2018_2019学年高中生物第三章遗传的分子基础第三节遗传信息的传递学案浙科版必修2.doc

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1、1第三节 遗传信息的传递学习目标 1.了解对 DNA 分子复制的推测及实验证据。2.归纳 DNA 分子的复制过程，并探讨 DNA 复制的生物学意义。一、探究 DNA 的复制过程1.实验方法：同位素示踪法。2.实验原理(1)含 15N 的双链 DNA 密度较大，离心后的条带应分布于离心管的下部。(2)含 14N 的双链 DNA 密度较小，离心后的条带应分布于离心管的上部。(3)两条链分别含 15N 和 14N 的双链 DNA 密度介于双链均含 15N 的 DNA 和双链均含 14N 的 DNA之间，离心后的条带应分布于离心管的中部。3.实验过程(1)大肠杆菌在以 15NH4Cl 为唯一氮源的培养

2、液中繁殖若干代。(2)将上述大肠杆菌转到以 14NH4Cl 为唯一氮源的培养液中培养。(3)在不同时刻收集大肠杆菌并提取 DNA，即分别取完成一次细胞分裂和两次细胞分裂的大肠杆菌，并将其中的 DNA 分子分离出来。(4)将提取的 DNA 进行密度梯度超速离心和分析，记录离心后离心管中 DNA 的位置。4.实验结果(如图示)2(1)离心管 a：立即取出提取 DNA离心离心管底部( 15N 15NDNA)。(2)离心管 b：繁殖一代后取出提取 DNA离心离心管中部( 15N 14NDNA)。(3)离心管 c：繁殖二代后取出提取 DNA离心离心管上部和离心管中部( 14N 14NDNA 和15N 1

3、4NDNA)。5.实验结论：DNA 的复制方式为半保留复制。例 1 在氮源为 14N 和 15N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子分别为 14NDNA(相对分子质量为 a)和 15NDNA(相对分子质量为 b)。将亲代大肠杆菌转移到含 14N 的培养基上，再连续繁殖两代(和)，用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述不正确的是( )A.代细菌 DNA 分子中一条链是 14N，另一条链是 15NB.代细菌含 15N 的 DNA 分子占全部 DNA 分子的14C.预计代细菌 DNA 分子的平均相对分子质量为7a b8D.上述实验结果证明 DNA 复制方式为半保留复制答案

4、B解析 15NDNA 在 14N 的培养基上进行第一次复制后，产生的两个子代 DNA 分子均含有一条15N 的 DNA 链和一条 14N 的 DNA 链。这样的 DNA 用离心法分离后，应该全部处在试管的中部。代的两个 DNA 分子再分别进行复制，它们所产生的两个子代 DNA 分别为全 14NDNA 分子和 14N、 15NDNA 分子。此时，将该 DNA 作离心处理，产生的 DNA 沉淀应该分别位于试管的上部和中部。含 15N 的 DNA 分子占全部 DNA 分子的 。培养一个大肠杆菌，则其代细菌 DNA12分子共有 8 个，各条链的相对分子质量之和为(7ab)，平均相对分子质量为 。7a

5、b8例 2 (2018杭州模拟)如图为科学家设计的 DNA 合成的同位素示踪实验，利用大肠杆菌来探究 DNA 的复制过程，下列说法正确的是( )3A.从获得试管到试管，细胞内的染色体复制了两次B.用噬菌体代替大肠杆菌进行实验，提取 DNA 更方便C.试管中含有 14N 的 DNA 占34D.本实验是科学家对 DNA 复制方式假设的验证答案 D解析 大肠杆菌细胞内没有染色体，A 错误；噬菌体是营寄生生活的，不能在培养液中繁殖，不能代替大肠杆菌进行实验，B 错误；试管中含有 14N 的 DNA 占 100%，C 错误；本实验是对 DNA 半保留复制的验证实验，D 正确。二、DNA 分子复制的过程1

6、.概念：产生两个跟亲代 DNA 完全相同的新 DNA 分子的过程。2.DNA 复制的过程(1)解旋：在解旋酶作用下，DNA 分子两条链的配对碱基之间的氢键断裂，碱基暴露出来，形成两条“模板链”(母链)。(2)合成子链：以每一条母链为模板，在 DNA 聚合酶作用下，利用游离的 4 种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。(3)形成子代 DNA：延伸子链，母子链盘绕成双螺旋结构。结果，一个 DNA 分子形成两个完全相同的子代 DNA 分子。3.复制的条件模板：亲代 DNA 解旋产生的两条母链。原料：游离的四种脱氧核苷酸。酶：DNA 解旋酶、DNA 聚合酶。能量：ATP。4.

