江西省吉安县第三中学高中生物1.1从生物圈到细胞日日清新人教版必修1.doc

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1、1从生物圈到细胞班级： 姓名：_使用时间：_ 【训练时间】每张日日清利用课堂 45分钟进行训练和讲解，其中学生在 35分钟之内完成，老师利用 10分钟进行要题开讲。【大纲考点】1、生命活动离不开细胞。2、生命系统的结构层次。3、病毒。1、基础热点知识点 1 生命活动离不开细胞1下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是( )A草履虫的生命活动离不开细胞 B细菌的生命活动可以离开细胞C细胞内的生物大分子没有生命 D单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动2.下列各组生物或细胞中，均能完成该种生物各项生命活动的一组是（ ）A洋葱表皮细胞和流感病毒 B人体口腔上皮细胞和草履虫C大肠杆菌和变形虫 D萌

2、发的小麦种子和白菜叶肉细胞3.对于生命活动离不开细胞的叙述中，错误的是（ ）A没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B单细胞生物体具有生命的基本特征-新陈代谢、应激性、繁殖等C多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位知识点 2 生命系统的结构层次4下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )一个池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆虫某水库中的全部草鱼 一根枯木及枯木上的所有生物A BC D5.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（ ）A人的血液 B人的肌纤维 C人的皮肤 D人的呼吸系统6从生命活动的角度理解，人体的结

3、构层次为( )A原子、分子、细胞器、细胞 B细胞、组织、器官、系统2C元素、无机物、有机物、细胞 D个体、种群、群落、生态系统7下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈8下列各项中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )肺 胃黏膜 神经元 酵母菌 细胞内的蛋白质等化合物 HIV 同一片草地上的所有山羊一片果园 地球上的所有生物 叶绿体A BC D知识点 3 病毒9.人们认为病毒是生物的主要理由是（

4、）A能进行独立的新陈代谢 B能够在寄主细胞内产生后代C具有完整的细胞结构，能独立完成各项生命活动 D仅仅由蛋白质和核酸构成2、能力提升10下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是( )病毒必须在活细胞中才能增殖 兴奋的传导离不开神经细胞 动物的运动离不开肌肉细胞 变形虫通过细胞分裂繁殖A BC D11若下图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是( )选项 a b cA 生物大分子 细胞 组织B 个体 种群 群落C 生态系统 群落 种群D 组织 系统 器官312草履虫与小麦生命系统的区别主要是( )A草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统B草履虫和小麦的生命系统完全相同C草履虫的生命系统中没

5、有组织和器官D草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁13 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州” ，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了_。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于_。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有_。(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了 3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是_，小白鹭生长发育的细胞学基础是_。3、难点突破14.生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A草履

6、虫的运动和分裂B缩手反射的完成是由多个细胞参与的C松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动D生物与环境的物质和能量的交换以细胞代谢为基础15.某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统和层次时，列出了下表：细胞 组织 器官 系统 个体 种群细菌 松树 松鼠 群落 生态系统生物圈（表中“”表示具有，“”表示不具有）仔细阅读上表，回答下列问题：（1）表中有一个“”归纳得不正确，请指出并说明理由：_ _（2）松树为什么没有系统这一层次？_ _4（3）为什么三种生物到种群以后的层次是共同的？_ _（4）三种生物都具有细胞层次，说明了细胞是_ _4、易错点、难点知识总结1. 地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原

7、子等不属于生命系统的结构层次。2. 单细胞生物由一个细胞直接构成个体，既属于细胞层次又属于个体层次。3. 植物（如松树）不具有系统这一结构层次。4. 病毒属于生物，但因其没有细胞结构，不能独立代谢和增殖，所以不具有生命系统的结构层次。5. 蛋白质、核酸分子虽不属于生命系统的结构层次，但参与构成生命系统。51.1日日清答案1-5BCDBC 6-10BABBD11-12CC13. (1)种群 （2）个体层次（3）生态系统（4）系统层次（5）生殖细胞 细胞增殖与分化14.C15.(1)“细菌”一栏中的“组织”归纳的不正确。因为细菌是单细胞生物，没有组织层次。（2）植物体是由六大器官直接构成的，因此没有系统层次（3）所有种群构成群落，群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物到种群以后的层次是共同的。（4）生物体结构和功能的基本单位6.