2019春高中政治第4单元认识社会与价值选择知识整合新人教版必修4.doc
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1、1第 4单元 认识社会与价值选择 1一个主体:人民群众是社会历史的主体。2两大作用和标准:价值观的导向作用、正确的价值判断与价值选择的标准。3三项要求:价值的创造与实现的具体要求。4五对关系:社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、自我价值与社会价值、个人与社会。1社会存在和社会意识辩证关系原理(1)原理内容:历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。(2)方法论:重视社会存在的决定作用、树立实践第一的观点,同时要树立先
2、进的正确2的社会意识和正确的价值观,反对落后的消极的社会意识。(3)反对:反对机械唯物主义、历史唯心主义。2两大基本规律的矛盾运动原理(1)原理内容:生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。(2)方法论:要尊重社会发展的客观
3、规律,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节,推进社会不断前进。3人民群众是历史的创造者原理(1)原理内容:历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。(2)方法论:树立群众观点,走群众路线是我们的基本思想和根本方法。坚决反对脱离群众的倾向和作风。(或:在实践中要正确处理个人与群众的关系,要虚心向人民群众学习,为人民群众谋利益,为人民群众服务;要积极参加社会实践,紧紧依靠人民群众,坚持“从群众中来,到群众中去”的工作方法。)(3)反对:夸大英雄人物的作用,否认人民群众是社会历史的主体,是
4、历史的创造者,宣扬少数英雄人物创造历史的历史唯心主义的英雄史观。4社会价值和自我价值辩证关系原理(1)原理内容:人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值,就在于对社会的贡献。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。二者是辩证统一关系,个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉(处于首要地位),社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。(2)方法论:要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。(3)反对:反对割裂二者关系,片面强调其中某一方面的错误。5价值观的导向作用原理(1)原理内容:价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事
5、物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择等方面具有重要的导向作用。(2)方法论:要求我们遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,作出正确的价值判断和价值选择,坚持正确的价值观,牢固树立集体主义的价值观,正确处理个3人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。(3)反对:反对忽视价值观修养的错误思想。6人生价值的实现原理(1)原理内容:人要在劳动和奉献中实现和创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。(2)方法论:要求我们在个人与社会的统一中实现个人的价值,同时要发挥主观能动性,
6、提高个人素质,埋头苦干,要有顽强奋斗精神,充分利用好客观条件。26岁的陈莹丽是浙江乐清大荆镇镇安学校一名“90 后”乡村教师,不幸罹患肝癌。然而,她坚持讲完“最后一课” ,将学生们送上中考考场,一个月后去世。有梦想才有追求,有信念就有力量。面对足以击倒任何人的癌症病魔,是什么力量令这位纤弱姑娘顽强站立?明知自己的生命即将驶入终点,又是怎样的信念让她如此淡定坚守?探寻陈莹丽短暂的人生轨迹,她从小喜欢当老师,读师范大学,然后考教师岗位,如愿以偿成为一名乡村人民教师。陈莹丽普通而美好的梦想,平常而简单的人生,但却因执着追求而感人,因无私奉献而伟大,涌动着触动灵魂的深沉力量。陈莹丽秉持“没有爱就没有教
7、育”的理念,用真心关爱、真情付出影响和塑造着学生的心灵,成为他们心中永远的“好老师” 。对学生的关爱,对教育的热爱,使她虽备受病痛折磨却始终充满勇气,释放着温暖人心的正能量,在逐梦教育中实现自己的人生价值,在三尺讲台上铸就永恒的青春光彩。生命的分量无法用长度标注,人生梦想要靠奋斗来实现。陈莹丽犹如一束倏然而逝的荧光,短暂却绚丽,引人深思更催人奋进。如今,一支由陈莹丽学弟学妹组成的“莹光”支教小分队,接续传递着教育强国梦想。让我们铭记这份对梦想的付出和责任坚守,在实现中国梦的时代洪流中找准人生定位、作出无悔选择,向着远方,风雨兼程。信息与知识对接:实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要有正确价
