2018届九年级化学上册第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒导学案1无答案沪教版201901162140.doc

《2018届九年级化学上册第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒导学案1无答案沪教版201901162140.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级化学上册第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒导学案1无答案沪教版201901162140.doc（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、0第三章 物质构成的奥秘第一节 构成物质的基本微粒（第一课时）一、目标定向1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒；2.能用微粒的观点解释某些常见的现象；二、个体自学（阅读教材、思考问题）1、不同物质都是由不同的微粒构成的。构成不同物质的微粒种类有 和 。例如，二氧化碳、水、氧气是由 构成的；食盐是由 构成的；金刚石、铁是由 构成的。 2、构成物质的微粒具有的基本特性是： （1）微粒 _； （2）微粒 _ ； （3）微粒 _。3、微粒的运动速率与温度有关，温度越高，微粒的运动速率 ；温度越低，微粒的运动速率 。因此湿衣服放在 容易干燥。 4、气态物质微粒之间的空隙要比固态

2、、液态微粒之间的空隙 ，因此气体要比液体、固体更 （填“易”或“难” ）压缩。5、气体微粒间的空隙受压强的影响：压强增大时，微粒间的空隙 ；而压强减小时，微粒间的空隙会 。 三、同伴互导1、小组内相互交流基础知识的对错。2、小组选出代表展示基础学习的成果。四、教师解难1、下列为探究微粒性质的实验：实验 1：向盛有蒸馏水的烧杯中滴入 23 滴酚酞试液，并将其均分为 A 和 B 两份，向蒸馏水中滴入酚酞试液可观察到的现象为 ，由此得出的结论是 。再滴入浓氨水，可观察到的现象为 ，由此得出的结论是 。实验 2：在另一烧杯 C 中加入 35mL 的浓氨水，用大烧杯将它与 B 罩在一起。可观察到的现象是

3、 ，你对该现象的解释是 。如果小钱同学进行上述实验 2 时没有观察到实验 2 所发生的现象，请写出可能的一种原因_.2、请你设计实验证明微粒的运动受到温度的影响？1五、练习检测1.下列不能直接构成物质的微粒是（ ）(A) 电子 (B) 分子 (C) 原子 (D) 离子2、八月桂花盛开时，很远就能闻到宜人的花香，这说明（ ）A、微粒有一定的质量 B、微粒间有空隙C、微粒在不停地运动 D、微粒是可分的3、氧气变为液态氧主要是因为 （ ）A微粒本身体积大小发生了变化 B微粒运动发生了变化C微粒之间间隔发生了变化 D微粒本身质量大小发生了变化4、下列现象不能用微粒运动论解释的是（ ）A、小块蔗糖放在水

4、中逐渐消失了 B、在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快C、高锰酸钾受热分解 D、医院里充满了酒精味和药味5我会填：用微粒观点解释下列现象：为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液化石油气贮存在钢瓶里。这一事实说明了 。6将 50mL 酒精和 50mL 水混合在一起，总体积 100mL，(填“大于” 、 “小于”或“等于”)，其原因是 ， 。六、补充学习1、下列生活、学习经验中，能说明微粒间有空隙的是（ ）A、铁生锈后疏松多孔 B、海棉能吸水C、物体有热胀冷缩现象 D、1 升大豆和 1 升小米混合后，体积小于 2 升2 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为 （ ）A 构成水的微粒变大 B 水分解生成氢气和氧气C 水由液态变为气态，构成水的微粒之间变大 D 构成水的微粒变多 3下列现象或操作与微粒对应的特征不一致的选项是 （ ）选项 现象或操作 微粒的特性A 高锰酸钾溶液不停加水稀释后溶液变成无色 微粒是极其微小的，肉眼看不见、手摸不着。B 在花园中闻到花的香味 微粒是不停地运动的C 100mL 的酒精和 100mL 的水混合，总体积小于 200mL微粒的体积很小D 篮球充气 微粒间是有间隔的4、盛酒精、汽油的瓶子要塞紧瓶塞，是因为_。15、在铺设铁路路轨时，在衔接处要留有缝隙，是因为_。