2019年中考语文总复习优化设计第二板块阶段检测与模拟测试阶段检测二专题十一_十二新人教版.docx

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1、1阶段检测二 专题十一十二(时间:90 分钟 满分:100 分)一、阅读下面这首诗,完成第 12题。(6 分)望 岳唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1.解释下列加点的词。(3 分)(1)齐鲁青未了 未了: (2)会当凌绝顶 会当: 参考答案 (1)不尽 (2)该当,定要2.下列对这首诗理解不恰当的一项是( )(3 分)A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。B.这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发了作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C.“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D.“造

2、化钟神秀,阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写,下句是虚写。答案 D解析 D项,上句是虚写,下句是实写。二、阅读下面这首词,完成第 34题。(3 分)浣溪沙宋苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。3.下列对这首词的分析,不正确的一项是( )(1 分)A.上片写景,描绘了三幅画面,表现了环境的清幽。B.“潇潇暮雨子规啼”一句,写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,以声衬静,更显静谧。C.下片抒情,为了表现时光易逝、青春难留的思想,词人用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。D.全词语言浅显

3、,音韵和谐,情、景、理交融。答案 C解析 C项,下片由门前西流溪水,联想到人生也可老当益壮。4.词的下片抒写了词人怎样的看法?表现了词人什么样的生活态度?(2 分)参考答案 老当益壮,要奋发进取。虽身处困境,仍旷达、乐观。2三、阅读下面这首诗,完成第 56题。(6 分)春山夜月唐于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。5.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?(3 分)参考答案 表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时依依惜别的深情。6.“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。(3 分)参考答案

4、 “掬水”句,将明月与泉水合而为一,写泉水清澄明澈,照见月影;“弄花”句,将花香与衣香混为一体,写出花香溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。四、阅读下面这首诗,完成第 78题。(6 分)访城西友人别墅唐雍陶澧水 桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花 。注 澧(L)水:唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。枳(zh)壳花:枳树的花。7.诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(3 分)参考答案 写出了诗人会友急切的心情。8.这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(3 分)参考答案 符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法,通过对优美的村野风光

5、的描写,让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。五、阅读下面这首词,完成第 910题。(7 分)江城子密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。9.用简明的语言概括词的上、下片的内容。(4 分)(1)上片: (2)下片: 参考答案 (1)写出猎盛况(场面)。(2)写报国情。10.下列对这首词的理解有误的一项是( )(3 分)A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、西夏侵略的爱国壮志。自此,他树起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩

6、大了词的境界。B.开篇着一“聊”一“狂”两字,更见词人的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。3C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下片采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了词人希望朝廷悯恤自己年老、免去自己罪名的愿望。D.结尾三句卒章显志,表明词人想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心跃然纸上,凸显了刚强威武的英雄气概。答案 C解析 C项,应为表达了词人希望报效国家、建功立业的愿望。六、阅读文言文岳阳楼记(节选),完成第 1115题。(19 分)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

7、衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧

8、其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?11.解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)薄暮冥冥 薄: (2)去国怀乡 去: (3)春和景明 景: (4)长烟一空 一: 参考答案 (1)迫近 (2)离开 (3)日光 (4)全12.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)览物之情,得无异乎?(2)浮光跃金,静影沉璧。参考答案 (1)(他们)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?(2)(水面上)波动的光闪着金色,(而在无风时)静静的月影像沉入水中的玉璧。13.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么

9、?(4 分)参考答案 “进”是指“居庙堂之高”,意思是在朝廷上做官。“退”是指“处江湖之远”,意思是不在朝廷上做官,隐退江湖。14.选文中“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同?(用原文回答)(4 分)参考答案 二者之为:“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者”和“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者”。古仁人:“不以物喜,不以己悲。”15.请结合选段内容,简要分析第两段对第段的作用。(3 分)参考答案 第段紧扣上文的“异”字,细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第段的议论奠定了基础。4七、阅读下面的文言文,完成第

