（人教通用版）2020版高考生物新探究大一轮复习第21讲基因的表达检测（含解析）.doc

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1、1基因的表达基 础 达 标 1(2019福建莆田期中)下列有关遗传信息、密码子和反密码子的叙述，错误的是( )ADNA 中的遗传信息通过转录传递给 mRNAB一种密码子在不同细胞中决定不同种氨基酸C不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性D反密码子是 tRNA 中与 mRNA 碱基互补配对的三个碱基解析：选 B。DNA 中的遗传信息通过转录传递给 mRNA，然后再由 mRNA 翻译给蛋白质；密码子具有通用性，生物界共用一套遗传密码；不同密码子编码同种氨基酸，在基因突变或其他原因导致 mRNA 上密码子出错时，生物性状可以不改变，所以可以增强密码子的容错性；反密码子是指 tRNA 上的三个碱

2、基，这三个碱基可以与 mRNA 上的密码子碱基互补配对。2如图是基因指导蛋白质合成的某个过程示意图，据图分析下列说法错误的是( )A合成多肽链的第二步是携带氨基酸的 tRNA 进入 A 位B1 为 tRNA 上的密码子，可与 mRNA 进行碱基互补配对C合成多肽链的第三步主要是 P 位的氨基酸转移到 A 位的 tRNA 上D2 是由 DNA 转录而来的，2 中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸解析：选 B。翻译时，合成多肽链的第二步是与 mRNA 上第二个密码子互补配对的 tRNA携带氨基酸进入 A 位，A 正确。密码子存在于 mRNA 上，tRNA 上的为反密码子，B 错误。合成多肽链的第三步是在相关

3、酶的作用下，P 位的氨基酸与 A 位的氨基酸经脱水缩合形成肽键而转移到 A 位的 tRNA 上，C 正确。2 表示 mRNA，mRNA 上不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸，D正确。3(2019河北保定高三摸底)若细胞质中 tRNA1(AUU)可转运氨基酸 a，tRNA2(ACG)可转运氨基酸 b，tRNA3(UAC)可携带氨基酸 c，以 DNA 链TGCATGT的互补链为模板合成蛋白质，则该蛋白质基本组成单位的排列可能是( )Aabc BcbaCbca Dbac解析：选 C。以 DNA 链ACGTACA为模板转录形成的 mRNA 的碱基序列为UGCAUGU，其中第一个密码子(UGC)对应的反密码子为

4、ACG，编码的氨基酸为 b；第二个密码子(AUG)对应的反密码子为 UAC，编码的氨基酸为2c；最后一个密码子编码的氨基酸可能为 a。所以该蛋白质基本组成单位的排列可能是 bca，C 正确。4(2019山西运城空港新区一中月考)如图所示为某生物的基因表达过程。下列相关叙述不正确的是( )A该过程发生在真核细胞内，在 RNA 聚合酶的作用下 DNA 双螺旋解开B若合成一条肽链时脱去了 100 个水分子，则该条肽链中至少含有 102 个氧原子CRNA 与 DNA 的杂交区域中既有 AT 又有 UA 之间的配对D该基因翻译时所需 tRNA 与氨基酸的种类数不一定相等解析：选 A。图中转录和翻译过程在

5、同一时空进行，故发生在原核细胞中，A 项错误；若合成一条肽链时脱去了 100 个水分子，则形成 100 个肽键，每个肽键中含有 1 个氧原子，同时每条肽链至少含有 1 个游离的羧基，因此该条肽链中至少含有 1002102 个氧原子，B 项正确；RNA 与 DNA 的杂交区域中碱基配对方式为 AT、UA、CG，C 项正确；一种氨基酸可以由一种或几种 tRNA 来转运，因此该基因翻译时所需 tRNA 与氨基酸的种类数不一定相等，D 项正确。5(2019广东揭阳高三模拟)核糖体 RNA( rRNA)在核仁中通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，再通过核孔进入细胞质中进一步成熟，成为翻译的场所。

6、翻译时rRNA 催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是( )ArRNA 的合成需要 DNA 做模板BrRNA 的合成及核糖体的形成与核仁有关C翻译时，rRNA 的碱基与 tRNA 上的反密码子互补配对DrRNA 可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能解析：选 C。rRNA 是以 DNA 的一条链为模板转录形成的，因此 rRNA 的合成需要 DNA 做模板，A 正确；核仁与某种 RNA(rRNA)的合成及核糖体的形成有关，B 正确；翻译时，mRNA的碱基与 tRNA 上的反密码子互补配对，C 错误；rRNA 能催化肽键的连接，可见其具有催化功能，即可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能，D 正确。6(20