7、复制的特点：半保留复制，即子代 DNA 双链一条母链一条新子链。5.意义：将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性。归纳总结 对 DNA 复制的理解(1)DNA 复制的场所：主要场所是细胞核，但在拟核、线粒体、叶绿体中也能进行 DNA 复制。4(2)能够进行 DNA 复制的生物：一切以 DNA 为遗传物质的生物。(3)真核生物细胞核中 DNA 复制发生的时间：在体细胞中发生在有丝分裂间期；在有性生殖过程中发生在减数第一次分裂前的间期。(4)复制所需的酶是指一个酶系统。解旋酶的作用是破坏碱基间的氢键。DNA 聚合酶的作用是连接游离的脱氧核苷酸。例 3 下列关于 DNA 复制条件的叙述，不

8、正确的是( )A.DNA 复制时只有 DNA 的一条链作模板B.以 4 种游离的脱氧核苷酸为原料C.DNA 复制过程需要消耗能量D.没有酶的催化，细胞 DNA 复制无法进行答案 A解析 DNA 复制是指 DNA 分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下将双链解开，以解开的两条链为模板，在 DNA 聚合酶作用下，利用细胞中游离的 4 种脱氧核苷酸为原料，合成与母链互补的子链，每条子链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构，最终形成与亲代 DNA 分子相同的子代 DNA 的过程。例 4 (2017浙江 4 月选考)若将处于 G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至

9、第二次分裂中期。下列叙述正确的是( )A.每条染色体中的两条染色单体均含 3HB.每个 DNA 分子的两条脱氧核苷酸链均含 3HC.每个 DNA 分子中均只有一条脱氧核苷酸链含 3HD.每条染色单体均只有一个 DNA 分子的两条脱氧核苷酸链含 3H答案 A解析 若将处于 G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，在间期的 S 期时 DNA 复制 1 次，所以第一次细胞分裂完成后得到的 2 个子细胞都是每一条染色体的 DNA 都只有 1 条链被标记，培养至第二次分裂中期，每条染色体中的两条染色单体均含 3H 标记。特别提醒 DNA 分子复制特点及子代 DNA 存在

10、位置与去向(1)复制特点半保留复制，即新 DNA 分子总有一条链来自亲代 DNA(即模板链)，另一条链(子链)由新链构建而成。(2)2 个子代 DNA 位置：当一个 DNA 分子复制后形成两个新 DNA 分子后，这两个新 DNA 恰位于两条姐妹染色单体上，且由着丝粒连在一起，即：5(3)2 个子代 DNA 去向：在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝粒分开，分别进入两个子细胞中。例 5 (2018杭州五校联考)下列关于 DNA 的相关计算，正确的是( )A.具有 1 000 个碱基对的 DNA，腺嘌呤有 600 个，则每一条链上都具有胞嘧啶 200 个B.具有 m 个胸腺嘧啶的 DNA 片段，

11、复制 n 次后共需 2nm 个胸腺嘧啶C.具有 m 个胸腺嘧啶的 DNA 片段，第 n 次复制需要 2n1 m 个胸腺嘧啶D.无论是双链 DNA 还是单链 DNA，(AG)所占的比例均是12答案 C解析 具有 1 000 个碱基对的 DNA，腺嘌呤有 600 个，则 DNA 中含胞嘧啶 400 个，因此一条链上的胞嘧啶数可为 0400 个，A 项错误；具有 m 个胸腺嘧啶的 DNA 片段，复制 n 次后 DNA数由 1 个变为 2n个，因此需要(2 n1)m 个胸腺嘧啶，其第 n 次复制 DNA 数由 2n1 个变为2n个，这一过程需要(2 n2 n1 )m2 n1 m 个胸腺嘧啶，B 项错误

