湖北省武汉市七一中学2017_2018学年度八年级语文上学期12月月考试题.doc

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1、1湖北省武汉市七一中学 2017-2018 学年度八年级语文上学期 12 月月考试题一、 （共 12 分，每小题 3 分）1下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A矗立（ch） 翕动 凝滞（zh） 永垂不朽B巍峨（wi） 旌旗 上溯（su） 络绎不决C瞻仰（zhn） 镶嵌 蹒跚（pn） 怦然心动D吝惜（ln） 恢宏 积攒（zn） 举世瞩目2次填入下面横线处的词语。恰当的一组是（ ）我_广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细仰纪念碑。现在完全读懂了吗？不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便_起一股悲壮感和使命感。红红的火柴头聚集在一起，正_在那朱红的印章的

2、中心，像一火焰在跳。A走向 燃烧 放 B越过 燃烧 压C越过 升腾 压 D走向 升腾 放3下各句中有语病的一项是（ ）A他的谆谆教导，深深地影响了我，使我在以后的人生道路上锲而不舍地践行。B漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。C当我们为自己设下日标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。D桂林山水的可爱之处，似乎更多地存在于文字之中。4下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈。这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。B它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，找细细地读；它底座上的浮雕，我一

3、一细心地看了。C江泽民说，香港回归后，中国政府将坚定不移地执行“一国两制” 、 “港人治港” 、高度自治的基本方针，保持香港原有的社会、经济制度和生活方式不变、法律基本不变。D他咒骂着这鬼天气，从树丛里钻出来，长长地伸了个腰。一阵凉风吹得他连打了几个寒战。他这才发现衣服已经完全湿透了。二、 （共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的短文，完成 57 题。朗读有助于记忆吗说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过，然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联

4、结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。记忆有三种不同的类型：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例， “槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持 0.252 秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌“遗忘”马上就会将它带走。短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，

5、通过2图象依次呈现 B，C，P，E，V，F 几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如 B 和 V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如 E和 F 之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这

6、种深加工之外，还有一些简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在 19 世纪，心理学家就已经发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高，下午 6 点到 8 点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到 40%左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费 10 分钟复习的效果比每天花费 30 分钟复习一次的效果要好。朗读是加深记忆的有效方法，但并不

7、是唯一的方法。关于记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。（选自百科知识2015 年第 5 期，有改动）5不列有关记忆类型的表述，与原文不符的一项是（ ）A感觉记忆一般只能保持 0.252 秒，仅有感觉记忆是无法记住我们想记的内容的。B感觉记忆如果不对记忆的内容进行视觉和听觉的编码，记忆的死放“遗忘”马上就会将它带走。C短时论忆和长时记忆都要经过边看边读的听觉编码和视觉编码的过程，这样更有助于记忆的巩固。D心理学家的实验表明，在短时记忆中，听觉编码比视觉编码更有助于巩固记忆。6下对如何改善自己的记忆力的表述，与原文不符的一项是（ ）A根据“艾宾浩斯吴遗忘曲线”规律，学习半个小时之后

8、，记忆的死敌“遗忘”马上就会将学习的内容全部带走。B改善记忆，除了朗读之外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。C利用大脑觉醒状态的时间规律，是一种记忆的好方法，下午 6 点到 8 点比上午 11点到 12 点之间的记忆效果差。D每天三次花费 10 分钟复习的效果比每天花费 30 分钟复习一次的效果要好。7根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A记忆是人最基本的智慧，联接着我们的过去和现在，是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。B记忆是一个复杂的过程，都要经过编码、储存和提取。C朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色，在读的过程中，我们需要

9、将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，更能帮助我们记住它。D朗读的确有助于记忆，还有很多的记忆方法需要我们继续探索和发现。三、 （共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言语段，完成 810 题。巢谷，字元修。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多3力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。 游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，谓谷曰：“我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。 ”谷许。绍圣初，予以

10、罪谪居筠州，予兄子瞻亦自惠再徙昌化，谷自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不旬日必见，死无恨矣。 ”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病。将复见子瞻于海南，予止之曰：“君意则善然自此至儋数千里复当渡海非老人事也。 ”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。 ”留之不可，阅其橐中，无数十钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。 （选自苏辙巢谷传有删改）8下列对句中加点词的理，不正确的一项是（ ）A所至友其秀杰 友：朋友 B会泸州蛮乞弟扰边 会：恰逢C谷自梅州遗予书 遗：送