7、19河南南阳一中高三模拟)下列关于基因控制蛋白质合成过程的相关叙述，正确的是( )A图中所遵循的碱基互补配对原则相同3B能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行CtRNA、rRNA 和 mRNA 分子中都含有氢键D一条 mRNA 可与多个核糖体结合共同合成一条肽链，加快翻译速率解析：选 B。表示 DNA 分子的复制过程，该过程中的碱基配对方式为 AT、TA、CG、GC；表示转录过程，该过程中的碱基配对方式为 AU、TA、CG、GC；表示翻译过程，该过程中的碱基配对方式为 AU、UA、CG、GC，A 错误；线粒体、叶绿体和原核细胞中都含有 DNA 和核糖体，因此能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行，B

8、正确；mRNA 为单链且无折叠区，因此分子中不含氢键，C 错误；一条 mRNA 可与多个核糖体结合同时合成多条相同的肽链，加快翻译速率，D 错误。7(2019山东实验中学高三诊断)真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为 2123个核苷酸的小分子 RNA(简称 miRNA)，它们能与相关基因转录出来的 mRNA 互补形成局部双链。由此可以推断这些 miRNA 抑制基因表达的分子机制可能是( )A阻断 rRNA 装配成核糖体B妨碍 DNA 分子的解旋C干扰 tRNA 识别密码子D影响 DNA 分子的转录解析：选 C。根据题意分析可知，miRNA 是与相关基因转录出来的 mRNA 互补，形成局部双链的

9、，与 rRNA 装配成核糖体无关，A 错误；miRNA 是与相关基因转录出来的 mRNA 互补，并没有与双链 DNA 分子互补，所以不会妨碍双链 DNA 分子的解旋，B 错误；miRNA 是与相关基因转录出来的 mRNA 互补，则 mRNA 就无法与核糖体结合，也就无法与 tRNA 配对了，C 正确；miRNA 是与相关基因转录出来的 mRNA 互补，只是阻止了 mRNA 发挥作用，并不能影响DNA 分子的转录，D 错误。8(2019黑龙江大庆高三质检)如图是较为完善的“中心法则” ，据图分析，下列相关叙述正确的是( )A图中转录过程都会出现胸腺嘧啶与腺嘌呤配对现象B图中翻译过程需要催化剂 R

10、NA 聚合酶和搬运工具 tRNAC图中 DNA 的复制和 RNA 的复制都遵循碱基互补配对原则D病毒能进行的遗传信息流只有虚线对应的部分解析：选 C。图中 DNA 转录形成 mRNA 的过程中会出现胸腺嘧啶与腺嘌呤配对现象，但RNA 转录形成 mRNA 的过程中不会出现胸腺嘧啶与腺嘌呤配对现象，A 错误；图中转录过程4需要催化剂 RNA 聚合酶，翻译过程需要搬运工具 tRNA，B 错误；图中 DNA 的复制和 RNA 的复制都遵循碱基互补配对原则，C 正确；有些 RNA 病毒的遗传物质也可以进行自我复制，D错误。9(2019浙江宁波十校期末)Rous 肉瘤病毒体内含有逆转录酶，感染人细胞后可将

11、其基因组整合进入人的基因组。下列叙述错误的是( )ARous 肉瘤病毒可诱发人的细胞癌变B该病毒体内的逆转录酶可进入宿主细胞C逆转录过程需要利用宿主细胞中的脱氧核苷酸D该病毒的发现使中心法则补充了遗传信息从 RNA 流向 RNA 的途径解析：选 D。Rous 肉瘤病毒是一种致癌因子可诱发人细胞癌变，A 正确；Rous 肉瘤病毒无细胞结构，在人细胞内利用自己的遗传物质 RNA 为模板，利用人细胞的原料，在自己的酶系统作用下完成逆转录过程，B 正确；逆转录过程需要的原料是脱氧核苷酸，由人细胞提供，C 正确；该病毒的发现使中心法则补充了遗传信息从 RNA 流向 DNA 的途径，D 错误。10(201