12、，C 项正确；只有在双链 DNA 中才遵循卡伽夫法则，即 AT、GC，在单链 DNA 中不存在这一关系，因此只有双链 DNA 中(AG)所占的比例为 ，单链 DNA 中该比值不一定为 ，D 项错误。12 121.保证准确无误地进行 DNA 复制的关键步骤是( )A.解旋酶促使 DNA 的两条链分离B.游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对C.配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链D.模板母链与互补子链盘绕成双链结构6答案 B解析 DNA 具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板；碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误。2.用 15N 标记细菌的 DNA 分子，再将它们放入含 14N 的培

13、养基中连续繁殖四代，a、b、c 为三种 DNA 分子；a 只含 15N，b 同时含 14N 和 15N，c 只含 14N，如下图，这三种 DNA 分子的比例正确的是( )答案 D3.DNA 分子复制时，解旋酶作用的部位应该是( )A.腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键B.腺嘌呤与胸腺嘧啶之间的氢键C.脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键D.脱氧核糖与磷酸之间的化学键答案 B解析 DNA 复制过程中用到解旋酶和 DNA 聚合酶，其中解旋酶的作用是把两条螺旋的双链解开，破坏的是 A 与 T、G 与 C 之间的氢键。4.细菌在 15N 培养基中繁殖数代后，使细菌 DNA 的含氮碱基皆含有 15N，然后再移入 14N

14、 培养基中培养，抽取其子代的 DNA 经高速离心分离，如图为可能的结果，下列叙述错误的是( )A.第一次分裂的子代 DNA 应为B.第二次分裂的子代 DNA 应为C.第三次分裂的子代 DNA 应为D.亲代的 DNA 应为答案 A解析 亲代 DNA 为 15N 15N，经第一次复制所形成的子代 DNA 应均为 15N 14N，应如图所示。5.科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了 DNA 复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。7组别 1 组 2 组 3 组 4 组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl繁殖代数 多代 多代

15、 一代 两代培养产物 A B B 的子代 B 的子 代操作 提取 DNA 并离心离心结果仅为轻带(14N/14N)仅为重带(15N/15N)仅为中带(15N/14N)轻带( 14N/14N)12中带( 15N/14N)12请分析并回答：(1)要得到 DNA 中的 N 全部被 15N 标记的大肠杆菌 B，必须经过_代培养，且培养液中的_是唯一氮源。(2)综合分析本实验的 DNA 离心结果，第_组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第_组和第_组的结果进行比较，才能说明 DNA 分子的复制方式是_。(3)分析讨论：若 B 的子代 DNA 的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA

16、来自于_，据此可判断 DNA 分子的复制方式不是_复制。若将 B 的子代 DNA 双链分开后再离心，其结果_(填“能”或“不能”)判断DNA 的复制方式。若在同等条件下将 B 的子代继续培养，子 n 代 DNA 离心的结果是：密度带的数量和位置_。若某次实验的结果中，B 的子代 DNA 的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成 DNA 单链中的 N 中有少部分含_。答案 (1)多 15N(15NH4Cl)(2)3 1 2 半保留复制(3)B 半保留 不能 没有变化 15N解析 在探究 DNA 分子的复制方式为半保留复制的实验中， “重带”应为两条单链均被 15N标记， “轻带

17、”为两条单链均被 14N 标记， “中带”为一条单链被 14N 标记，另一条单链被 15N标记。8对点训练题组一 探究 DNA 的复制过程1.1958 年，科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验(如图)，证实了 DNA 是以半保留方式复制的。、试管是模拟可能出现的结果。下列相关推论正确的是( )培养条件与方法：(1)在含 15N 的培养基培养若干代，使 DNA 双链均被 15N 标记(试管)。(2)转至 14N 的培养基培养，每 30 分钟繁殖一代。(3)取出每代 DNA 样本，并离心分层。A.该实验运用了同位素标记法，出现的结果至少需要 90 分钟B.是转入 14N 培养基中复制一代的结果，是复

18、制二代的结果C.对得到 DNA 以半保留方式复制结论起关键作用的是试管结果D.给试管中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试管所示答案 C解析 该实验运用了同位素标记法，根据 DNA 半保留复制特点可知，是复制二代的结果，因此出现的结果至少需要 60 分钟，A 错误；根据 DNA 半保留复制特点可知，是转入 14N培养基中复制一代的结果，是复制二代的结果，B 错误；对得到 DNA 以半保留方式复制结论起关键作用的是试管结果，C 正确；给试管中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果应该是出现重带和轻带，与试管所示不符，D 错误。2.(2017温州模拟)如图表示采用同位素示踪技术和离心处理来探究 DN

