2018_2019学年高中语文第01课沁园春长沙（第01课时）（含解析）新人教版必修1.doc

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1、1第 01 课 沁园春 长沙（第 01 课时）1词：词起源于隋唐，盛行于_，最初称为“曲词”或“_”，是配音乐的。后来逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“_”。词的特点是长短句交叉，长的长达十一字，短的短得仅一字，因此又称为“_”。根据篇幅大小，词可分为_（58 字以内）、_（5990 字）、_（91 字以上）。2词牌：是词的格式名称，其段数、句数、韵律、声律均有各自不同的规格。早期的词一般只有词牌而没有词题，到了宋代，作者为了表明词作的意思，常在词牌之下，另外加上词题，或者加上小序。沁园春 长沙中，“沁园春”是_，“长沙”是_。3橘子洲_ 百舸争流_ 挥斥方遒_ 万户侯_浪遏飞舟

2、_ 岁月稠_ 峥嵘_ 怅寥廓_4根据注音写出汉字。chu_怅 chu_密 未雨 chu_缪dio_敝_止 ji_力 东临 ji_石 拜 y_究 jng_ jng_赛 jngjng_业业jng_界百 g_争流 坎 k_ 横 k_上蔽 k_刻21古人笔下秋景多肃杀悲凉、清冷惨淡，而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩、充满生机？不同的心境形成不同的风格，不同的感觉、心态决定了看待事物的眼光。毛泽东是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的政治家。他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格。同时，当时的革命运动正蓬蓬勃勃地发展着，尽管当时毛泽东也面临着险境，但他却能泰然处之；他面对秋天，关注的不是衰败

3、肃杀之景，也不只是感叹自己的不幸遭遇和命运，所以他的诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩、充满生机。 2“怅寥廓”字以下三句的表面意是什么？深层意指什么？表现了词人怎样的情怀？表面：大自然的盛衰荣枯由谁来主宰。深层：中国的命运由谁来主宰/中国革命由谁来领导。胸怀祖国的博大胸怀。3“看”字领起的七句运用了诗歌的什么表现手法来写景？这种手法有何作用？这七句写景在上片词中有何作用？“赋”的手法。铺陈排比、气势酣畅地展示了绚丽多姿、生机勃勃的湘江秋景。为下文抒情烘托了背景，准备了气氛。1下列词语中画线字的读音有误的一组是A廖廓（ku） 分外（fn） 浪遏飞舟（） 挥斥方遒（qi）B沁园春（qn） 百

4、舸（g） 峥嵘（zhng） 风华正茂（mo）C岁月稠（chu） 苍茫（cng） 百侣（l） 橘子洲头（j）D怅寥廓（chng） 颓圮（q） 沉浮（f） 激昂慷慨（kng）2下列词语中，没有错别字的一组是A犒劳 咒语 凄婉 义气风发B迷茫 斑阑 辐射 忸怩不安C辑录 打蜡 峥嵘 箭拔弩张3D寥廓 凌侮 引申 恼羞成怒3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是从这个角度看，此次全国范围全面控烟，可谓彻底厘清了个人_与公共利益的界限。初冬，寒风起、落叶纷飞，当_大地开始染上一分萧瑟的时候，清水江畔的苗岭明珠凯里却在冬韵中滋长生机与活力。全剧采取史诗性叙事与跳跃式创作手法相结合的方法，将_岁月、宏

5、伟场景、辉煌历史红线串珠般地融合在一起。A自主 苍茫 铮铮B自由 苍凉 峥嵘C自由 苍茫 峥嵘D自主 苍凉 铮铮4下列成语含有与词的下阕“粪土当年万户侯”中“粪土”的用法相同的词的一项是A不耻下问 不远万里 草菅人命B大快人心 惊心动魄 丰衣足食C风起云涌 狼吞虎咽 道听途说D不胫而走 不翼而飞 先礼后兵5下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是A纵观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发现和发明，都是产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期，这是一条带有普遍性的规律。B16 支合唱团各展风采，人人精神饱满，情绪昂扬，用真挚的歌声回顾了革命时期的峥嵘岁月，讴歌了新中国成立以来特别是改革开放后我国取得

