山西省太原市第五中学2019届高三生物上学期12月阶段检测试题(含解析).doc
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1、- 1 -山西省太原市第五中学 2019 届高三生物上学期 12 月阶段检测试题(含解析)1.下列关于生命物质基础和结构基础的相关叙述,正确的是A. 组成细胞的元素和化合物在无机自然界中都可以找到B. 生态系统的碳循环指的是 CO2等在无机环境和生物群落中的往复循环C. 蛋白质、核酸和纤维素的单体分别是氨基酸、核苷酸和葡萄糖D. 神经元细胞膜突起形成轴突的作用是扩大神经元接受刺激的面积【答案】C【解析】【分析】1、组成细胞的元素在无机自然界中都可以找到,说明生物与无机环境具有统一性;2、组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等元素,都不断从无机环境到生物群落,又从中生物群落到无机环境的循环过程
2、,这就是生态系统的物质循环;3、蛋白质、核酸和多糖都是由多个单体聚合形成的多聚体,其中蛋白质、核酸和纤维素的单体分别是氨基酸、核苷酸和葡萄糖;4、神经元细胞膜突起形成很多树突,其作用是扩大神经元接受刺激的面积,形成轴突的作用是扩大神经元释放神经递质的面积。【详解】组成细胞的元素在无机自然界中都可以找到,组成细胞的化合物在无机自然界中不能找到,比如蛋白质等有机物,故 A 错误;生态系统的碳循环指的是碳元素在无机环境和生物群落中的往复循环,故 B 错误;蛋白质、核酸和纤维素的单体分别是氨基酸、核苷酸和葡萄糖,故 C 正确;神经元细胞膜突起形成很多树突,其作用是扩大神经元接受刺激的面积,形成轴突的作
3、用是扩大神经元释放神经递质的面积,故 D 错误。2.下列有关教材生物学实验的叙述,不正确的是A. 在恩格尔曼探究叶绿体功能的实验中,放有水绵的临时装片需放在黑暗、无空气的环境中B. 艾弗里将加热杀死的 S 型肺炎双球菌的 DNA、蛋白质等各种物质分开,分别与活的 R 型菌混合,验证各自的作用C. 在“ 32P 标记的噬菌体侵染细菌”的实验中,保温时间过长或过短时上清液的检测结果可能相同- 2 -D. 利用血细胞计数板计数酵母菌数量时,先滴培养液后盖盖玻片会使计数值偏大【答案】B【解析】【分析】噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用 或 标记噬菌体 噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌 在
4、搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明 DNA 是遗传物质。【详解】在恩格尔曼探究叶绿体功能的实验中,放有水绵的临时装片需放在黑暗、无空气的环境中,故 A 正确;艾弗里将 S 型肺炎双球菌的 DNA、蛋白质等各种物质分开,分别与活的R 型菌混合,验证各自的作用,并未将 S 型肺炎双球菌加热杀死,故 B 错误;用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌, a.保温时间过短,部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,使上清液出现放射性;b.保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液中,也会使上清液的放射性含量升高。所以保温时间过长
5、或过短时上清液的检测结果可能上清液都会出现反射性,故 C 正确;利用血细胞计数板计数酵母菌数量时,先滴培养液后盖盖玻片可能由于已加入的液滴的表面张力作用使其未能严密的盖到计数板表面上,使计数室内的体积增大,从而使计数结果偏大,故 D 正确。本题选不正确的选项,故答案为 B。3.柽柳能够在盐碱环境中正常生长,研究发现柽柳能积累土壤中的无机盐离子,使其细胞液中的无机盐离子浓度高于土壤溶液。下列相关叙述正确的是A. 温度会影响根对无机盐和水的吸收速率B. 柽柳根尖细胞发生渗透作用的前提是具有成熟的大液泡C. 柽柳根尖细胞可通过细胞膜直接接触进行细胞间的信息交流D. 物质跨膜运输进出根尖细胞的过程伴随
6、着旺盛的 ATP 与 ADP 的相互转化【答案】A【解析】【分析】渗透作用是指水分子经过半透膜从低浓度向高浓度运输的扩散作用,发生渗透作用的两个条件是 1、有半透膜,2、半透膜两侧具有浓度差。植物细胞发生质壁分离的前提是具有成熟的大液泡。- 3 -【详解】温度影响根部细胞膜的流动性,从而影响根对无机盐和水的吸收速率,另一方面根对无机盐的吸收方式为主动运输,需要消耗能量,而温度通过影响酶的活性影响细胞呼吸,从而能量供应受影响,所以温度也会通过酶活性影响根对无机盐吸收,故 A 正确;渗透作用是指水分子经过半透膜从低浓度向高浓度运输的扩散作用,发生渗透作用的两个条件是 1、有半透膜,2、半透膜两侧具
