峰会精神时,要让青年群体讲好“一带一路”建设中的文化故事,让各国青年秉持欣赏、共享的观点与态度,推动不同文明交流互鉴、和谐共生,共同为构建人类命运共同体积极努力。(“一带一路”沿线七国青年对中国文化认知的调查)1.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( )A.印度事件 中国

6、文化演出比例 俄罗斯、巴西、南非青年B.国际社会 模糊和错误认识 反华势力的抹黑C.“一带一路”沿线 7 国青年 中国文化 社交网站和搜索引擎D.“一带一路”沿线国家和地区 民心相通大门 文化活动、文化消费产品和文化娱乐服务解析:B B 项,“其原因为反华势力的抹黑”概括不全,由材料二可知还有很多原因。2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.金砖 4 国青年对中国文化演出的选择偏好较低,因此,我们应该加强中国文化演出创新和国际之间的交流。B.只有根除一些人头脑中的地缘政治观念、冷战零和思维和意识形态偏见,才能够改变国际社会对中国的偏见。C.美国把中国作为战略竞争的对手,已经

7、将全球战略重心由应对恐怖主义和全球性挑战向同中国竞争聚焦。D.加强与“一带一路”沿线国家和地区的交往,离不开推进我国特色文化产业发展格局和培育国际青年人才。解析:C “向同中国竞争聚焦”缩小范围,原文是“向同传统大国竞争重新聚焦”。3.如何讲好中国故事,使外国青年更好地了解认识中国文化?请结合材料谈谈你的看法。解析:解答此题,关键在于能够从整体上把握各个文段是如何围绕“使外国青年更好地了解认识中国文化”来阐述的,明确各则材料介绍的不同侧重点,材料二反映了国际上对中国存在一些错误认识,材料三则从互联网传播文化产品输出、人才交流等方面提供了方法。答案:将互联网与传统传播方式相结合,实现线上线下复合

8、型文化传播。搞好政治宣传工作,消除国际上对中国的模糊或错误认识,改变传播环境。打造特色文化产品,以丰富多彩的文化活动、文化消费产品、文化娱乐服务为载体,打开中国与国际社会沟通交流的大门。培养国际青年人才,促进国际青年间的文化对话和交往。二、语言运用4.下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式,请把这个处理方式写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 75个字。3解析:图中有两个层面,仔细考虑其关系,并非是并列关系,有先后次序,先取舍,后整理。表述时注意语言的自然衔接。答案:(示例一)材料收集后,要进行筛选(选择或取舍)和整理。材料的选择(取)要适切题目,要(并)注重特色;材料的

9、整理,主要是整合同类并且删去冗繁的部分。(示例二)材料收集后,需按照取舍标准选择材料,材料选择不仅要适切题目,而且要注重特色;材料选择好后,再做整理,整合同类材料,并将其中冗繁的部分删掉。5.根据信息要点给下面这则消息拟一个标题。(不超过 25 字)全国人大常委会第二十四次会议 11 月 7 日上午经表决,通过了中华人民共和国网络安全法,将于明年 6 月 1 日起施行。法律进一步界定了关键信息基础设施范围;对攻击、破坏我国关键信息基础设施的境外组织和个人规定相应的惩治措施;增加惩治网络诈骗等新型网络违法犯罪活动的规定等。解析:此类题目重点在于对问题的压缩、概括。文段主要讲述全国人大常委会通过中华人民共和国网络安全法,并将于明年 6 月 1 日实施。据此进行压缩、概括即可。拟写时还要注意字数要求,本题要求不能超过 25 字。答案:全国人大常委会通过网络安全法明年 6 月 1 日起施行