（全国通用）2020版高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识第7课唯物辩证法的联系观课件新人教版必修4.ppt

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1、生活与哲学,必 修 四,第三单元 思想方法与创新意识,考情解读立标杆,第七课 唯物辩证法的联系观,备 考 向 导,考 点 梳 理,(一)唯物辩证法的联系观 1联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及_诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2联系的普遍性 (1)原理：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个_、_之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的_，没有一个事物是孤立存在的。 (2)方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。,考点剖析,事物内部,部分,要素,有机整体,思维拓展：三大领域理解联系的普遍性 (1)自然界：从客观世界的巨大星系到微观世界的基本

2、粒子，从无机界到有机界，从低等的简单的生命体到高级的复杂的生物个体，无不处在相互联系之中。 (2)人类社会：政治、经济、文化、人口、资源、环境等各个领域、各个部门、各种制度以及各种活动之间，都存在着千丝万缕的联系。 (3)思维领域：人的思维活动的进行以及思维活动所产生的各种观点、思想和理论都是相互依存、相互影响和相互作用的。,3联系的客观性 (1)原理：联系是_的，是事物本身_的，不以人的意志为转移。 (2)方法论要求：要从事物_的联系中把握事物，切忌_。 特别提醒：联系具有客观性的根本原因在于世界的物质性。,客观,固有,固有,主观随意性,4联系的多样性 (1)原理：事物的联系是_的。有直接联

3、系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 (2)方法论要求：要善于分析和把握事物_的各种条件。一切以_、地点和条件为转移。,多种多样,存在和发展,时间,(二)用联系的观点看问题 1整体和部分的辩证关系,全过程,主导,被支配,关键部分,相互转化,全局观念,最优目标,2系统优化的方法,整体性,综合,提醒：整体和部分的关系系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用的部分。,【易错1】凡是辩证法都是正确的和科学的 分析：辩证法有唯物辩证法和唯心辩证法之分，笼统地说辩证法是

4、正确和科学的是不准确的。辩证法和唯物论相结合，就是唯物辩证法，这是迄今为止最科学的思维方法；辩证法和唯心主义相结合，就是唯心主义辩证法，唯心主义是不科学的。,易错辨析,【易错2】世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着联系 分析：世界是普遍联系的，是指世界上任何事物都处于普遍联系之中，孤立存在的事物是没有的。联系既是普遍的，又是具体的、有条件的，世界上的两个事物有无联系还要看是否具备联系的具体条件。世界上任何两个事物之间都存在着联系，否认了联系的客观性、具体性和条件性。 【易错3】联系是普遍的、客观的，因而是无条件的 分析：联系既是普遍的、客观的，又是具体的、有条件的。,【易错4

5、】联系是客观的，人们无法改变 分析：联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人不能随意改变事物之间的固有联系。但人们可以根据事物固有的联系，创造条件，建立新的具体联系。 【易错5】自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的 分析：自在事物的联系、人为事物的联系都是客观的。 【易错6】联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 分析：人不可以改变联系的客观性，但事物具体的联系形式是可以改变的。,【易错7】整体功能大于各部分功能之和 分析：当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。 【易错

6、8】关键部分的功能及其变化对整体起决定作用 分析：一定条件下关键部分的功能及其变化对整体起决定作用。必须是一定条件下。,【易错9】系统和要素的关系整体和部分的关系 分析：整体和部分的关系，在“一定意义”上是系统与要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分一种表现形式，是组成系统的部分。因此，不能把整体和部分的关系等同于系统和要素的关系。 【易错10】整体和部分的关系即共性和个性的关系 分析：整体具有部分所不具备的功能，但共性寓于个性之中，不包含共性的个性是没有的。 【易错11】整体的地位、利益、功能始终高于部分 分析：整体利益和地位永远高于部

7、分，但整体功能与部分功能的关系要分情况讨论。,核 心 突 破,1正确区分联系的基本特征,核心考点一：联系及其特征,提示：联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。,2事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的 (1)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 (2)对联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须要以坚持事物的客观性为前提。 (3)所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变

8、了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。 所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。,3联系的多样性与条件性 (1)联系的多样性要求一切以时间、地点和条件为转移。条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，或创造所需要的条件，但改变条件不是随心所欲的。,(2)联系的多样性和条件性的关系。 联系的多样性同事物所处的条件的多样性是密切相关的，因此，联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。所谓条件是指同某一事物相联系的、对其存在和发展产生影响作用的诸要素的总和。唯物辩证法是唯条件论者，其认

