河南省平顶山市2018_2019学年高二语文上学期期末考试试题(扫描版).doc
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1、1河南省平顶山市 2018-2019 学年高二语文上学期期末考试试题(扫描版)23456720182019 学年第一学期期末调研考试高二语文答案一、现代文阅读(32 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)1. D(“读者就能够探究出作品的创作意图”的说法以偏概全,原文是“有的则可以通过对作品中景物、环境或人物事件的描写,探究作品意旨”。)2. C(“欣赏诗歌的形象性”应是“欣赏散文的形象性”;“结合不同诗文”应为“结合不同散文”。)3. A(B 项“诗歌创作的形象性普遍高于散文创作的形象性”的说法有误,C 项“都能读出比作者的创作主旨更丰富”过于绝对,D 项“必须从形象入手,才能
2、获得美感和认识的提高”表述不合逻辑。)(二)文学类文本阅读(本题共 3 小题,13 分)4.(3 分)B(强加因果)5.慈爱。从带翠翠看赛龙舟、叮咛翠翠等可以看出。善良,不自私。 从惦记着老船夫,“想替他一会儿好让他也过河边去看看热闹”可以看出。(共 4 分,每点 2 分。)6.使人物形象更加丰满。呈现出翠翠懂事、善解人意的一面。呼应前文。与前文对翠翠“心里又吃惊又害羞”“翠翠站在小山头听了许久”的描写相照应。引发读者的想象,为读者留下想象空间。翠翠心中对二老已暗生好感,使读者对翠翠的未来产生一些想象。(共 6 分,每点 2 分,言之有理即可酌情给分。)(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题,
3、10 分)7.(3 分)C(强加因果。原文为“穆苏努鲁说,有很多方法可以预防艾滋病毒感染,如果感染了,也是可以治疗的,这个基因编辑试验的其他医疗风险是一个问题。”)8.(3 分)B ( A.“运用基因编辑技术可以消灭世上的艾滋病毒”于文无据。C.以偏概全,冒巨大伦理道德风险不包括在动植物身上的试验。D.将或然当成必然,原文为“或许正因如此,深圳市卫计委表示,将启动对该事件涉及伦理问题的调查。”)9.国家相关部门和管理机构方面,应加强对基因编辑研究的立法监管,严格审核制度,进一步提高基因编辑的“门槛”。科学家方面,应始终保持对技术的敬畏之心,规避技术可能带来的各种风险,不能突破伦理的底线。(如有
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