2018_2019学年高中生物第四章种群和群落专题4.2种群数量的变化教案（基础版）新人教版必修3.doc

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1、1专题 4.2 种群数量的变化一、种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线【知识点讲解】1、曲线比较2、列表比较项目 “J”型曲线 “S”型曲线曲线模型形成条件 资源无限的理想条件 资源有限的自然条件增长率 不变 越来越小有无 K 值 无 K 值，持续增加有 K 值，可在 K 值附近上下波动种群增长速率曲线3、联系：两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同。因而有：“J”型曲线因环境阻力增大而成“S”型曲线。4、种群数量变化规律在生产中的应用对于濒危动植物而言，由于环境污染、人类破坏等，造成环境对于此种生物的 K 值变小，通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量，是保护这些生

2、物的根本措施。在“S”型曲线中，种群数量达到环境容纳量的一半（K/2）时，种群增长速率最大，资源再生能力最强。因此，在野生生物资源合理开发利用方面，要保证捕捞或利用后，生物种群数量不得低于 K/2，这样既可获得最大利用量，又可保持种群的高速增长。2K 值变动的示意图同一种生物的 K 值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在平均值附近上下波动；当种群数量偏离平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。环境遭受破坏， K 值会下降；当生物生存的环境改善时，K 值会上升。【例题讲解】（2018 海南卷，25）将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含

3、铵盐的无机盐培养液中，在适宜温度下振荡培养。若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的是（ ）【答案】C【变式训练】（2017新课标卷.5）假设某草原上散养的某种家畜种群呈 S 型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（ ）3A甲点对应的种群数量B乙点对应的种群数量C丙点对应的种群数量D丁点对应的种群数量【答案】D二、种群数量的波动【知识点讲解】直接因素：出生率、死亡率、迁入率、 迁出率 外界因素：食物、气候、传染病、天敌重要因素：人类的活动

4、【例题讲解】（2018 全国卷，5）种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（ ）A种群的 S 型增长是受资源因素限制而呈现的结果B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D培养瓶中细菌种群数量达到 K 值前，密度对其增长的制约逐渐减弱【答案】D【解析】种群的 S 型增长条件是资源和环境等条件有限，因此种群的 s 型增长是受资源因素限制而呈现的结果，A 正确；老鼠的繁殖力强，但是也受到空间大小的限制，种群数量的增长会导致个体之间的斗争加剧，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约，B 正确；4某种鱼的养殖密度不同，密度大的

5、，种内竞争较大，增长量相对较小，密度小的，种内竞争相对较小，增长量相对较大，导致产量最终可能相同，C 正确；培养瓶中细菌种群数量达到 K 值前，种群密度达到最大，个体之间的斗争最强，种群密度对其增长的制约也越强，D 错误。【变式训练】（2017海南卷.19）加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象，下列叙述最为合理的是（ ）A该现象说明野生动物是人类的忠实朋友B该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系C该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助D该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强【答案】D