12、9黑龙江哈尔滨三中验收)人体内的多种生理生化过程都表现出一定的昼夜节律，研究表明，下丘脑 SCN 细胞中 PER 基因的表达与此有关，该基因的表达产物的浓度呈周期性变化。图 1 为该基因表达过程示意图，图 2 和图 3 是对其部分过程的放大图。请据图回答下列问题：(1)PER 基因_(填“是”或“否”)存在于垂体细胞中，其表达产物的浓度变化周期约为_小时。(2)据图 1 中的过程可知，PER 蛋白的合成调节机制为_。该图过程中核糖体的移动方向是_。(3)图 2 和图 3 分别对应于图 1 中的_过程(填写数字序号)，图 2 中碱基配对方式与图 3 中不同的是_。(4)图 2 过程的进行需要_酶

13、催化，图 3 中决定氨基酸“天”的密码子是5_。(5)长期营养不良，会影响人体昼夜节律，并使睡眠质量降低。据图 3 分析，可能的原因是体内氨基酸水平较低，部分 tRNA 由于没有携带氨基酸而成为空载 tRNA，空载 tRNA 进入核糖体，导致_终止，而影响人体昼夜节律。解析：(1)由于细胞的全能性， PER 基因存在于包括下丘脑 SCN 细胞在内的所有正常细胞中。由于该基因的表达产物与昼夜节律有关，因此 PER 基因表达产物的浓度变化周期约为 24 小时。(2)据图 1 中的过程可知，PER 蛋白的合成调节机制为(负)反馈调节。根据多肽链的长短，可判断核糖体在图中移动的方向是从右向左。(3)图

14、 2 表示转录，对应于图1 中的过程，图 3 表示翻译，对应于图 1 中的过程，图 2 中转录的碱基配对方式与图3 中翻译不同的是 TA。(4)转录过程进行需要 RNA 聚合酶催化；密码子是 mRNA 上的三个相邻的碱基，因此图 3 中决定氨基酸“天”的密码子是 GAC。(5)长期营养不良，会影响人体昼夜节律，并使睡眠质量降低。据图 3 分析，可能的原因是体内氨基酸水平较低，部分tRNA 由于没有携带氨基酸而成为空载 tRNA，空载 tRNA 进入核糖体，导致 PER 蛋白的合成终止，而影响人体昼夜节律。答案：(1)是 24 (2)(负)反馈调节 由右向左(3) TA (4)RNA 聚合 GA

15、C (5)PER 蛋白的合成培 优 冲 刺 11(2019四川雅安中学高三期中)凋亡抑制基因存活素(survivin)的表达是衡量肝癌发生程度的一项重要指标。实验分析表明，在二乙基亚硝胺(DEN)诱导的小鼠原发性肝癌中，survivin 表达升高。下列关于 survivin 基因的表达情况，叙述错误的是( )A抑制该基因的表达，可促进癌细胞的凋亡B该基因的表达水平与癌变程度呈正相关C该基因表达加强，细胞凋亡加强D该基因表达水平高低，可通过检测 survivin mRNA 来体现解析：选 C。由题意“凋亡抑制基因存活素(survivin)的表达是肝癌发生程度的一项重要指标”可推知，该基因的表达水

16、平与癌变程度呈正相关，抑制该基因的表达，可促进癌细胞的凋亡，A、B 正确；该基因表达加强，肝癌发生程度加强，C 错误；基因表达包括转录和翻译，转录的产物是 mRNA，所以该基因表达水平高低，可通过检测 survivin mRNA来体现，D 正确。12(2019湖南张家界高三模拟)如图所示某种病毒在宿主细胞内的繁殖过程。据图分析，下列叙述错误的是( )6A该病毒为逆转录病毒，其遗传物质为 RNAB过程为逆转录过程，需要逆转录酶和 RNA 聚合酶CcDNA 可导致宿主细胞产生可遗传的变异DcDNA 随染色体 DNA 复制和表达，产生新病毒解析：选 B。由图可知该病毒经过程，合成了 cDNA，说明过