19、A 复制方式的过程图解，下列说法错误的是( )9A.轻带表示 14N 14N 的 DNA 分子B.证明 DNA 的复制方式为半保留复制C.细菌繁殖三代后取样，提取 DNA，离心后试管中出现三条条带D.若将 DNA 双链分开来离心，则 b、c 两组实验结果条带位置相同答案 C解析 轻带表示 14N 14N 的 DNA 分子，A 正确；据分析可知，该实验可以证明 DNA 的复制方式为半保留复制，B 正确；细菌繁殖三代后取样，提取 DNA，离心后试管中出现 2 条条带，一条中带，一条轻带，C 错误；若将 DNA 双链分开来离心，则 b、c 实验结果均为一条重带，一条轻带，D 正确。3.(2017台州

20、模拟)将 15N 标记的大肠杆菌(其 DNA 经密度梯度离心后如甲图)，转至以14NH4Cl 为唯一氮源的培养液中培养，每 20 分钟繁殖一代，收集并提取 DNA，进行密度梯度离心，如图为离心结果模拟图。已知大肠杆菌 DNA 中胞嘧啶个数为 X。下列有关叙述正确的是( )A.繁殖过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数B.乙是转入 14N 培养基中复制一代的结果C.出现丙结果至少需要 40 分钟D.出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为 4X答案 A解析 双链 DNA 中嘌呤数等于嘧啶数，故繁殖过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数，A 正确；转入 14N 培养基中复制一代的结果是产生 2 个 DNA，且均为一

21、条链为 14N，另一条链为 15N，对应图丙，B 错误；据 B 项分析可知，出现丙结果至少需要 20 分钟，C 错误；转入 14N 培养基中复制二代的结果是产生 4 个 DNA，其中 15N 标记的只有 2 个 DNA(一条链为 14N，另一条链10为 15N)，其余的 2 个 DNA 均为 14N 标记，对应图丁，出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为 3X，D 错误。4.将在含 15NH4Cl 的培养液中培养若干代的某真核细胞转移到含 14NH4Cl 的培养液中培养，让细胞连续进行有丝分裂，并进行密度梯度离心，则下列说法中不正确的是( )A.细胞经过一次分裂和离心后，DNA 位于试管的

22、中层B.细胞经过两次分裂和离心后，一半 DNA 位于试管的中层，另一半 DNA 位于上层C.细胞经过三次分裂和离心后， 的 DNA 位于试管的中层， 的 DNA 位于试管的上层34 14D.该实验可以证明 DNA 的复制是半保留复制答案 C解析 细胞经过一次分裂和离心后，所形成的每个子代 DNA 分子中的两条链中一条链含15N，另一条链含 14N，位于试管的中层，A 项正确；细胞经过两次分裂和离心后，一半 DNA位于试管的中层，另一半 DNA 位于上层，B 项正确；细胞经过三次分裂和离心后，有 的 DNA34位于试管的上层， 的 DNA 位于试管的中层，C 项错误；该实验可以证明 DNA 的复

23、制是半保14留复制，D 项正确。题组二 DNA 分子复制的过程5.下列有关 DNA 分子复制的叙述，正确的是( )A.DNA 分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B.在复制过程中，解旋和复制是同时进行的C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.两条新的子链通过氢键形成一个新的 DNA 分子答案 B解析 在 DNA 分子复制过程中，解旋酶的作用是破坏碱基对之间的氢键，形成两条脱氧核苷酸长链；边解旋边复制也是 DNA 复制的一个特点；以解开的每一条单链为模板，按照碱基互补配对原则，各合成一条子链，最后每条新合成的子链与对应的模板链螺旋，形成两个一样的 DNA 分子。6.在一个细胞周期中，DNA

