(浙江选考)2020版高考物理一轮复习增分突破二功能关系解决单体多过程问题.docx
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1、1增分突破二 功能关系解决单体多过程问题增分策略一个物体参与了多个运动过程,若该过程涉及能量转化问题,并符合功能关系的特点,则往往用动能定理、机械能守恒定律或能量守恒定律求解。以动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律、功能关系为工具,除能解决典型运动问题以外,还可以解决复杂的运动形式,例如一般性圆周运动。利用能量观点解题最大的优点是无需过分关注运动细节,而重点抓住运动的初、末状态。能用动力学方法解决的题目,用功与能量方法一定能求解,而能用功与能量方法解决的题目,用动力学方法不一定能求解。1.力学中常见的功与对应能量的变化关系功 能量变化 关系式合外力做的功 k 动能的变化量 W 合 =E重力做
2、的功 重力势能的变化量 WG=-E p弹簧弹力做的功 弹性势能的变化量 W 弹 =-E p除重力和系统内弹簧弹力以外其他力做的功机械能的变化量 W 其他 =E一对滑动摩擦力做功的代数和因摩擦而产生的内能Ffx=Q(x 为物体间的相对位移)2.电磁学中几个重要的功能关系(1)静电力做功与路径无关。若电场为匀强电场,则 W=Fl cos =Eql cos ;若是非匀强电场,则一般利用 W=qU 来求。静电力做的功等于电势能的变化,即 WAB=-E p。(2)电磁感应过程中产生的感应电流在磁场中必定受到安培力的作用,因此,要维持感应电流的存在,必须有“外力”克服安培力做功,将其他形式的能转化为电能。
3、“外力”克服安培力做了多少功,就有多少其他形式的能转化为电能。考点一 有关摩擦作用的功能关系问题典例 1 如图所示,传送带 AB 总长 l=10 m,与一个半径 R=0.4 m 的光滑四分之一圆弧轨道 BC 相切于 B 点,传送带速度恒为 v=6 m/s,方向向右。现有一个滑块以一定的初速度从 A 点水平滑上传送带,滑块的质量 m=10 kg,滑块与传送带间的动摩擦因数 =0.1。已知滑块运动到 B 端时,刚好与传送带同速,求:2(1)滑块的初速度;(2)滑块能上升的最大高度;(3)滑块第二次在传送带上滑行时,滑块和传送带组成的系统产生的内能。答案 (1)2 m/s 或 4 m/s (2)1.
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