17、程为逆转录，不需要RNA 聚合酶，该病毒的遗传物质为 RNA，A 项正确，B 项错误；cDNA 与宿主细胞的染色体DNA 发生基因重组，C 项正确；由转录过程合成病毒的 RNA，经翻译出蛋白质外壳并产生新病毒，D 项正确。13油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运输到种子后有两条转变途径，如图所示(已知酶 a 能被蛋白酶水解)。科研人员根据这一机制培育出了高油油菜，其产油率由原来的 35%提高到了 58%。下列说法正确的是( )A酶 a 和酶 b 结构的区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同B油菜含油量高的原因是物质 C 的形成抑制了酶 b 合成过程中的转录阶段C模板链

18、转录出 mRNA 的过程中碱基互补配对的方式为 AT、GCD由图可知，基因通过控制酶的合成直接控制生物的性状解析：选 A。酶 a 和酶 b 结构的区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同，A 正确；由图可知，基因 B 的模板链转录出的 mRNA 既可指导酶 b 的合成，又可参与物质 C(双链 RNA)的合成，故油菜产油率高的原因是物质 C 的形成抑制了酶 b 合成过程中的翻译阶段，B 错误；模板链转录出 mRNA 的过程中碱基互补配对的方式为 AU、GC、TA，C 错误；由图可知，基因通过控制酶的合成间接控制生物的性状，D 错误。14为了探究 DNA 的转录过程，有人在实验室中进

19、行了如下模拟实验，请分析回答相关问题：实验方案：将从大肠杆菌中提取的 RNA 聚合酶加入含有足量的四种核糖核苷酸的试管中，并将试管放在适宜温度条件下培养，一段时间后，测定其中的 RNA 含量。(1)该实验中能否检测出 RNA？_，原因是_。(2)人们通过研究发现，有些抗生素能阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的7繁殖。现发现一种新型抗生素，请你根据上述模拟实验的方法，探究这种抗生素能否阻断细菌和人体 DNA 的转录过程。实验步骤：第一步：取 A、B、C、D 4 支试管，各加入足量的 ATP、4 种核糖核苷酸和相关的酶。第二步：向 A 试管中滴加适量一定浓度的抗生素溶液，B 试管中滴加_，

20、同时向 A、B 试管中加入等量且相同的细菌 DNA。第三步：_。第四步：将 A、B、C、D 4 支试管放在_的条件下培养一段时间后，检测 4 支试管中_。预期实验结果并得出实验结论：该实验有可能会出现_种实验结果，如果出现_，则说明该抗生素只阻断细菌 DNA 的转录，不阻断人体 DNA 的转录。解析：(1)由于在实验中只有 RNA 聚合酶和四种核糖核苷酸，没有 DNA 模板和 ATP 等，所以在适宜温度条件下培养一段时间后，不能检测出 RNA。(2)实验步骤：本实验的目的是探究某种抗生素能否阻断某种细菌 DNA 和人体 DNA 的转录过程，因此该实验的自变量为是否加入某种抗生素。第二步：向 A

21、 试管中加入适量某种抗生素溶液，向 B 试管中加入等量的蒸馏水，同时A、B 试管中加入等量且相同的细菌 DNA(作为转录的模板)。第三步：向 C 试管滴加适量一定浓度的抗生素溶液，D 试管中滴加等量的蒸馏水，同时 C、D 试管中加入等量且相同的人体 DNA。第四步：把 A、B、C、D 4 支试管放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测 4 支试管中有无 RNA 生成。预期实验结果并得出实验结论：可能出现 4 种结果(能阻断细菌 DNA 转录不能阻断人体 DNA 转录；能阻断细菌 DNA 转录也能阻断人体 DNA 转录；不能阻断细菌 DNA 转录也不能阻断人体 DNA 转录；不能阻断细菌 DNA 转录但能阻断人体 DNA 转录)。若该抗生素只能阻断细菌 DNA 的转录，不能阻断人体 DNA 的转录，则 A 试管中无(信使)RNA 的形成而 B试管中有(信使)RNA 的形成，C、D 试管均有 RNA 生成。答案：(1)不能 缺乏 DNA 模板和 ATP(能量) (2)等量的蒸馏水 向 C 试管滴加适量一定浓度的抗生素溶液，D 试管中滴加等量的蒸馏水，同时 C、D 试管中加入等量且相同的人体 DNA 相同且适宜 有无 RNA 生成 4 A 试管中无 RNA 生成，B 试管中有 RNA 生成，C、D 试管均有 RNA 生成8