10、 1618题。(14 分)伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志 在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨 兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋 兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒 逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操 ,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”(选自列子汤问)注 志:志趣、心意。峨峨:高耸的样子。洋洋:宽广的样子。卒:通“猝”,突然。操:琴曲。16.解释下列句子中加点的词。(8 分)(1)伯牙善鼓琴 善: (2)善哉,峨峨兮若泰山 善: (3)钟子期辄穷其趣 辄: (4)伯

11、牙乃舍琴 舍: 参考答案 (1)擅长 (2)好 (3)就 (4)放下17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分)子之听夫志,想象犹吾心也。参考答案 你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。18.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。(3 分)参考答案 “伯牙所念,钟子期必得之”或“曲每奏,钟子期辄穷其趣”。真正的“知音”是指能彼此了解、心心相印、心意相通的人。八、阅读下面的文言文,完成第 1921题。(10 分)祖逖北伐初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”

12、因起舞。及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。(选自资治通鉴)19.解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)与刘琨俱为司州主簿 俱: (2)及渡江 及: (3)晋室之乱 之: (4)大王诚能命将出师 诚:

13、参考答案 (1)全、都 (2)等到 (3)的 (4)如果,果真20.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)5(1)“此非恶声也!”因起舞。(2)郡国豪杰,必有望风响应者矣。参考答案 (1)“这并不是不好的声音!”于是就起床舞剑。(2)全国各地的英雄豪杰,听到消息就起兵响应的一定大有人在。21.“中夜闻鸡鸣因起舞”中包含了怎样一个成语?这个成语让你得到什么启示?(2 分)参考答案 闻鸡起舞。启示:勤奋努力,不断磨砺自己的精神,终会有所作为。九、阅读下面甲、乙两个文言选段,完成第 2225题。(15 分)【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦

14、未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!(选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记)22.解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)念无与为乐者 念: (2)盖竹柏影也 盖: (3)止午、未、申三时 止: (4)其实湖光染翠之工 工: 参考答案 (1)考虑,想到 (2)原来 (3)仅仅,只是 (4)美妙23.用现代汉语翻译下列句

15、子。(4 分)(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)安可为俗士道哉!参考答案 (1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(2)怎么能讲给那些世俗的人听呢!24.甲、乙两文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色,两文在写法上有什么不同?(4 分)(1)写“月”语句: (2)描写方法: 参考答案 (1)甲文:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。乙文:月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。(2)甲文直接描写与间接描写相结合,通过比喻写出了月光的清澈透明,又通过竹柏的影子,间接地写出了月光的明亮。乙文通过对月下景物的描写,间接表现了月光的别样趣味。25.甲、乙两文篇末的议论分别表露了作

16、者怎样的人生态度或感情?(3 分)6参考答案 甲文表现出作者豪放旷达的人生态度,也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。乙文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。十、阅读鱼我所欲也和万事莫贵于义,完成第 2629题。(14 分)【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有

17、甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自孟子告子上)【乙】子墨子曰:万事莫贵于义。今谓人曰:“予 子 冠履 而断子之手足,子为之乎?”必不为,何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:“予子天下而杀子之身,子为之乎?”必不为,何故?则天下不若身之贵也。争一言 以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。(选自墨子)注 予:给,送。子:你,代词。履:鞋子。一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。26.解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)故患有所不辟也 患: (2)非独贤者有是心也 是: (3)今谓人曰 谓: (4)何故 故: 参考答案 (1)祸患,灾难 (2)

18、这、这样 (3)对说 (4)缘故、原因27.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?(2)予子天下而杀子之身,子为之乎?参考答案 (1)如果人们想要的东西没有比生命更重要的,那么,凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢?(2)送给你天下却要你的性命,你愿意这样做吗?28.甲文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用 这个比喻来阐述 的观点;乙文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了 ,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了 的中心论点。(3 分) 参考答案 舍鱼而取熊掌 舍生取义 天下不如生命珍贵 万事莫贵于义(一切事物没有比正义更可贵的)29.甲、乙两文都阐明了“义”的重要性,你认为“义”的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?(3 分)参考答案 “义”是正义,是有利于国家、民族、人民的大义。今天我们仍有必要坚持“义”,因为无论什么时候,我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则。7