24、 复制过程中的解旋发生在( )A.两条 DNA 母链之间B.DNA 子链与其互补的母链之间C.两条 DNA 子链之间D.DNA 子链与其非互补母链之间答案 A解析 在 DNA 复制时，首先是构成 DNA 的两条母链解旋，然后以分开的两条母链为模板，按11照碱基互补配对原则合成子链。7.下列关于 DNA 复制过程的顺序，正确的是( )互补碱基对之间氢键断裂互补碱基对之间氢键合成DNA 分子在解旋酶的作用下解旋以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对子链与母链盘绕成双螺旋结构A. B.C. D.答案 D解析 DNA 复制的基本过程是：解旋合成子链双链螺旋化，在解旋时互补碱基对之间氢键断裂，在合成子链时

25、重新形成新的氢键。8.下图为真核生物染色体上 DNA 分子复制过程示意图，有关叙述错误的是( )A.图中 DNA 分子复制是从多个起点同时开始的B.图中 DNA 分子复制是边解旋边双向复制的C.真核生物 DNA 分子复制过程需要解旋酶D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率答案 A解析 从图中能看出有多个复制起点，但并不是同时开始，A 错误；图中 DNA 分子复制是边解旋边双向复制，B 正确；真核生物 DNA 分子复制过程需要解旋酶、DNA 聚合酶等酶的参与，C 正确；真核细胞的 DNA 分子具有多个复制起点，这种复制的方式加速了复制过程，提高了复制速率，D 正确。题组三 DNA 复制过程中的

26、数量关系9.某双链 DNA 分子中共有含氮碱基 1 400 个，其中一条单链上(AT)(CG)25。问该DNA 分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是( )A.200 个 B.400 个C.600 个 D.1 200 个答案 C解析 双链 DNA 分子中一条单链上(AT)(CG)25，则整个双链 DNA 分子中(AT)12(CG)25，而双链 DNA 分子中共有碱基 1 400 个，所以 AT200 个，该 DNA 分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是(2 21)200600 个。10.某双链 DNA 分子，经三次复制后，所得到的第四代 DNA 分子中，含有原亲代

27、 DNA 链的分子数是( )A.1 B.2 C.4 D.8答案 B解析 亲代 DNA 分子有两条链，在复制过程中分别进入两个子代 DNA 分子中，所以不管复制多少次，只有两个 DNA 分子含有亲代 DNA 链。11.已知一条完全标记上 15N 的 DNA 分子在含 14N 的培养基中经 n 次复制后，仅含 14N 的 DNA分子总数与含 15N 的 DNA 分子总数之比为 71，则 n 是( )A.2 B.3 C.4 D.5答案 C解析 DNA 分子复制是半保留复制，所以无论这个 DNA 分子复制多少次，总有两个 DNA 分子各有一条链带有 15N 标记，因此仅含 14N 的 DNA 分子总数

28、应为 14 个，复制 n 次后，共得到16 个 DNA 分子；由公式 2n16 可知，DNA 分子复制了 4 次。12.在噬菌体侵染细菌的实验中，如果细菌体内的 DNA 和蛋白质分别含有 31P 和 32S，噬菌体中的 DNA 和蛋白质分别含有 32P 和 35S，噬菌体 DNA 在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有 32P 的噬菌体和含有 35S 的噬菌体分别占子代噬菌体总数的( )A. 和 1 B. 和 014 34C. 和 0 D. 和 114 34答案 C解析 噬菌体侵染细菌时进入细菌体内的只有噬菌体的 DNA，被标记的蛋白质外壳留在外面，新的噬菌体的蛋白质是以

29、细菌的氨基酸为原料重新合成的，因此所有子代噬菌体的外壳都含有 32S 而不含 35S。假如一个含有 32P 的噬菌体在细菌体内利用 31P 复制了三次，由于 DNA 是半保留复制，在产生的 8 个子代噬菌体中，只有 2 个含有 32P，占所有子代噬菌体的 。14综合强化13.如下图所示为 DNA 的复制图解，请据图回答下列问题：13(1)DNA 的复制发生在_期。(2)过程称为_。(3)过程中的子链是_。(4)过程必须遵循_原则。(5)子代 DNA 分子中只有一条链来自亲代 DNA 分子，由此说明 DNA 的复制具有_的特点。(6)将一个细胞的 DNA 用 15N 标记，放入含 14N 的 4

