九年级历史下册世界现代史第四单元“冷战”时期的东西方世界第16课美苏“冷战”对峙局面的形成学案无答案川教版2019021947.docx
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1、1第 16 课 美苏“冷战”对峙局面的形成【学习目标】1.了解冷战政策的背景,掌握冷战政策的内涵及其表现2.知道美苏推行冷战的原因,掌握杜鲁门主义的含义和影响;马歇尔计划的目的和影响,认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质3.知道德国分裂的进程与影响;知道北约与华约的建立与影响4.理解美苏争霸的影响,认识霸权主义对人类进步和安全的威胁【学习重点】1.美国冷战政策及其表现【学习难点】1.对杜鲁门主义本质的认识2.美苏争霸的影响【预习热身】细读课文,将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方,并对下列内容进行勾划,填空部分划双横线。一、丘吉尔与“铁幕演说”1.背景:战后初期,面对所谓“共产主义的威胁”和
2、社会主义国家日益增强的经济实力,美国采取了以_为中心的“冷战”政策。2.含义:冷战:是美国等西方国家正对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形势3.标志:英国前首相_的铁幕演说是最先发出的冷战信号。4.主张:遏制苏联,对抗世界共产主义运动。二、杜鲁门主义与马歇尔计划1.美苏冷战的原因:战后美国的全球扩张战略与苏联的保卫国家安全战略之间的对立,以及_的巨大差异。2.杜鲁门主义(1)时间:1947 年 3 月 人物:美国总统杜鲁门(2)含义:美国由领导自由世界、援助某些国家复兴、_的使命,这就是所谓的杜鲁门主义。(3)影响:杜鲁门主义既是对苏联发动冷战的宣言书,又是_的标志。(
3、4)实质:以_为幌子,_;以_为借口,掩盖其_的野心。3.马歇尔计划(1)背景:战后初期欧洲国家普遍出现经济困难(2)人物:美国国务卿_,即马歇尔计划又叫_。(3)目的:马歇尔计划以“_”为名,试图达到_、_的目的。(4)意义:马歇尔计划是美国实施冷战政策的又一个重要步骤,也是对_的一次大规模的实际运用。(5)影响:美国加强了对西欧的控制,对西欧_的恢复和各国政局的稳定起过重要作用。三、德国的分裂与两大集团的对峙1.德国的分裂(1)背景:根据雅尔塔协定,战后_、_、_、_对德国实行_和军事管制。德国投降后,四国便分区占领了_。(2)原因:美苏冷战和两大阵营的初步形成。(3)分裂:1949 年,
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