8、值观的指引。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。人的价值只能在社会中实现,要在个人与社会的统一中实现价值。热点创新题1国强民富离不开教育事业的长足发展,实现中华民族伟大复兴呼唤更多像陈莹丽这样不忘初心、恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的优秀教师。把个人梦想汇入时代潮流,让青春激情融入伟大梦想,广大青年才能在各自岗位创造不平凡业绩,铸就别样精彩人生。材料给我们的哲学启示是( )A要在劳动和奉献中创造价值B要在个人与社会的统一中实现价值4C要在砥砺自我中走向成功D实现人生价值要全面提高个人素质解析:把个人梦想汇入时代潮流,让青春激情融入伟大梦想,广大青年才能更好地实现人
9、生价值,说明要在个人与社会的统一中实现价值,B 正确;A、C、D 观点正确,但均不符合材料主旨。答案:B2浙江乐清市“90 后”患癌女教师陈莹丽,在生命最后的日子强忍病痛坚持给毕业班上完“最后一课”的故事,深深打动了人们,也赢得人们对她教师风范的崇高敬意。这说明( )A人既是价值的创造者,也是价值的享受者B价值是指一事物对主体的积极意义C人的真正价值在于对社会的贡献D价值选择是价值判断的基础解析:陈莹丽强忍病痛坚持给毕业班上完“最后一课” ,为社会做出了贡献,也赢得人们对她教师风范的崇高敬意,说明人既是价值的创造者,也是价值的享受者,A 正确;B、C观点正确,但不符合材料主旨;价值判断是价值选
10、择的基础,D 错误。答案:A阶段性测试题四第四单元 认识社会与价值选择(时间:90 分钟 满分:100 分)第卷(选择题,共 48分)一、选择题(本大题共 24小题,每小题 2分,共 48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)12017 年 6月 8日国家主席习近平在阿斯塔纳同哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫举行会谈。双方在事关两国重大利益的安全与外交、全面经贸合作、执法和网络安全以及人文交流等领域建立对话机制达成共识。材料体现了( )社会历史发展的总趋势是前进、上升的 社会意识由社会存在决定并具有相对独立性 不同利益主体的价值判断具有一致性 矛盾的主次方面能够在一定条件下达成平衡
11、A B C D解析:中哈双方在事关两国重大利益的多个领域建立对话机制达成共识,这体现了社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在有能动的反作用,也表明不同利益主体的价值判断具有一致性,正确;说法正确但与材料主旨不符;矛盾的主次方面在事物发展中的地位和作用是不平衡的,说法错误。故本题答案选 B。5答案:B2(2018遂宁市高中三诊)2018 年 4月 10日,习近平出席博鳌亚洲论坛强调,面向未来,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路,努力实现持久和平;要兼容并蓄、和而不同,使文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁。从唯物史观角度看,这说明我国( )高瞻远瞩,善于用综合的思维方式认识事物 审
12、时度势,树立了正确的社会意识 以人为本,以维护世界各国的共同利益为出发点 顺势而为,把握了社会历史发展规律A BC D解析:属于唯物辩证法观点,故排除;维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点,故错误;题干中,习近平主席提出面向未来,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路,努力实现持久和平;要兼容并蓄、和而不同,使文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁,这说明我国审时度势,树立了正确的社会意识,顺势而为,把握了社会历史发展规律,故符合题意。故选 D。答案:D3 “法律是治国之重器,良法是善治之前提。法因时而立,法因时而进。 ”在 2017年 3月 8日下午,12 届全国人大五次会议
13、审议民法总则(草案),民法总则规定,民法的基本原则和一般规则,对调整民事关系、保护民事主体的合法权益,维护社会和经济秩序,具有十分重要的意义。材料蕴含的哲学道理是( )改革是社会主义制度的自我完善与发展 上层建筑应适应经济基础状况 社会意识对社会存在起引领和促进作用 生产关系必须适合生产力状况A BC D解析:材料中通过法律的变革来维护社会和经济秩序,这说明改革是社会主义制度的自我完善和发展,正确;材料中民法总则的通过是上层建筑调整,进而适应经济基础的发展,正确;正确的社会意识才对社会存在起引领和促进作用,说法不正确;材料中没有体现生产关系的相关问题,不选。故本题答案应为 A。答案:A4下列选