11、来 D予以谪居循 谪：贬官9为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）君意则善然自此至儋数千里复当渡海非老人事也A君意则善然自此至儋数千里复当渡海非老人事也B君意则善然自此至儋数千里复当渡海非老人事也C君意则善然自此至儋数千里复当渡海非老人事也D君意则善然自此至儋数千里复当渡海非老人事也10下列对文本内容的理解。不正确的一项是（ ）A巢谷本来进京考进士，看见有人参加武举考试，就决定放弃过去的研学，转而练习骑射。B巢谷与韩存宝交情厚，在韩存宝讨伐少数民族叛乱时，受邀到他的军队商讨应对办法。C韩存宝受罪下抗后，将妻子儿女托付给巢谷照顾，并将几百两银子赠送给他作为酬谢。D苏轼、苏辙被贬滴，巢谷虽年

12、老多病，仍步行万里，去见了苏辙，后又要渡海去见苏轼，但中途病故。四、 （10 分）11请把第三大题文言语段中划线的语句翻译成现代汉语（4 分）予方乏困，亦强资遣之。12填空。 （6 分，每空 2 分）芳草鲜美， 。 （陶渊明桃花源记 ） ，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （陶渊明桃花源记 ）落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗 ）五、 （22 分）阅读下面文章，完成 1316 题。蓬头柳蓬头柳，大多生长在陕北榆林的长城沿线。它们是树。祖祖辈辈，砍了柳椽，盖房子、打家具、做农具、扎篱笆4它们是卫士。站立在北方天空下的千里长城线上，使风沙整整后退了上千公里。从柳笆庵起，柳树就与北草地儿女结下了世

13、世代代的缘。在北草地，有柏油路通过的地方，差不多都有柳树。年轻的蓬头柳，丈把高的树干上，滋长起数十根粗细不等的柳椽，一片葱茏繁茂。它一直与农田相伴。沙滩上、沙丘间开辟出的一片田地，这样的农田边上，一般都会长着几棵大柳树，也有用柳树将农田围隔成网格状的。从榆林西定边北部风沙草滩区的盐场堡、白泥井、海子梁出发，过内蒙古的城川，回到定边堆子梁，沿途过靖边柠条梁、牛玉琴治沙的金鸡沙、黄蒿界、统万城、横山雷龙湾、白界一排排，一行行，或一片片，到处都有柳树的身影。它们几乎与那道黄泥或白土的“边墙” ，形影相随。其实在这“边墙”修筑之时，就已经很繁茂了。现在，它们终于老了。在统万城不远的地方，有一个村庄就叫

14、古柳村。五六棵古柳都在六七百岁以上，腰围都有二三米，要六七人方可合抱。这一棵，树头中间已朽蚀，树头从中间分开，开始倾向两旁。它支撑着，不倒下来，分开向两边的树头上，各顶着数根腕粗的枝叶浓密的柳椽。是哪一刻？实在支撑不住时？树头分崩，倒向四面，着地后迅速成支撑状，形似一只螃蟹。生命从这里又开始，看似枯朽的树身上再长出葱绿的枝条，就这样又是上百年。这是旁边的一棵。倒了也不死。这一棵，一定是轰然倒地，整个树身横卧于地，现在朽成了一个空洞，像用一指厚的苍老的鳞甲片的柳树皮箍成的一个圆囤。只是囤背上滋长着一丛浓郁的柳枝。还有两棵，这样说吧，要是没有其上那一丛青葱的柳枝柳条，我们一定会把它看成农人在种地时

