三年级语文上册第七组25矛和盾的集合课件2新人教版20190125253.ppt

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1、矛,盾,矛：古代一种兵器。 长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。,盾：盾牌.古代作战时挡御刀箭等的武器。,各种各样的矛：,各种各样的盾：,我会写,矛,盾,自相矛盾,矛,盾,矛和盾的集合,25矛和盾的集合,点此播放视频,读准字音,坐姿端正,读通句子,我会读：,集合 招架 紧张 固然蜗牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威,庞然大物,我会读：,集合 招架 紧张 固然蜗牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威,庞然大物,左抵右挡,左抵右挡 左（ ）右

2、（ ） 左（ ）右（ ）（ ）张（ ）望 （ ）腔（ ）调,用上合适的四字词语填空,1、中国乒乓球的国手们在奥运会（ ）。对方队员面对强有力的进攻，虽然（ ），但最终（ ），败下阵来。 2、当猎狗这个（ ）出现在受伤的小鸟面前时，小鸟吓坏了。,大显神威,左抵右挡,难以招架,庞然大物,矛,盾,攻,炮,坦,集,战,持,龟,架,兵,神,退,蜗,般,长矛 盾牌 集中 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮弹 坦克 战胜 神仙 士兵 退后,我会写,矛 盾 集 持般 架 龟 攻炮 坦 战 神 兵 退,我会写,盾,龟,持,集,架,般,攻,坦,兵,神,退,炮,矛,神,般,课文主要写了一件什么事？,发明家手持矛和盾，

3、在与朋友比赛，由矛和盾的长处想到发明坦克。,发明家把盾的（ ）、矛的( )合二为一发明了坦克，在战场上大显神威。,课文内容,课文主要讲了发明家将（ ）的（ ）和（ ）的（ ）合二为一发明（ ）的过程，说明了（ ）的道理。,盾,进攻,自卫,矛,坦克,主要内容：,发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？,小组合作学习：,“先再然后最后”,发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,写出了对方进攻的速度很快，很密集。形容情况危急。,难以招架？,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,写出了对方进攻的速度

4、很快，很密集。形容情况危急。,对方来势猛，很难抵挡,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,这句话用（ ）的修辞方法，写出了矛刺得（ ），速度（ ）,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,这句话用（比喻）的修辞方法，写出了矛刺得（密），速度（快）,发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家 用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张 危急的关头，发明家忽然产生了一个想法： “盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻 在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明

5、家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！,铁屋子,可是，这样固然安全，自己却 变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或 乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！,本来、原来。,对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。,对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。,当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,11,1111111111,履带,履带,轮

6、子,坦克装上履带，是为了增大受力面积来减少压强。履带与地面的接粗面积比轮子与地面的接触面积要大得多，用履带，走泥泞或沼泽也不会陷下去。,发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危急的关头，他想 ，可是 ，对了，发明家灵机一动， ，当然，这铁屋子还要会跑，得 ,于是，发明家发明了坦克。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”

7、枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,矛和盾,铁屋子,坦克,在铁屋子上开个小洞，伸出矛,装上轮子,安上履带,想,想,想,想,想,大显神威,1916年，英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物，吓得哇哇 直叫，乱成一团，一 下子退了十公里！,坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗车辆。 乘坐34人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加松姆河战役。 坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭

8、有生力量。但地形、天气对它的行动有一定限制。,TANK,结果怎样？,发明家发明了坦克；坦克在战场上大显神威。,矛、盾、坦克三者 之间有什么关系？,坦克把盾的自卫、矛 的进攻合二为一，在战场 上大显神威。,试试用“谁怎么样”的句型来说上面的句子。,坦克在战场上大显神威。,坦克把盾的自卫、矛 的进攻合二为一，在战场 上大显神威。,用关联词“因为所以”，把句子换个说法。,因为坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，所以在战场上大显神威。,我想对发明家说：,”,“,课文向我们讲述了 一个什么道理？,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,善于,集于,胜利者,盾的优点（ ），矛的优（ ）。发明家把

9、矛和盾的优（ ），发明了（ ）。这说明（ ）的道理。,自卫,进攻,合二为一,坦克,谁善于把别人的长处集于一 身，谁就会是胜利者,谁善于把别人的长处 集于一身，谁就会是胜利 者。,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,想一想，你还能用别的例子来说明这句话吗？,同学们:在日常生活中还有什么类似“矛“+“盾“的发明呢,?,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,矛 雨点般 戳 进攻,盾 左抵右挡 招架 自卫,矛 进攻,盾自卫,盾 自卫,交流故事 拓展延伸,交流课前搜集到的发明家的故事。,铅笔和橡皮原来是分开的，一天美国人威廉到朋友家玩，看到他的朋友正在用铅笔画画，铅笔的一端绑着一块橡皮，于是得到了启发。,产生了“要是有一种带橡皮的铅笔，人们使用起来不是就方便了吗？”的想法，通过努力缍发明了橡皮头铅笔。,蘸水笔与墨水瓶的合并，出现了书写方便的自来水笔。,动动脑?,+,=,+,=,轮船大炮军舰雨伞伸缩杆折叠伞炮弹火箭导弹楼房汽车双层汽车垃圾桶清扫工具吸尘器,动动脑?,+,=,+,=,补充资料,发明坦克的功劳归于英国人厄内斯特斯温顿。,