30、 种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂 4 次，则含 14N 的 DNA 细胞占细胞总数的_，含 15N 的 DNA 细胞占细胞总数的_。答案 (1)有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间 (2)解旋 (3)、 (4)碱基互补配对 (5)半保留复制 (6)100% 12.5%解析 DNA 的复制发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。DNA 复制时，先将两条链之间的氢键打开，形成两条单链，即解旋；然后以两条单链为模板，按照碱基互补配对原则，再各形成一条新链，最后母链和新合成的子链进行螺旋化，形成新的 DNA 分子。DNA分子复制的方式为半保留复制，子代 DNA 分子中有一条母链和一条与母链互补的子

31、链，DNA分子中的两条母链一直往后代传递。复制 n 次后产生的子代 DNA 分子为 2n个，本题中含有15N 标记的子代 DNA 分子为 2 个，所占比例为 。22n14.下面是 DNA 复制的有关图示。ABC 表示大肠杆菌的 DNA 复制。DF 表示哺乳动物的DNA 复制。图中黑点表示复制起点， “”表示复制方向， “ ”表示时间顺序。(1)若 A 中含有 48 502 个碱基对，而子链延伸速率是 105个碱基对/min，假设 DNA 分子从头到尾复制，则理论上此 DNA 分子复制约需 30 s，而实际上只需约 16 s，根据 AC 过程分析，这是因为_。(2)哺乳动物的 DNA 分子展开可

32、达 2 m 之长，若按 AC 的方式复制，至少需要 8 h，而实际上只需要约 2 h 左右，根据 DF 过程分析，是因为_。(3)AF 均有以下特点：延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明 DNA 分子复制是_的。(4)C 与 A 相同，F 与 D 相同，C、F 能被如此准确地复制出来，是因为(写出两点原因)：_，_。答案 (1)复制是双向进行的(2)DNA 分子中有多个复制起点14(3)边解旋边复制(4)DNA 分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板碱基互补配对原则保证 DNA 分子复制的准确无误解析 (1)由题知，实际复制时间约相当于理论上复制时间的一半，再根据图示可知 DNA 复制为双向复制。

33、(2)哺乳动物的 DNA 分子的实际复制时间要短于按 AC 的方式复制的时间，说明 DNA 复制不只是单起点双向复制，结合 DF 可推断 DNA 复制为多起点双向复制。15.DNA 分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究 DNA 是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图 A 所示的三种方式。1958 年，Meslson 和 Stahl 用密度梯度离心的方法，追踪由 15N 标记的 DNA 亲代链的去向，实验过程是：在氮源为 14N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为 14NDNA(对照)，在氮源为 15N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 均为15NDNA(亲代)，将亲代大肠

34、杆菌转移到含 14N 的培养基上，再连续繁殖两代(子代和子代)后离心得到如图 B 所示的结果。请依据上述材料回答问题：(1)如果与对照相比，子代离心后能分出轻和重两条密度带，则说明 DNA 传递遗传信息的方式是_。如果子代离心后只有 1 条中度密度带，则可以排除 DNA 传递遗传信息的方式是_。如果子代离心后只有 1 条中密度带，再继续做子代的 DNA 密度鉴定：若子代离心后能分出中、轻两条密度带，则可以确定 DNA 传递遗传信息的方式是_。若子代离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定 DNA 传递遗传信息的方式是_。(2)他们观测的实验数据如下：梯度离心 DNA 浮力密度(g/mL)表1

35、5世代 实验 对照亲代 1.724 1.710子代 1.717 1.710子代 ( )1.717，( )1.71012 12 1.710分析实验数据可知：实验结果与当初推测的 DNA 三种可能复制方式中的_方式相吻合。答案 (1)全保留复制 全保留复制 半保留复制 分散复制 (2)半保留复制解析 (1)由题意可知，如果子代离心后能分出轻和重两条密度带，可得出是全保留复制。如果子代离心后只有 1 条中密度带，肯定不可能是全保留复制，可能是半保留复制或分散复制。子代为第二次复制的产物，若是半保留复制会有 中和 轻密度带；若是全保留复制12 12会有 重和 轻密度带。若子代能分出轻、中密度带，可推知为半保留复制方式；若没中、14 34轻密度带之分，则可能为分散复制。(2)分析表中的数据，子代为全中；子代为 中、12轻，可推测该复制方式为半保留复制。12