2019年春九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战4.13罗斯福新政导学案新人教版.docx
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1、1第 13 课 罗斯福新政导学案一、学习目标:了解 19291933 年世界性经济危机发生的背 景、表现;理解经济危机发生的原因、特点和实质;了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点,认识新政在资本主义发展史上的历史作用;通过对罗斯福的评价,培养学生辩证的评价历史人物的能力。二、学习重难点重点:1 9291933 年经济危机的原因、特点;罗斯福新政的内容难点:19291933 年经济危机爆发的原因、对罗斯福新政的评价三、自主学习:导入新课:多媒体展示总统山和富兰克林罗斯福 图片设问:在美国史学界有一种观点认为,富兰克林罗斯福可以与总统山上雕刻的四位总统相提并论。你知道这是为什么吗?目标导学一:从繁
2、荣到危机1、经济繁荣:20 世纪 20 年代,美国经济空前繁荣,新兴产业迅猛发展。出示材料和图片体现美国经济的繁荣出示胡佛图片和材料:在 1928 年当选为美国总统的胡佛是一位自由市场经济的坚定支持者,他在竞选时的口号十分鼓舞人心。他说:“如果我当选,将使美国人家家锅里有一只鸡,家家有一辆汽车” 。大国崛起美国设问:胡佛的承诺实现了吗?2、繁荣背后的危机(1)经济危机爆发的原因展示材料,引导学生通过材料理解经济危机爆发的原因材料一 寒冷的北风呼啸着,一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。小女孩: 妈妈,天气这么冷,你为什么不生起火炉呢? 妈妈: 因为我们家里没有煤,你爸爸失业了,我们没有钱
3、买煤。2小女孩:妈妈,爸爸为什么会失业呢?妈妈:因为煤太多了。这是发生在本世纪三十年代初,一个美国煤矿工人家的场景。说明资本主义生产 相对过剩材料二 1920-1929 年,美国工人的工资增长 2%,而工厂中生产率却增长了 55%。农业工人的工资还不到非农业工人的 40%。20 年代美国国民收入的 1/3 为占人口 5% 的最富有者所占有。另一方面,1929 年约 60%的美国家庭生活仅仅维持生活。更为严重的是 21%的家庭年收入不到 1000 美元。说明资本主义国家贫富差距大,购买力严重不足。材料三 1929 年的美国,大约 60%的家具和 75%的收音机都 是用分期贷款购买的。90%的股票
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