14、项中能体现社会意识具有相对独立性的是( )在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了伟大的抗战精神 义勇军进行曲激励着一代代中国人坚强不屈奋勇向前 论持久战科学预见抗战经过战略防御、相持、反攻三阶段 全国各地开展丰富多彩的抗日战争胜利 70周年纪念活动A BC D6解析:义勇军进行曲激励着一代代中国人坚强不屈奋勇向前,说明社会意识对社会存在具有反作用,符合题意;论持久战科学预见抗战经过战略防御、相持、反攻三阶段,说明社会意识具有相对独立性,符合题意;强调社会存在决定社会意识,与题意不符合;与题意不符,全国各地开展纪念活动没有体现社会意识的反作用,也没有体现社会意识与社会存在的不同步。答案:B5201
15、7 年元月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于深化职称制度改革的意见 ,希望通过制度改革,激励专业技术人才职业发展,加强专业技术人才队伍建设。深化职称制度改革有利于( )推动生产力的发展 使上层建筑适应经济基础的发展 建立新的生产关系 使人们思维能力和水平不断提高A BC D解析:错误,题目中深化职称改革属于上层建筑的改革,不是生产关系的建立;在题目中没有体现;题目中,深化职称制度改革有利于推动生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展,故入选。选 C。答案:C62000 多年前,韩非子就提出“奉法者强则国强”的思想,但在以农业生产为主的古代社会里,人治作为治国理政的基本方式非常有效,法律
16、思想不可能成为主流思想。随着工业革命的到来,价值判断日趋多元,利益关系日益复杂,人治管理模式与之难以相容,无从维系下去。这表明( )生产力的变化决定着生产关系的变化 经济基础决定社会的政治、法律制度 任何真理都是有条件的 人类社会历史发展的总趋势是前进的A BC D解析:表述在题目中没有体现。题目中,在以农业生产为主的古代社会里,人治作为治国理政的基本方式非常有效,法律思想不可能成为主流思想,表明经济基础决定社会的政治、法律制度,同时也说明了任何真理都是有条件的,符合题意。故 D入选。答案:D7(2018泸州市质检)周恩来总理曾说, “下山不忘山,进城不忘乡” “如果忘了,就是忘本” 。周总理
17、一生热爱人民、勤政为民,经常深入群众调查研究,急群众之所急、忧群众之所忧,在生命的最后时期,还抱病操劳、心忧百姓。周总理用行动告诉我们,广大党员应( )清醒认识人民群众是社会存在和发展的基础和动力 坚持贯彻从群众中来、到群众7中去的工作方法 鼓励人民群众发挥主人翁精神保障和维护自身权益 把维护最广大人民的根本利益作为人生价值的最高标准A BC D解析:周总理用行动告诉我们,广大党员坚持贯彻从群众中来、到群众中去的工作方法,把维护最广大人民的根本利益作为人生价值的最高标准,正确且符合题意;生产活动是人类社会存在和发展的基础,人类社会的基本矛盾是社会存在和发展的根本动力,说法错误;不符合题意,排除
18、。故选 D。答案:D8 “健康中国 2030”规划纲要指出要推动健康服务供给侧结构性改革,主动适应人民健康需求,深化体制机制改革,优化要素配置和服务供给,补齐发展短板,推动健康产业转型升级。这是因为( )人民群众是历史的创造者,树立群众观点 联系具有客观性,人们可以根据需要建立新的联系 调整生产关系,适应生产力的发展 调整上层建筑,适应经济基础的发展A BC D解析:题干强调主动适应人民群众的健康需求,体现了树立群众观点,入选;推动健康产业的发展是在调整生产关系,符合题意,入选;人们不能根据自己的需要建立联系,错误;不符合材料主旨。答案为 B。答案:B9(2018全国卷)习近平在纪念马克思诞辰
19、 200周年大会上发表重要讲话指出,在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程,至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响,来自于它( )代表了最广大人民的根本利益 对未来理想社会的构想与设计 提供了解决社会问题的现成答案 是揭示人类社会发展一般规律的客观真理A BC D解析:马克思主义揭示了人类社会发展的一般规律,但并没有设计未来理想社会,错误;马克思为人们生产、生活提供世界观和方法论的指导,并不能提供现成答案,错误;正确且符合题意。答案为 B。答案:B10.右图漫画对领导负责中的
20、人错在( )没有坚持群众观点和群众路线 没有坚持真理面前人人平8等原则 不懂得上层建筑必须适应经济基础 忽视了事物的联系是可以被创造的A BC D解析:材料中的对领导负责中的人错在没有坚持群众观点和群众路线,同时以领导人的意志为工作出发点,没有坚持真理面前人人平等原则,正确符合题意;不符合材料主旨。答案为 A。答案:A11当前上班族生活、工作压力大,失眠、易怒、暴饮暴食、记忆力下降等问题非常普遍。为此,国家卫计委等有关部门建议市民每天发呆 5分钟。过去被公众轻视的发呆行为,现在成了一种放慢生活节奏、舒展身心的方式。这表明( )价值判断与价值选择具有社会历史性 社会存在的变化决定社会意识的变化
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