9、为任何事物都处于一定的联系之中，因而一切事物的存在和发展都是有条件的，在一定的条件下产生和发展，又在一定的条件下走向灭亡。认识事物，要认识事物的条件；改造事物，要改变事物存在的条件。一切以条件为转移，离开条件，一切都谈不上。,命题点1 联系的普遍性 命题揭秘：联系的观点是近年来各地的高频考点，只要涉及人类利用事物之间的联系等事例，要求从唯物辩证法的角度回答问题时，一般都可以用联系的普遍性的知识来回答。最常见的考法是以科学发明、古诗词等为背景材料，考查材料体现了联系的哪些观点。较常见的考法是以时事热点为背景材料进行考查，改革和深化改革是历年高考的重要话题，因此2018年的高考可能会以深化改革为主

10、题，用联系的观点分析如何深化经济体制改革。需要注意一些干扰选项，如：联系具有普遍性，所以任何两个事物之间都是有联系的。,(2015课标，22)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的琴诗理解正确的是 ( ) 琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐 A B C D,典题 1,B,解析 本题考查联系的客观性、意识的能动性，考查调动和运用知识的能力。琴声是人在弹琴后发出的声音，具有“人化”特点

11、，符合题意；琴、指、琴声都是客观存在的，三者之间的联系具有客观性，正确，应选。琴声离不开人的弹奏，与人的主观世界有关，错误；指与琴发生相互作用，不一定都能产生美妙的音乐，错误。,变式训练1 国内某公司推出“互联网分类回收”的新模式，借助于线上APP和线下回收箱，通过环保理念宣传、垃圾分类指导和积分回馈体系，降低垃圾分类回收门槛，引导和鼓励居民对垃圾进行分类回收和定点投放，最终实现垃圾的减量化和资源化，有效解决垃圾围城和资源浪费问题。“互联网分类回收”的新模式主要体现了 ( ) 事物的联系是有条件的，人们应善于把握联系存在和发展的条件 事物的联系是可变的，人们可以创新观念建立起新的具体联系 事物

12、的联系具有普遍性，事物之间的联系构成事物的运动、变化、发展 事物的联系是客观的，必须深刻把握事物自身固有的联系 A B C D,A,解析 材料说明事物的联系是有条件的，人们应善于把握联系存在和发展的条件，事物的联系具有普遍性，事物之间的联系构成事物的运动、变化、发展，符合题意；联系是客观的，人们可以根据原有的联系，调整和改变事物的状态，从而建立新联系，是不科学的；不符合材料主旨。故选A。,命题点2 联系的客观性 命题揭秘：联系具有客观性，无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都具有客观性。最常见的考法是结合热点材料，如：以我国经济发展方式的转变、城镇化建设、我国加快解决环境问题等为背景材料，考

13、查我们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。较常见的考法是以人类违背自然规律受到惩罚的事例为背景材料，考查联系是客观的，是不以人的意志为转移的。,安慰剂效应是指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象，这个现象的存在，科学家至今仍未能完全破解。如早在抗菌素发明以前，医生们就常常给病人服用一些明知无用的粉末，有的甚至还平安地渡过了诸如鼠疫、猩红热等“鬼门关”。这一事例告诉我们 ( ) 联系具有客观性，不以人的意志为转移 任何事物之间都是互相联系的 人们可以根据事物固有的联系建立新的联系 物质世界总会存在

14、人们无法认知的领域与现象 A B C D,典题 2,A,解析 联系具有条件性，不是任何事物之间都是互相联系的，故错误；世界是可知的，没有不可被认识的事物，故错误；医生给病人一些无用的药，虽然获得无效的治疗，但却让病患症状得到舒缓，这说明联系具有客观性，不以人的意志为转移，故正确；材料强调，医生在病人不知情的情况下，适当地给病人一些不对症的“假药”，却得到了和真药一样甚至更好的效果，这说明人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，故正确。故选A。,变式训练2 一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这