7、有浓度差,因此并不是要有成熟的大液泡才能发生渗透作用,故 B 错误;柽柳根尖细胞可通过胞间连丝进行细胞间的信息交流,故 C 错误;经自由扩散、协助扩散进出根尖细胞的过程不伴随着的 ATP 与 ADP 的相互转化,故 D 错误。4.动物的昼夜节律与周期基因密切相关,该基因的表达及调控过程如图所示,其编码的蛋白PER 在夜间累积而在白天降解。下列相关叙述正确的是A. 过程中游离的核糖核苷酸之间通过氢键相互连接B. 过程中一个 mRNA 分子只能翻译出一个 PER 蛋白C. TIM 与 PER 的结合物影响核糖体在 mRNA 上的移动D. 周期基因的表达与调控可能发生在下丘脑某些细胞中【答案】D【解
8、析】分析:据图分析,过程表示转录,是以周期基因为模板合成相应的 mRNA 的过程;过程表示翻译过程,是以 mRNA 为模板,合成 PER 的过程;过程表示 TIM 与 PER 的结合物抑制了周期基因的表达过程。详解:过程表示转录,该过程中游离的核糖核苷酸之间通过磷酸二脂键相互连接,A 错误;过程表示翻译,该过程中一个 mRNA 分子可以同时与多个核糖体结合,因此可以翻译出若干个 PER 蛋白,B 错误;根据以上分析已知,TIM 与 PER 的结合物通过抑制周期基因的转录来抑制其表达,C 错误;下丘脑与动物的节律性有关,因此周期基因的表达与调控可能发生在下丘脑某些细胞中,D 正确。点睛:解答本题
9、的关键是掌握 DNA 的转录、翻译等过程,能够根据图中每一个箭头前后的物质的种类判断各个数字代表的生理过程。5.脱落酸(ABA)是植物体内的重要激素,其具有多种功能。ABA 通过降低细胞膜的通透性减少- 4 -叶片相对电解质渗透率以增强植物抗寒性的功能已经研究证实。某研究小组为验证 ABA 增强植物的抗寒性,取若干生长状况良好的水稻幼苗作为材料进行了两次实验处理,首先用不同浓度的 ABA 进行了第一次常温下 48 小时的预处理,进行完第二次处理后测定叶片相对电解质渗透率如下图所示。下列相关分析不正确的是A. 第二次处理是将幼苗放入低温条件下放置一段时间B. 用 10-5mol/L 脱落酸处理的
10、水稻幼苗抗寒性最高C. 据图分析脱落酸增强抗寒性的功能具有两重性D. 推测植物体在寒冷条件下合成的脱落酸会增多【答案】C【解析】【分析】实验目的是验证 ABA 增强植物的抗寒性,首先用不同浓度的 ABA 进行了第一次常温下 48 小时的预处理,作为对照组,则第二次将幼苗放入低温条件下放置一段时间后测定叶片相对电解质渗透率,作为实验组。若实验组叶片相对电解质渗透率比对照组要低,可说明 ABA 能增强植物的抗寒性。【详解】实验目的是验证 ABA 增强植物的抗寒性,首先用不同浓度的 ABA 进行了第一次常温下 48 小时的预处理,作为对照组,则第二次将幼苗放入低温条件下放置一段时间后测定叶片相对电解
11、质渗透率,作为实验组,故 A 正确;根据图干信息可知叶片相对电解质渗透率低有利于抗寒,因此,用 10 -5mol/L.脱落酸处理的水稻幼苗抗寒性最高,B 正确;图中三个浓度下的叶片相对电解质掺透率都低于对照组,据此分析 ABA 增强抗寒性的功能不具有两重性,C 错误;由图可知添加了外源 ABA 的叶片在低温条件下相对电解质渗透率要低,故 ABA 增强植物的抗寒性,由此推测植物体在寒冷条件下合成的脱落酸会增多,故 D 正确。本题选不正确的选项,故答案为 C。【点睛】本题考查植物激素对植物生命活动的调节。6.下列关于种群、群落、生态系统的相关说法中不正确的是- 5 -A. 生态系统能维持稳定性的原
12、因是具有自我调节能力B. 群落演替过程中各种群数量呈 S 型增长C. 酵母菌种群数量的估算可采用抽样检测法,土壤中小动物物种丰富度的调查可采用取样器取样法D. 生物多样性是生物进化的结果,其间接价值远远大于直接价值【答案】B【解析】【分析】生物多样性的价值:潜在价值:人类尚不清楚的价值;潜在价值:也叫生态功能,对生态系统起着调节功能,如森林和草地对水土的保持作用;直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等食用意义的,以及有观赏旅游、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。【详解】生态系统能维持稳定性的原因是具有自我调节能力,故 A 正确;群落演替过程中有的种群数量呈 S 型增长,有的种群数量会不断
13、减少,甚至灭绝,故 B 错误;酵母菌种群数量的估算可采用抽样检测法,土壤中小动物物种丰富度的调查可采用取样器取样法,故 C 正确;生物多样性是生物进化的结果,其间接价值明显大于其直接价值,故 D 正确。本题选不正确的选项,故答案为 B。7.下图甲为适宜温度下小球藻的 O2释放速率与光照强度的关系;图乙为适宜温度下,将小球藻置于密闭玻璃容器中,每 2h 测一次 CO2浓度所得的相对值(假设细胞呼吸强度恒定)。回答下列问题:(1)据图甲判断,光照强度相对值为 4 时,小球藻光合作用所需的的 CO2来自_(填场所) 。当光照强度相对值为 7 时,要使小球藻的光合作用强度升高,可以考虑的措施是适当提高
