2018_2019学年高中生物每日一题每周一测5(含解析)新人教版必修3.doc
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1、1每周一测高考频度: 难易程度:一、选择题1下列关于群落结构的叙述中,正确的是A在垂直方向上,所有群落都有明显的分层现象B动物在群落中的垂直分布与植物的分层无关C光照强度、动物等不会影响群落的水平结构D地形的变化、土壤湿度的差异等因素导致有的群落水平结构不同2下图为某一区域 M、N 两物种的资源利用曲线。从图中可以得出的结论是A曲线不重叠时,M 与 N 不存在竞争Bb 越大,M 适应环境能力越弱Cd 越小,M 与 N 种间竞争越激烈DM、N 两物种存在捕食关系3下列哪个环境中群落的丰富度最大 A云南西双版纳森林 B内蒙古草原C吉林长白山 D塔克拉玛干沙漠4下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的
2、变化”实验的叙述,正确的是A取适量培养液滴于普通载玻片上后对酵母菌进行准确计数B在对酵母菌计数之前,不需要对培养瓶进行轻轻振荡C改变培养液的 pH 不影响 K 值(环境容纳量)大小2D容器内的酵母菌种群数量在初始阶段呈现“J”型增长5某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是A甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群C丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
3、D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群6下列有关种群和群落的研究和分析中,正确的是A田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值要低B对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测的方法 C对小动物的种群密度进行调查时,不能采用标志重捕法,一定要采用样方法D某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查,应在同一水层取样7下列有关生物群落的说法,正确的是A群落中生物个体的多少称为物种丰富度B竞争的结果常表现一方占优势,另一方处于劣势或死亡C竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构D乔木层的疏密程度影响草本层的水平结构8在森林中的鸟类常可见到有垂直分层现象。这种现象主要
4、与下列哪一种因素有关A光照强度B空气湿度3C食物种类和栖息空间D温度9某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图,下列有关叙述错误的是Ac 点对应时间取样计数时,需对样液适当稀释B实验不存在对照,酵母菌数常用抽样检测法获得C造成 de 段种群数量下降的原因之是营养物缺乏Dcd 段酵母菌种群的增长率约为 010下列有关种群密度或物种丰富度调查的叙述,错误的是A可以用样方法调查草地中跳蝻、植物叶片上虫卵的密度B调查物种丰富度时若对不认识的物种不统计,将导致调查结果偏小C调查酵母菌种群密度时,应在静置的培养液上、中或下部随机取样D动
5、物被捕获一次后较难重新捕获,会导致标志重捕法调查的种群密度偏大11某生物兴趣小组准备调查校园附近农田土壤中小动物类群的丰富度,与此相关的叙述错误的是A土壤小动物数量越多,物种丰富度越大B丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法C利用小动物的避光、避热、趋湿性,可用带灯罩的热光源装置收集土样中的小动物D无法知道名称、肉眼难以识别的小动物不能忽略不计12研究者调查了大别山不同海拔高度的 9 个马尾松林群落的物种丰富度,结果如图(注:字母 AI 代表不同群落类型,A 为发育早期的群落,B、C、D、E 为发育中期的群落,F、G、H、I 为发育晚期的群落)所示,下列叙述错误的是4A大别山的全部马尾松可称
6、为一个种群B调查马尾松的年龄结构,可以预测种群数量的变化C调查发现,群落 A 以马尾松林形式存在,群落物种丰富度较高D在群落发育晚期,物种丰富度减少的原因是种间竞争加剧二、非选择题13酵母菌为单细胞真菌,经常用于生物学实验。某研究性学习小组为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,按下表完成了有关实验。试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度/A 10 0.1 28B 10 0.1 5C 10 0.1 28(1)请写出研究的课题名称:_。(2)利用抽样检测法对 1 mL 培养液中酵母菌进行计数,绘制曲线(如图所示)。A 组培养液中酵母菌第_d 左右的增长速率最大;第 3 d
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