江西省吉安县第三中学高中生物第一章人体的内环境与稳态1.2内环境稳态的重要性(第2课时)课件新人教版必修3.pptx
《江西省吉安县第三中学高中生物第一章人体的内环境与稳态1.2内环境稳态的重要性(第2课时)课件新人教版必修3.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省吉安县第三中学高中生物第一章人体的内环境与稳态1.2内环境稳态的重要性(第2课时)课件新人教版必修3.pptx(22页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、第一章 人体的内环境和稳态 第2节 内环境稳态的重要性 课时(二),1.从各器官、系统的相互关系理解内环境稳态的调节机制(重点)。 2.通过探究实验探究生物体维持pH稳定的机制(重点)。,学习目标,导,一、对稳态调节机制的认识,1.维持稳态的基础:人体各 协调一致地正常运行。 2.参与稳态维持的系统主要有: 、呼吸系统、和排泄系统等。 3.维持稳态的主要调节机制: 调节网络。 4.人体维持稳态的调节能力是 。,器官、系统,消化系统,循环系统,神经体液免疫,有一定限度的,思,二、内环境稳态的重要意义 1. 是机体进行生命活动的必要条件。 2. 浓度和血液中 保持在正常范围内,保证为细胞代谢提供能
2、量。 3.适宜的温度和pH等条件保证 正常发挥作用。,内环境稳态,血糖,含氧量,酶,思,1、维持环境稳态的基础是什么?机体内各个器官、系统为什么能保持协调的活动呢? 2、稳态会遭到破坏吗?如何解释空调病及中暑现象? 3、总结内环境稳态的重要意义 4、内环境稳态的人一定不会生病吗?,议,血液pH稳定的机制,可见各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础,1.维持环境稳态的基础,议展评,内环境稳态与呼吸消化循环排泄系统的功能联系示意图,机体内各个器官、系统为什么能保持协调的活动呢?,法国贝尔纳的观点:主要依赖_的调节,美国坎农的观点:依赖_的调节,现代公认的观点:_调节网络,稳态调节的
3、机制,神经体液免疫,神经和体液,神经系统,正常机体通过_调节网络的调节作用,使各个_协调活动,共同维持内环境的_状态叫做稳态。,神经-体液-免疫,器官、系统,相对稳定,总结:稳态的概念,稳态会遭到破坏吗?,2.稳态失调的实例,夏天时,空调房间与室外的温差较大,如果经常进出空调房间,就会出现咳嗽、头痛、流鼻涕等感冒症状。如果在温度较低的空调房间呆的时间过长,就会引起关节酸痛或颈僵背硬、腰沉臀重、肢痛足麻、头晕脑胀等。如果呆得太久,由于空气不好,容易使人头晕目眩。这些症状就是空调综合征,俗称空调病。,(1)空调病,原因:在空调器制冷的房间内,由于空气干燥,裸露在这种干燥的空气里,即使不出汗,也会散
4、失大量的_;这种情况时间一长,出现鼻塞、眼睛干涩、嘴唇干、头昏、打嚏、耳鸣、乏力、记忆力减退、皮肤发紧发喷干、易过敏、易起皱、关节痛、肌肉痛等“空调病”症状,这都是人体组织_引起的,影响了组织养分和废物的正常_,造成的各组织的功能衰落。,水分,脱水,运输,在高温(气温34以上)或强辐射(特别是湿度大、无风)环境下,由于_调节失衡和_紊乱就会产生以心血管和中枢神经系统功能障碍为主要表现的急性综合病征,即中暑(热射病)。,体温,水盐代谢,(2)中暑,正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度。在发高烧的状态下,由于内环境发生一系列变化,导致体内的各种反应出现紊乱,于是机体功能发生异常。发热时
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江西省 吉安县 第三中学 高中生物 第一章 人体 内环境 稳态 12 重要性 课时 课件 新人 必修 PPTX

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-1102592.html