2019年春九年级语文下册第16课寓言四则《浑沌之死》《呆若木鸡》同步练习长春版.doc
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1、1混沌之死呆若木鸡一、基础题(24 分)1.给下列字注音。 (3 分)倏( ) 渻( ) 恃( )2.解释加粗词。 (5 分)倏与忽谋报浑沌之德 以视、听、食、息 犹应响影 反走矣 3.比较并解释下列各组加粗词的词义(16 分)二、整体感悟(10 分)1.浑沌之死中“七窍”指什么?“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七窍”?(4 分)2.呆若木鸡中当斗鸡“望之,似木鸡矣”时,也就达到了所谓“其德全矣”的境界,请你说说其中一德”的内容。 (6 分)三、课文阅读题(20 分)阅读呆若木鸡 ,回答下列问题。1.解释加粗词。 (3 分)犹 无敢应者 几矣 2.翻译句子。 (4 分)方虚骄而恃气。 犹应响
2、影。 3.纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来,这是为什么?(3 分)4.同学们耳熟能详的成语中,有不少出自庄子 ,如“东施效颦” 、 “螳臂当车”等。请简述两故事的内容。 (10 分)2四、类文阅读题(18 分)庖丁解牛庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履 ,膝之所踦 ,砉 然响然,奏刀 然 ,莫不中音。合于桑林之舞,乃中 经首之会 。文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进 乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎 。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九
3、年而刀刃若新发于硎”【注释】履:踩。踦:y 指一条腿的膝盖顶住。砉:hu 象声词。 hu然:比砉然更大的响声。中:zhng 合乎。会:音节,节奏。进:超过。硎:xng 磨刀石。1.解释加粗词。 (4 分)倚: 道: 间: 游: 2.翻译下列句子。 (4 分)始臣之解牛之时,所见无非牛者。而刀刃若新发于硎。3.由画线句子得到的一个成语是 。 (3 分)4.我们曾学过一篇课文,用庖丁解牛所见非牛来证明人生病所见亦非鬼,这篇课文是。 (3 分)5.阅读本文,你有何启示?(4 分)赏析:本文是一则寓言,通过陈述庖丁解牛的经验体会,揭示了这样的道理:只有经过反复实践,并在实践中真正掌握了客观规律以后,才
4、能把事情处理得恰到好处;世上的事物虽然错综复杂,只要善于适应自然之理,就不会蒙受损失。这和浑沌之死的寓意正好相反。 “倏”与“忽”由于不按规律办事,因而弄巧成拙,而庖丁按规律办事,达到了游刃有余的境地。文章颇具启发性和说服力。五、中考题(8 分)阅读出师表选段,完成第 14 题。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此
5、后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。1加粗字意思相同的一项是( ) (2 分)3A.此皆良实 用心良苦 B.晓畅军事 家喻户晓C.死节之臣 节衣缩食 D.计日而待 千方百计2.用现代汉语翻译下面的句子。 (2 分)(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。(2)先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。3.选段最后一句中写道“愿陛下亲之信之。 ”诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:(1) ;(2) 。 (用原文回答) (2 分)4.结合出师表全文,说说诸葛亮为什么要在
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