15、，收拾、堆放在地头、路边的一堆干朽木头，连木头也谈不上，几大块枯朽弓曲的老柳皮堆放在一起。它们是老柳的骨头吗？枯朽、苍白，可就是在这苍老的骨架上又滋长出新的柳枝新的生命！塞上柳，我觉得它是一个“别名” 。集粗犷与秀美于一身，挺立在蓝天丽日下坦荡的高原大漠之上，谁不为之动容呢？圣贤、名流从这里走过，我想一定是他们给这北草地上的蓬头柳起了这名字的。就像陶潜、太白、东坡诸士的别名一样。我想也许应该叫它母亲树，因为它一年年蓬蓬勃勃长起的枝条，那些枝条那些无穷无尽的“子女” ，一年年长直、长粗，让农人来砍伐、收割，好帮衬一下他们艰难的生计。母亲树长到一两米，树头就被砍去，就在砍去的地方，新生出浓密的枝条

16、，又以蓬勃的姿态，伸向蓝天。用不了几年就又都长成了柳椽，再被砍下来。还是原来的树头上，又生出新的枝条，砍了一茬又长一茬，如此循环往复。在诗里，在画里，柳都是女性的象征，而北草地的蓬头柳却是一身的阳刚，像极了北方的汉子。只要砍一根柳椽，插在哪里就在哪里生根。长在大漠上的柳，飞沙走石，百折不挠，威武不屈，巍然挺立。酷热耐得，严寒不死，与北草地人相依为命。春来，早早抽出枝条，拧成一代又一代北草地人那“童年的柳笛” 。一生中不知要长出多少茬柳椽，让人砍伐下来扎篱笆、编筐子、搭棚子、盖房子。直到最后回归土地，还要与柳为伴，在北草地，抬埋逝者，必须是一根细的柳椽子顶上扎了引魂幡，走在送葬队伍的最前头最特别

17、的还是榆林城里这些柳，就栽种在新城区的榆林大道上。穿城而过，榆林最长的这条街道，在它的街道中间，三五或十来棵一小段，从北栽到南，差不多上千棵的柳树。这都是近几年新栽的，但它们从农村移过来时，树身直径已有尺许，柳椽不粗，但树头已不小，粗犷里的秀美，给这条大道平添了壮观。塞上柳发芽早，落叶迟。既喜水，又耐旱，寿命长。秋季，在那些干旱的地带，黄叶会落的更迟一些，大片大片的黄色，不逊胡杨的色彩。一座现代的新兴城市，在它的主干道上栽植了这么多的柳树，在中国的城市或许独此一景。这样的构想，我想更多的还是取塞上柳的品格吧。513文章为什么说古柳村的蓬头柳“集粗扩与秀美于一身？（6 分）14蓬头柳还有“塞上柳

18、” “母亲树”的别名，请结合文章内容说说这些别名的来历。（6 分）15联系上下文，说说下列句子中加点词的含义。 （4 分）它们是卫士。站立在北方天空下的千里长城线上，使风沙整整后退了上千公里。16文章结尾说， “这样的多的还是取塞上柳的品格吧。 ”“这样的构想”是指什么？这样的构想”的目的又是什么？（6 分）六、 （8 分）根据要求完成 17、18 题。爱国主义是中华民族精神的核心之一，它包括和平统一、忠一起报国、舍生取义、无私奉献等内涵。学校准备开展以“中华文化的爱国精神”为主题的综合性学习活动。17你所在的小组确定的选题为“中华文化中的爱国英雄” ，作为组长，你将带领大家从哪些形式的中华文

19、化中寻找相关研究材料呢？请概括出两点。 （4 分）18小组根据学习发现：历史中许多诗人虽人生坎坷，但爱国热情不减，结合诗歌进行分析表达你的看法。 （100120 字） （4 分）对酒（秋瑾）不惜千金买宝刀。貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。七、 （50 分）19阅读下面的材料，按要求作文。 （50 分）一个人愈来愈感到生活的沉重，于是他去请教智者。智者将他带到一条由五彩石铺就的小径，然后交给他一个背篓，要他顺着小径一路走下去，把认为喜欢的石头放进背篓里。这人依言而行。红色的，他感到热烈奔放，绚烂似火；白色的，他认为晶莹剔透，纯洁；黑色，他认为庄重严肃、锃光闪亮于是，他检进去。渐渐