15、种认识 ( ) A夸大了意识对客观事物的反作用 B割裂了物质和意识的辩证关系 C否认了联系的客观性 D否认了联系的普遍性 解析 联系具有客观性，不以人的意志为转移，“姓氏歧视”这种认识否认了联系的客观性，用主观联系去代替客观上并不存在的联系，C符合题意；A、B、D均与题意不符。故选C。,C,命题点3 联系的多样性 命题揭秘：联系的多样性相对于联系的普遍性、客观性来讲应用较少，最常见的考法是以现实生活中的具体事例，如以发展循环经济、加强生态文明建设、降低温室气体排放等热点材料为背景，考查体现了联系的什么观点时，可以用联系的多样性的知识来回答。,(2017课标，22)传统石油钻井产生了大量的废弃泥

16、浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了 ( ) 通过实践活动可以建立事物的新联系 正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A B C D,典题 3,B,解析 “某油气田采用泥浆不落地处理与循环利用技术，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源”，体现了通过实践活动可以建立事物的新联系，也说明把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现(即

17、变废为宝)，符合题意。人们无法摆脱客观条件的制约，说法错误。事物的联系可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，自在事物的联系在人类产生以前就存在了，所以事物联系的多样性并不决定于人类实践活动的多样性，错误。,变式训练3 开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。然而，当雾霾天空气质量差时还需要开窗通风吗？专家建议可以选择一天污染物浓度较低的阳光好的午后通风换气，但阴雨天例外。这体现了 ( ) A联系具有多样性 B发展具有普遍性 C联系具有主观性 D联系具有整体性 解析 材料体现了联系具有多样性，要具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移，A符合题意；B与题意不符；联系具有客观性而不是主观性

18、，C错误；材料不体现联系的整体性，D与题意不符。故选A。,A,如何区分联系的普遍性、客观性和多样性 近几年高考对联系这一知识点始终保持较高的关注度。常以生活中的社会热点话题、自然现象以及人与自然的关系等材料为背景，考查对联系的观点的理解运用。联系的普遍性、客观性和多样性有的时候专门考查，也有的时候结合起来进行考查，而考生对于联系的三个基本特征往往不能正确区分。现针对学生们的易混易错点进行点拨： (1)联系的普遍性强调任何事物都处在联系之中，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有任何一个事物是孤立的。其方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

19、,(2)联系的客观性突出强调联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。方法论要求：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (3)联系的多样性强调事物的联系是多种多样的，要重视事物发展的条件。其方法论要求：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 在复习备考中要注意三点：一要区分联系的三大特征的易混点，要明确三者各自的侧重点及相应的方法论；二要关注社会热点，有针对性地培养调动运用知识的能力；三是强化训练，提高教材知识与材料信息之间的对应能力。,全面理解唯物辩证法的联系观 (1)联系具有普遍性，要坚持联系的观点，反对孤立

20、的观点。 (2)联系具有客观性，要求我们要把握事物的固有联系，切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 (3)联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,核心考点二：用联系的观点看问题,(4)整体和部分是辩证统一的，我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 (5)要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。,图解,命题点1 整体和部分的关系 命题揭秘：整体和部分的关

21、系是历年高考的高频考点。最常见的考法是结合热点材料，如“京津冀一体化”，来考查整体与部分的辩证关系。较常见的考法是结合时事热点，如：推进城乡一体化发展是破解“三农”问题的根本途径，来考查部分对整体的作用，或者结合经济全球化对中国经济的影响来考查整体对部分的作用。,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。山水林田湖草是一个生命共同体，要统筹考虑自然生态各要素以及山上山下、地上地下、陆地海洋、流域上下游，进行系统保护、宏观管控、综合治理，增强生态系统循环能力，维护生态平衡。材料表明 ( ) 应立足整体，树立全局观念 整体功能大于部分功能之和 关键部分的功能及变化对整体功能起决定作用 要遵循系统内

22、部结构的有序性 A B C D,B,典题 4,解析 材料表明，建设生态文明应立足整体，树立全局观念，要遵循系统内部结构的有序性，统筹考虑自然生态各要素之间的关系，维护生态平衡，符合题意；只有当部分以优化的结构构成整体时，整体功能才能大于部分功能之和，否则，整体功能则小于部分功能之和，错误；材料不体现关键部分对整体的作用，与题意不符。正确选项为B。,变式训练4 潮汐车道是一条特殊车道，每天早晚高峰时根据车流量的变化，调整行车方向，满足大流量方向的通行需求，这是缓解交通拥堵的有效方法。设置潮汐车道体现的哲学道理是 ( ) 立足整体，统筹把握全局 部分功能决定整体性能 人为事物的联系是主观的 把握事