6、的巨大成就。C新年元旦，登山小组在清晨到达泰山极顶，他们迎着新年的第一缕曙光，异常兴奋，指点江山，赞不绝口。D五四时期，革命青年为救亡图存，振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。6下列诗句朗读节奏有错误的一项是A问/苍茫/大地，谁主/沉浮B携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠4C指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯D看/万山/红遍，层林/尽染7补写下列句子中的空缺部分。（1）沁园春 长沙上阕中描写近景并使用动静结合手法的诗句是：“ ， 。”（2）沁园春 长沙中起到过渡作用的诗句是:“ 。 。”（3）沁园春 长沙中体现“书生意气”的诗句是:“ ， ， 。”

7、8某班举行毛泽东诗词朗诵比赛,请你做主持人。现请你写一段开场白，用来渲染气氛，营建良好的环境氛围。不少于 100 字。9用 不 同 的 表 达 方 式 扩 写 “鹰 击 长 空 ”， 要 求 所 写 语 句 符 合 表 达 方 式 的 特 点 。 不 超 过 40 字 。（1）用描写的方式扩展。（其特点是：能反映出事物的具体情形，如形、声、色、动态等）（2）用议论的方式扩展。（其特点是：语句中有观点，有分析判断）（一）阅读下面的词，完成各题。清平乐六盘山毛泽东 1935 年 10 月天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。1对

8、这首词中词句的解说，不正确的一项是A “天高云淡，望断南飞雁” ， “望断” ，望尽，一直到望不见了，表示望得久、远。B “不到长城非好汉，屈指行程二万” ， “行程”指长征已走过的路程。C “红旗漫卷西风” ， “漫卷” ，随风翻卷，有旌旗猎猎的雄伟气势。D “何时缚住苍龙” ， “苍龙” ，太岁星的别名。古代以太岁星为凶神恶煞，这里喻指日本帝国主义。2对这首词的鉴赏，不正确的一项是5A “天高云淡，望断南飞雁” ，雁群渐飞渐远，消失在南方天际，可是词人还长久凝望，这寄托了诗人对过去南方生活及革命斗争的回忆及眷恋。B “不到长城非好汉” ，语言通俗，表达了钢铁的誓言和雄心，表现出藐视一切困难

9、和压倒一切敌人的英雄气概。C “六盘山上高峰，红旗漫卷西风”所描绘的景物与“天高云淡”构成一幅完美的图画，色彩鲜明，境界壮阔，表现出胜利在望的欢跃情怀。D “今日长缨在手，何时缚住苍龙” ，这两句词抒情委婉含蓄，表现出无产阶级革命家的宏伟气魄。（二）阅读下面的词，完成各题。念奴娇 昆仑 毛泽东横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。一九三五年十月【注】念奴娇：词牌名。昆仑：我国最大的山脉之一，西起

10、帕米尔高原，沿新疆、西藏边界向东延伸。东端分为北、中、南三支。南支可可西里山，是长江上游通天河的一些支流的源头。南支东延为青海境内的巴颜喀拉山，是黄河的源头。巴颜喀拉山东接四川的岷山和邛崃山处，是一片海拔六千米的雪原。本词作于 1935 年。当时中央红军走完了长征的最后一段行程，即将到达陕北。此诗是毛泽东在 1935 年 10 月登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉有感而作。1词的开头三句“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”采用了怎样的表现手法？给人以怎样的艺术感受？2上阕结尾“千秋功罪，谁人曾与评说”两句，在全词中具有怎样的作用？6【2018 年高考北京卷】阅读下面这首宋词，完成 13 题

11、。满江红送李正之提刑入蜀 辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣 行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄 。把功名收拾付君侯，如椽笔。 儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌 上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。【注】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。绣衣：官服。相如檄：指司马相如所作喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。铜鞮陌：代指襄阳。1下列对本词的理解，不正确的一项是A词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。B李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情

12、地称许友人才华出众，巨笔如椽。C作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。D词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。2辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是A“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。B“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。C“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。D“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。3清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少

