2018_2019学年高中政治专题二遵循形式逻辑的要求2.1思维需要逻辑练习新人教版选修4.doc

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1、1专题二 遵循形式逻辑的要求1 思维需要逻辑一、选择题1.列宁曾说:“逻辑形式和逻辑规律 不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复 才有着先入之见的巩 固性和公理的性质。”对此理解正确的是( )逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 运用形式逻辑就能正确地认识事物 形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正 确思维活动的总结 逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识,在一定程度上不值得推敲A. B. C. D.答案:B解析:“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来”,说明逻辑的产生离不开实践

2、,也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结,故正确,答案选 B项。错误,正确认识事物受主客观多种因素制约。说法明显错误。2.爱因斯坦说:“我认为,光 既是波,又是微粒。既是连续的,又 是不连续的。”这个论断( )A.违反了不矛盾律,是思维混乱的表现B.违反了同一律,转移论题C.揭示 了事物所固有的矛盾二重性D.犯了“两不可”的错误答案:C解析:本题考查逻辑矛盾与辩证矛盾的区分。爱因斯坦的说法是运用了辩证逻辑的思维,从而对光这一事物的客观性质作了真实表述,是正确的,并不违反逻辑的基 本规律。3.某教师 :“小红是什么时候转学到你们班的?”某学生:“小红刚刚来我们班不到两个学期。

3、”这个学生的回答错误在于他( )自相矛盾 违背了不矛盾律 违背了排中律 违背了同一律A. B. C. D.答案:B解析:“刚刚”,表示时间不长。一个学期至少五个月,“不到两个学期”,那就是半年以上、一年以内,这个时间不算短了。“时间不短”与“刚刚”是矛盾的。可见,该同学自相矛盾,符合题意,故正确答案为 B 项。与题意不符。4.下列违反了不矛盾律的有( )不等速的等速运动 到新中国成立一百周年时,接近和达到发达国家的水平 在他们当中,有些人是学生,有些人则不是学生 可以计算的无限序列A. B.C. D.答案:B解析:不矛盾律的基本内容是,在同一思维过程中,一个思想不能既是自身又是对自身的否定。中

4、“不等速”与“等速”、中“接近”与“达到”、中“可以计算”与“无限”都构成了矛盾,违反了不矛盾律的要求;并不矛盾,故应选 B 项。5.亚里士多德认为:“一切都无分别,是非真假相混,落入如此境地的人便绝不能说出使人明白的道理。”他实质上是强调了( )A.要避免思维中的自相矛盾B.遵守不矛盾律C.在“是”与“非”之间骑墙居中D.要遵守排中律的要求答案:D解析: 引言强调了要遵守排中律,反对在“是”与“非”之间骑墙居中,故选 D 项。A、B、C 三项不符合题意。22016 年是中华人民共和国成立 67 周年。萧条荒凉、民不聊生的中国,经 过 67 年的发展已成为繁荣昌盛、国泰民安的中国。据此完成第

5、67 题。6.上述说法( )A.正确,符合同一律的要求B.正确 ,符合排中律的要求C.错误,违背了同一律的要求D.错误,违背了排中律的要求答案:A解析:在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念 或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。“66 年的发展”说明时间已不同了,故本题符合同一律的要求。7.由此我们得到的启示是( )A.同一律要求对同一对象的判断一定是同一的B.同一律否认了事物的变化发展C.同一律并不否认在不同时间和不同条件下,认识对象可以发生变化D.同一律反对任意变更概念和判断答案:C解析: 同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展,它所反对的只限于时间、条件不变的情况

6、下,任意变更概念和判断。A、B、D 三项说法错误,故选 C 项。 8 张先生买了块新手表。他把新手表和家中的挂钟对照,发现手表比挂钟慢了三分钟;后他又把家中的挂钟与电台的标准时间对照,发现家中的挂钟比电台标准时间快了三分钟。张先生因此断定:他的表是准确的。以下哪项是对张先生推断的正确评价( )A.张先生的推断是正确的。因为手表比挂钟慢三分钟,挂钟比标准时间快三分钟,这说明手表准时B.张先生的推断是正确的。因为他的手表是新的C.张先生的推断是错误的。因为他不该把手表和挂钟比,应该直接和标准时间比D.张先生的推断是错误的。因为挂钟比标准时间快三分钟,是标准的三分钟;手表比挂钟慢三分钟,是不标准的三

7、分钟答案:D解析:本题考查对逻辑基本规律的认识能力。从材料中可以确定前后两个三分钟不是同一概念。张先生的推断违反同一律,犯了“混淆概念”的错误。 9 某天,一辆小轿车被盗,公安机关经过半个月的侦察,现确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一 人。在审讯中,四人口供如下:甲:我不是罪犯。乙:丁是罪犯。丙:乙于五天前找人卖盗车。丁:盗车的不是我。(1)假定这四人中只有一人说真话,请问罪犯是谁?(2)假定这四人中只有一人说假话,则罪犯又是谁?答案:(1)甲是罪犯。因为乙、丁供词相互矛盾,假定这四人中只有一人供词是真,根据排中律,相互矛盾的思想不能同假,必有一真,这唯一的真话在乙、丁中,则甲、丙的供词

8、为假。甲说他不是罪犯为假,则甲是罪犯。(2)乙是罪犯。因 为假定这四人中只有一人说假话,根据不矛盾律,两个相互矛盾的思想不能同真,乙、丁中必有一句假话,则甲、丙为真话。甲说我不是罪犯是真话,则甲不是罪犯;丙说的话为真,则乙是罪犯。10.一次物理课上,物理老师问学生:铁水凝成铁块体积缩小了 1/34,铁块若化成铁水,体积将增加多少?学生甲:增加 1/33。学生乙:同样是这么多东西,缩小的是 1/34,增加的是 1/33,这不是违反同一律吗?学生丙:你俩说得都对。学生丁:你俩说得都不对。3请你运用形式逻辑基本规律的相关知识来判断学生甲、乙、丙、丁的观点是否正确。答案:甲的观点是正确的。乙的观点违反了同一律,他混淆了概念,因为缩小的 1/34 是就铁水的体积而言的,增加的 1/33 是就铁块的体积而言的。丙的观点违反了矛盾律,因为两个互相矛盾的思想不能同真。丁的观点违反了排中律,因为互相矛盾的思想不能同假。解析:不矛盾律、同一律、排中律是逻辑思维应该遵守的三个基本规律。本题中乙、丙、丁的观点分别违反了同一 律、不矛盾律和排中律。它启示我们:科学的思维必须是遵守形式逻辑基本规律的思维。