2019年高考数学高频考点揭秘与仿真测试专题27三角函数解三角形1(正弦定理)文(含解析).doc
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1、1专题 27 三角函数 解三角形 1(正弦定理)【考点讲解】1、具本目标:1. 掌握正弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题 ;2. 能够运用正弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关 的实际问题.3.考纲解读:利用正弦定理解三角形或者求解平面几何图形中有关量的问题,需要综合应用两个定理及三角形有关知识;正弦定理的应用比较广泛,也比较灵活,在高考中常与面积或取值范围结合进行考查;会利用数学建模思想,结合三角形的知识,解决生产实践中的相关问题.二、知识概述:1.正弦定理:2.有关的概念:(1)仰角和俯角:在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫做仰角;在水平线下方的角叫做俯角.(
2、2)方位角:从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角叫做方位角.(3)方向角:相对于某一正方向 的水平角.(4)坡角:坡面与水平面所成的锐二面角叫做坡角.坡度:坡面的铅直高度与水平宽度之比叫做坡度.03.三角形的面积公式: 正弦定理内容变形形式解决的问题 (1)已知两角和任意一边,求 另一角和其他两条边;(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边和其他两角.2.3. 解斜三角形在实际中的应用:解斜三角形在实际中的应用非常广泛,如测量、航海等方面都可能用到,解题的一般步骤:(1)分析题意,准确理解题意,分清已知与所求;(2)根据题意画出示意图;(3)将需要求解的问题归结到一个或几个三角形中,通过合理
3、运用正弦定理,余弦定理等关知识求解;(4)检验所得到结果是否具有实际意义,对解进行取舍,并写出答案.4.常见题型与方法:(1)灵活应用正、余弦定理及三角公式 进行边角转换(2)三角形形状的判定方法: 化边为角;化角为边.(3) 三角形中三角函数求值,恒等式证明.(4)通过三角变换探索角的关系,符号规律.(5)熟练掌握由三角形三个元素(至少有 一边)求解三角形的其它元素方法;(6)常用的三角形的有关定理:正、余弦定理;内角和定理; (7)常用的 三角形面积公式;(8)掌握正弦定理、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形,能解决解三角形的计 算问题【真题分析】1.【2015 广东文】设 ABC的内角
4、 , , C的对边分别为 a, b, c,若 2a, 3c, 323cosA,且 cb,则 ( )A3 B C2 D 3【答案】C2.【2015 高考广东,理 11】设 ABC的内角 , , C的对边分别为 a, b, c,若 3a, 1sin2B, 6C,则 b . 【解析】本题考点三角形的内角和定理,正弦定理应用因为 si且 0,,所以 6B或 5,又 6C,所以 6B, ,又 3a,由正弦定理得 即 解得 1b,故应填入 【答案】 1【规避】解答此题要注意由 1sin2B得出 6或 5B时,结合三角形内角和定理舍去 56B3在 ABC中, 是 A的( )(A)充分非必要条件(B)必要非充
5、分条件(C)充要条件(D)既非充分也非必要条件【解析】由正弦定理得 ,所以 .【答案】C4.【17 新课标 I 文】 ABC的内角 , , C的对边分别为 a, b, c,已知, 2a, c,则 ( )A 12 B 6 C 4 D 34【解析】 , ,由正弦定理得: ,可得【答案】B5.【2014 福建,文 12】在 ABC中, ,则 ABC的面积等于_【答案】 236.【2016 高考新课标】 ABC的内角 ,的对边分别为 ,abc,若 4os5A, cs13C, a,则 b 【解析】本题考点三角函数和差公式,正弦定理.由题意 ,且 ,为三角形内角,可得 , ,又因为 ,所以 .【答案】 2
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