20、地，背篓里的石头越捡越多，双肩越来越沉，后来，终于支撑不住，一跤跌坐地上。智者见状，又吩咐：从现在起，你把最喜欢的石头留下，其余的统统扔掉，再往前走试试。这一来，他顿时感到轻松无比，步伐快了许多，很快抵达了尽头。突然，他明白：放弃也是行走人生的一种需要啊。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真是的姓名或校名，请以化名代替。武汉市七一中学 2017-2018 学年度上学期 12 月检测八年级语文试题参考答案1B 2C 3B 4C 5D 6A 7A 8A 9B 10C 11我现在正是困难的时候，但是还是勉强凑了点钱送给

21、他作为路费。 （注意“予”“方” “遣”三个词的翻译） 12落英缤纷 土地平旷 化作春泥更护花13 “粗犷”是因为蓬头柳树干枯朽。 “秀美”是因为它树头上能长出葱绿的枝条。614 “塞上柳”的别名来自蓬头柳总生长在蓝天丽日下坦荡的高原大漠之上。 “母亲树”的别名来自蓬头柳总能一年年蓬蓬勃勃长起枝条。15 “卫士”是指蓬头柳能守护长城不受风沙侵蚀，拒风沙于千里之外。16 “这样的构想”是指在现代的新兴城市中栽植粗犷又秀美的蓬头柳。 “这样的构想”的目的在于让新兴城市平添壮观，拥有塞上柳粗犷又秀美的品格。17史书，诗赋，石刻，绘画等。 （两点不要相互包含）18示例：秋瑾就是一位爱国诗人。作为女性，

22、在封建社会里，她受尽男性的歧视与压制，她不堪忍受，为拯救自己和多灾多难的国家，毅然东渡日本从事革命活动。她在对酒一诗中写道：“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 ”诗句体现了秋瑾忠义报国、舍生取义、无私奉献的爱国热情。 （介绍人物“虽人生坎坷，但爱国热情不减”的生平，列举诗句解释“爱国”的内涵。 ）19评分参考3135 分：文章能写出关于“放弃”的话题（写“选择”不可以） 。3640 分：能扣住“放弃是人生的需要”来选材或思考问题。4145 分：能扣住“放弃一些看似重要的东西、并把这看作是一种人生智慧” 来选材或思考问题。4650 分：在以上基础上，叙述完整生动，或议论准确透彻，语言富有感染力。

23、参考译文巢谷，字元修。巢谷幼年跟随父亲学习，虽然人很质朴，却也博学多才。进京参加科举考试，看见参加武举科考的人，很羡慕。巢谷一向力气很大，就放弃原来所学的，置备弓箭，学习骑马射箭。不久学成，但却没有考中武科。于是离开（老家）游历秦凤、泾原一带，与所到之处的豪杰结交为朋友。有个叫韩存宝的，尤其与他交好。巢谷教他兵书，两人结下深厚牢固如金石的友谊。恰逢泸州蛮乞弟侵扰边境，各郡都不能加以抵制，于是（朝廷）命令存宝出兵讨伐。存宝不熟悉少数民族的事情，就邀请巢谷到军营中相询问。后来存宝获罪，将被抓捕，料到自己一定会死，就对巢谷说：“我是泾原的一个武夫，死并没有什么可惜的，只是我的妻儿就不免受冻挨饿，（我

24、）口袋里还有几百两银子，除了您（我）没有谁可以嘱托交给他们的了。 ”巢谷答应了。绍圣年初，我（苏辙）因为获罪被罢免住在筠州，我哥哥子瞻（苏轼）也从惠州搬到昌化，巢谷从梅州给我来信说：“我步行万里来见你，很快就能相见，虽死而无憾了。 ”相见之后，握手相对而哭，然后说平生之事，说了一个多月也不觉厌烦。当时巢谷已经七十三岁了，瘦而多病。他还要去海南见子瞻，我同情他年老多病，劝止他说：“你虽然一番好意，但是从这里到子瞻那里数千里，还要过海，不是老人能做到的。 ”他说：“我自认为还不会马上死，你别拦我。 ”留不住他，再看看他包里，只有数十钱了。我虽然也很穷，还是凑了点钱给他作为路费。船到了新会，有个南蛮奴隶偷了他的包逃跑，在新州被抓获，巢谷跟着他到了新州，很快就病死了。我听说后，痛哭失声，埋怨他不听我的话，然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。7