23、物联系的多样性 A B C D 解析 整体决定部分，错误；人为事物的联系是客观的，错误；设置潮汐车道，是立足于缓解交通拥堵采取的有效措施，体现了立足整体，统筹把握全局，把握事物联系的多样性，符合题意。故选B。,B,正确把握整体和部分的关系 (1)在做有关整体和部分的关系的选择题时，要注意一些错误观点，如：整体功能大于部分功能之和(只有当部分以合理的结构构成整体时)；部分的变化推动整体的发展(部分的功能及其变化影响整体的发展，不一定是推动)，关键部分对整体起决定性作用(在一定条件下)。 (2)在做有关整体和部分关系的非选择题时，要仔细分析材料是强调整体的地位与作用，还是强调部分的地位与作用，一般

24、侧重强调其中一个方面。,命题点2 联系观综合考查 命题揭秘：最常见的考法是结合我国城镇化建设、“一带一路”的建设等现实热点材料考查，如“运用联系的观点分析”“运用世界是普遍联系的哲学原理分析”的综合考查，“用系统优化的方法说明”“运用整体和部分的关系原理说明”等单个原理的考查，题型涉及体现类、措施类、认识类、依据类等。,(2017全国课标，39(2)阅读材料，完成下列要求。 中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构

25、建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。,典题 5,中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准巴黎协定。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。 构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。,解析 本问的知识限定是“整体与部分的知识”，世界各国“共商共建”，体现了立足于整体，可

26、从整体的地位的角度分析；“中国是构建人类命运共同体的先行者”体现了部分的作用，可从部分功能及其变化影响整体功能的角度分析。 答案 整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享。,变式训练5 (2017天津，12(4)阅读材料，完成下列要求。 习近平指出：“老龄服务事业和产业发展空间十分广阔，要积极推进养老服务业制度、标准、设施、人才队伍建设，完善相关规划和扶持政策。” “幸福9

27、号”取自“幸福就好”的谐音，是某企业打造的一种养老新模式。它通过“互联网养老”发展养老服务业，依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台，线上和线下相结合，构建了一个基于互联网的养老产业生态链，提供衣、食、用、行、康、乐等服务，全面满足老年人需求，使他们的生活更加丰富、充实、精彩。,用唯物辩证法联系观的知识，分析“幸福9号”养老模式的构建。 答案 联系具有普遍性、客观性、多样性。“幸福9号”养老模式将互联网与养老联系起来，通过线上线下相结合的方式，为老年人提供衣、食、用、行等全方位服务，体现了联系的普遍性和多样性。这种联系虽然是人们在实践活动中建立的人为事物的联系，但仍然具有客观性。整体与

28、部分是相互联系、密不可分的。“幸福9号”立足整体，搭建三大平台，构建养老产业生态链，体现了整体和部分的有机统一。(系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物。“幸福9号”依托三大平台构建的产业生态链，着眼于事物的整体，把各个部分、各个要素联系起来统筹考虑，体现了系统优化的方法),解析 明确知识范围是“唯物辩证法联系观”，设问指向是分析“幸福9号”养老模式的构建所蕴含的道理。“互联网养老”体现了按照事物的固有联系建立新的联系，联系具有普遍性、客观性和多样性；搭建三大平台，构建养老产业生态链，说明整体与部分是有机统一的，据此理论结合材料组织答案即可。,(1)要明确联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的辩证关系、系统优化的方法在何种情况下应用，如联系的普遍性、客观性、多样性一般在涉及人类改造自然过程中发挥主观能动性建立新的联系等情况下用的较多；城镇化建设、“一带一路”的建设中会用到联系的知识，还会用到整体和部分的辩证关系；保持经济持续健康发展，如调整产业结构，可能用到系统优化的方法等。,(2)用整体和部分的关系做非选择题时，要仔细分析材料是强调整体的地位和作用，还是强调部分的地位和作用，一般侧重考查其中一个方面。 (3)根据材料信息，筛选出知识点后，按照“原理方法论材料分析”的思路逐层分析回答。要注意有的问题侧重原理应用，有的问题侧重知识逐层分析材料。,