2018_2019学年九年级数学上册第二十四章圆24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2直线和圆的位置关系(第2课时)知能综合提升(新版)新人教版.docx
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1、1第 2 课时 切线的判定和性质知能演练提升能力提升1.(2017广西百色中考)以坐标原点 O 为圆心,作半径为 2 的圆,若直线 y=-x+b 与 O 相交,则 b 的取值范围是( )A.0 b2 B.-2 b22 2 2C.-2 b2 D.-2 b23 3 2 22.(2017四川乐山中考)如图是“明清影视城”的一扇圆弧形门,小红到影视城游玩,她了解到这扇门的相关数据:这扇圆弧形门所在的圆与水平地面是相切的, AB=CD=0.25 米, BD=1.5 米,且 AB,CD 与水平地面都是垂直的 .根据以上数据,请你帮小红计算出这扇圆弧形门的最高点离地面的距离是( )A.2 米 B.2.5 米
2、 C.2.4 米 D.2.1 米3.如图, O 与 ABC 各边分别相切于点 D,E,F, ABC 的周长为 20 cm.若 AF=5 cm,CF=3 cm,则 BE= cm. 4.如图,四边形 ABCD 内接于 O,AB 是直径,过点 C 的切线与 AB 的延长线交于点 P,若 P=40,则 D 的度数为 . (第 3 题图)(第 4 题图)25.如图 ,将一个量角器与一张等腰直角三角形( ABC)纸片放置成轴对称图形, ACB=90,CD AB,垂足为 D,半圆(量角器)的圆心与点 D 重合,测得 CE=5 cm,将量角器沿 DC 方向平移 2 cm,半圆(量角器)恰与 ABC 的边 AC
3、,BC 相切,如图 ,则 AB= cm. 6.如图, ACB=60,半径为 1 cm 的 O 切 BC 于点 C,若将 O 在 CB 上向右滚动,则当滚动到 O 与CA 也相切时,圆心 O 移动的水平距离是 cm. 7.(2017浙江丽水中考)如图,在 Rt ABC 中, C=90,以 BC 为直径的 O 交 AB 于点 D,切线 DE交 AC 于点 E.(1)求证: A= ADE;(2)若 AD=16,DE=10,求 BC 的长 .8.3如图,Rt ABC 内接于 O,点 D 是 Rt ABC 斜边 AB 上的一点,过点 D 作 AB 的垂线交 AC 于 E,过点 C作 ECP= AED,C
4、P 交 DE 的延长线于点 P,连接 PO 交 O 于点 F.(1)求证: PC 是 O 的切线;(2)若 PC=3,PF=1,求 AB 的长 .9 .如图, ABC 是边长为 4 的等边三角形,点 O 在边 AB 上, O 过点 B 且分别与边 AB,BC 相交于点D,E,EF AC,垂足为 F.(1)求证:直线 EF 是 O 的切线;(2)当直线 DF 与 O 相切时,求 O 的半径 .4创新应用10 .如图, AB 是 O 的直径, AM,BN 分别与 O 相切于点 A,B,CD 交 AM,BN 于点 D,C,DO 平分 ADC.(1)求证: CD 是 O 的切线;(2)若 AD=4,B
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