14、_(填“CO 2浓度” 、 “光照强度”或“温度”)。- 6 -(2)图乙所示实验中,若通入 18O 标记的 O2,可在小球藻叶肉细胞中检测到含 18O 的淀粉。请写出 18O 转移的最短途径_(用文字和箭头表示,并注明具体过程) 。(3) 图乙实验过程中 46 h 平均光照强度_(填“小于” “等于”或“大于”)810 h 平均光照强度,判断的依据是_。【答案】 (1). 外界环境和线粒体 (2). CO2浓度 (3). (4). 小于 (5). 两时间段内细胞呼吸强度相等,即光合作用强度相等,但是容器内 46 h CO 2浓度较大【解析】【分析】本题以反应实验结果的柱形图为依托,采用图文结
15、合的形式考查学生对光合作用过程、影响光合作用的因素等知识的理解能力以及对实验结果的分析能力。O 2释放速率和密闭玻璃容器中 CO2,浓度的变化均表示净光合作用强度,而净光合作用强度= (实际)光合作用强度-呼吸作用强度,据此分析柱形图中 O2释放速率或 CO2浓度的变化并结合题意作答。【详解】据图甲判断,光照强度相对值为 4 时,小球藻光合作用大于细胞呼吸,因此所需的的 CO2来自外界环境和线粒体。当光照强度相对值为 7 时,再增加光照强度 O2释放速率不再加快,说明光照强度已足够,又因为题目提到此时的温度适宜,故限制光合作用强度的外界因素主要 CO2浓度,因此使小球藻的光合作用强度升高,可以
16、考虑的措施是适当提高 CO2浓度。图乙所示实验中,若通入 18O 标记的 O2,可在小球藻叶肉细胞中检测到含 18O 的淀粉。 18O 转移的最短途径是 。图乙显示: 4 6h 内密闭玻璃容器中 CO2浓度保持恒定,说明此时间段内呼吸作用强度与光台作用强度相等,同理 8 10h 时间段内细胞的呼吸作用强度与光合作用强度也相等,但由于 4 6 h 内密闭玻璃容器中 CO2较大,说明其光合作用强度较低,进而推知: 4 6h 平均光照强度小于 8 10h 平均光照强度。【点睛】解题的关键: (1)看清楚纵、横坐标轴的含义以及坐标系中直方图所代表的意义,即分析直方图所蕴含的生物学信息; (2)认真分析
17、对比各变量之间的关系,找出各变量之间的内在联系; (3)结合相关的生物学知识作进一步的推理分析, 并进行“图-文”的转化,- 7 -由此对照各问题进行合理判断。8.内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件,请回答相关问题。 (图中“CRH”为促肾上腺皮质激素释放激素, “ACTH”为促肾上腺皮质激素。 )(1)由_构成的调节网络是动物机体维持内环境稳态的主要调节机制。图中的信息分子,除由_细胞分泌的淋巴因子外,还有_ 。(2)研究表明,快乐情绪有利于身心健康,长期精神忧郁则容易引起感染和肿瘤,据图分析原因可能是_。(3)IAS 是一种罕见的低血糖症,其致病机制是机体能产生胰岛素抗体,该
18、抗体在胰岛素分泌旺盛时,能和胰岛素结合,抑制胰岛素的作用;在胰岛素分泌减少时,亲和力降低,抗体和胰岛素分离,胰岛素又能正常起作用。胰岛素降低血糖的机理是_。IAS 患者在饭后半小时的血糖浓度_(填“低于” “高于”或“等于)正常人,饭后 4 小时,其体内的血糖浓度则会快速下降,出现上述现象的原因是_。【答案】 (1). 神经体液 免疫 (2). T (3). 神经递质、激素(CRH 或 ACTH 和糖皮质激素) (4). 长期精神忧郁会导致糖皮质激素增多,抑制了免疫系统的功能 (5). 促进细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖(或抑制肝糖原分解、非糖物质转化,促进血糖进入细胞内氧化分解、转化为肝糖原
19、、肌糖原及脂肪等非糖物质) (6). 高于 (7).胰岛素分泌旺盛时,胰岛素和抗体结合后无法发挥降血糖作用,4h 后,大量的胰岛素和抗体分离,能正常发挥作用,使血糖浓度降低【解析】【分析】结合题意分析,IAS 的致病机理是患者体内能产生一种抗体,在胰岛素增多时,会与胰岛素结合,抑制胰岛素降低血糖的作用;但在胰岛素含量较低时,又与胰岛素分离,胰岛素又能正常发挥降血糖的作用;这样可能导致高血糖时,不能迅速降低,而低血糖时,还可能继续- 8 -降低血糖,从而出现明显的低血糖症。显然,与抗体结合的胰岛素是抗原,该抗体的产生,破坏了正常物质的功能,所以该病属于自身免疫病。【详解】 (1)由神经体液免疫构
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