13、和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。1D73C【解析】自由：在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。自主：自己做主。此处与“公共利益”相对，应为“个人自由”。苍茫：空阔辽远，没有边际。苍凉：凄凉。此处用“苍茫”更合适。峥嵘：形容才气、品格等超越寻常，不平凡。铮铮：形容坚贞、刚强。此处修饰“岁月”，用“峥嵘”更合适。4A 【点睛】词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。5C【解析】A 项，“风华正茂”指风采才华正盛。B 项，“峥嵘岁月”指不平凡、不寻常

14、的日子。C 项，“指点江山”指评论国家大事，此处应为“指指点点”。D 项，“奔走呼号”，形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。6C【解析】本题考查断句的能力。C 项应为：指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯7（1）漫江碧透 百舸争流 （2）携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 （3）指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯8毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家,同时还是一位独步千古的伟大诗人。毛泽东诗词的思想内容博大精深,艺术形式丰富多样。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗：著名诗人柳亚子发出了8“才华信美多娇,看千古词人共折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵文化遗产。今天就

15、让我们一起来品味这万古流芳的精神食粮！【解析】开场白是近年高考试题中的常考题型,写开场白时应注意语句要流畅、有气势,还要紧扣朗诵比赛的主题。9（1）一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀,翱翔在清晨的碧空,它在这阴森荒凉的山谷间盘旋、盘旋，陡然冲过冈峦重叠的高峰，飞向远方。（2）雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片蓝天包容了它的不羁，承载了它的稳重。为此,蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽。（一）1D【点睛】诗歌鉴赏选择题考查范围较广，基本涵盖了诗歌的内容，思想情感，表现手未法等多个方面。做题前，要做到整体理解诗歌内容，写了什么景，叙了什么事，写了什么人，作者要抒发的情感是什么，运用了哪些表达技巧。本题的两个

16、错误选项涉及对句子内容理解赏析。 【译文】长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望到了天边。不登临长城关口绝不是英雄，算下来已征战了二万里。六盘山上雄峰再拔，烈烈西风漫卷着红旗。今天我长绳之武装紧握手中，哪一天才会将那狂暴如龙的蒋家反动派捆缚？【赏析】毛泽东率领工农红军登上六盘山主峰，面对西部的高天白云，清朗秋气，再凝望阵阵南飞的大雁，一抒胸中情怀，以闲远欢欣之气眺望又要开始的新的征战。9上半阕一开始，诗人从眺望远景起笔，西部秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，北雁在阵阵南飞，仿佛带走了诗人对过去南方生活及革命斗争的回忆及眷恋，接着又起豪气，“不到长城非好汉，屈指行程二万。”从爽朗、舒畅的秋心转入英迈的

17、青春吟哦，二万五千里长征已在脚下，长征的目的地已经到达，浩瀚的业绩就要进入一马平川的时期。下半阕，诗人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。接着吐出胸臆，化用宋代刘克庄贺新郎中三行：“问长缨，何时入手，缚将戎主？”而这里的“苍龙”出自唐代颜师古的评注中引用汉代服虔的话：“仓龙，太岁也。”仓龙同“苍龙”，“太岁”是古人所说的凶神恶煞，这里引伸为蒋介石反动集团就是“苍龙”。虽然最后两句用的是设问句，但所起作用都是陈述式的肯定句，即总有一天，红军战士将消灭国民党反动派，夺得最后的胜利。这首词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下半阕均是一、二句写景，三、四句言志。情景交织

18、，浑然一体。整诗洋溢着革命胜利的豪情，应用高亢雄壮的语气。为毛泽东在 1935 年 10 月所作的一首词。是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作，抒发了“长缨在手”定当“缚住苍龙”的革命豪情。（二）1这三句采用了拟人和直抒胸臆的表现手法，把昆仑山直接推到读者的面前，让人能真实地感受到昆仑山的高大与苍莽。2这两句在词中起承上启下的过渡作用。下阕，词人挺身而出，直面昆仑，评说昆仑，抒发壮志豪情。1【答案】D【解析】题干是“下列对本词的理解，不正确的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和思想情感的能力。首先要读懂全词的内容和思想情感。D 项，错在“怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。”

19、“正梅花万里雪深时”，点明时间。李正之是十一月入蜀的。“须相忆”是临行前的执手勉励，相互勉励莫相忘不断传递祖国恢复之大业的消息。2A10【点睛】诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。3虎啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻，诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。