苏省扬州中学2018__2019学年高一生物上学期期末考试试卷（含解析）.doc

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1、12018-2019 学年江苏省扬州中学高一上学期期末考试生物注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘 贴 在 答题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ， 写 在 试题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题

2、 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）一、单选题1关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（ ）A叶绿素含有镁元素 B血红蛋白含有铁元素C甲状腺激素含有碘元素 D载体蛋白都含有磷元素2组成蛋白质的氨基酸之间通过肽键相连，肽键结构式是（ ）ANHCOO BNHCO CNH 2COOH DNH 2COOH3若含有 4 条多肽链的某蛋白质分子由 n 个氨基酸组成，那么它具有的肽键数目是（ ）

3、An Bn4 Cn1 D44RNA 的基本组成单位是（ ）A丙酮酸 B核糖核苷酸 C脱氧核糖核酸 D脱氧核苷酸5下列关于糖类的叙述，错误的是（ ）A组成元素为 C、H、O B是细胞的主要能源物质C纤维素的基本单位是葡萄糖 D脱氧核糖是一种六碳糖6下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（ ）A结合水是良好溶剂 B维生素 D 能促进钙和磷的吸收C脂肪是水溶性物质 D无机盐都以离子形式存在于细胞中7下列有关显微镜使用的叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是（ ）A转动转换器转换物镜 B调节细准焦螺旋调节焦距C调节光圈调节视野大小 D调节反光镜调节视野亮度8下列关于蓝藻和酵母菌的叙述，正确的是

4、（ ）A蓝藻细胞没有染色体 B蓝藻细胞含有叶绿体C酵母菌含有叶绿体 D酵母菌属于原核生物9在动物细胞中，与分泌蛋白合成和运输无直接关系的细胞器有（ ）A核糖体 B溶酶体 C高尔基体 D内质网10下图表示三种物质跨膜运输的方式，其中最可能需要消耗 ATP 的是（ ）A甲 B乙 C丙 D甲和丙11下列物质中既能以协助扩散，又能以主动运输方式通过细胞膜的物质是（ ）A酒精 B葡萄糖 C甘油 D胆固醇12观察处于 0.3 g/mL 蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（ ）A细胞壁相当于一层半透膜 B该洋葱表皮细胞是活细胞C此时细胞正在吸水 D原生质层是全透的13关于生物组织中还原糖、

5、脂肪和蛋白质的鉴定实验，下列叙述正确的是（ ）A还原糖鉴定通常使用双缩脲试剂 B蛋白质鉴定需要进行水浴加热C还原糖鉴定实验中产生紫色沉淀 D观察细胞中的脂肪需要使用显微镜14白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了（ ）A细胞膜具有选择透过性 B细胞膜具有一定的流动性C细胞膜具有识别功能 D细胞膜具有支持作用15高等植物叶肉细胞中不含有的细胞器是（ ）A叶绿体 B线粒体 C中心体 D核糖体16下列各组细胞器均具单层膜的是A液泡和核糖体 B中心体和叶绿体C溶酶体和高尔基体 D内质网和线粒体17下列关于酶的叙述不正确的是（ ）A酶是由活细胞产生的 B酶具有催化作用C酶可以在细胞外发挥作用 D酶提供了

6、反应必需的活化能18能够促使淀粉酶水解的酶是A淀粉酶 B蛋白酶 C脂肪酶 D麦芽糖酶19下图表示组成 ATP 的小分子物质，“高能磷酸键”应画在图中的（ ）此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2A B C D20如图为蔗糖酶作用机理示意图，图中“ ”表示葡萄糖，“ ”表示果糖，“ ”表示蔗糖，“ ”表示麦芽糖。从图可以看出（ ） A蔗糖酶催化蔗糖水解为葡萄糖 B蔗糖酶能催化麦芽糖水解C酶的催化作用具有专一性 D酶的催化作用具有高效性21下列有关光合作用过程的探究实验中，叙述错误的是（ ）A萨克斯利用天竺葵证明了淀粉是光合作用的产物B恩格尔曼利用水绵证明了光合作用能吸收绿光C卡

7、尔文利用同位素标记法探明了光合作用暗反应的过程D鲁宾和卡门的实验证明了光合作用释放的 O2来自于 H2O22下图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化，有关叙述错误的是（ ）A图中是参加反应的水B图中上有光合色素C图中光能转变成了化学能D图中的H和 ATP 用于固定 CO223如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。该植物在 2000lx 光照强度下，每小时光合作用产生的氧气量（mol）是（ ）A12B17C18D2324下列条件中，改变哪一项与提高农作物的产量关系不大（ ）A增加空气中氧气含量 B适当提高环境温度C增施农家肥 D适当增加光照强度25结合细胞呼吸原理分析，下列

8、日常生活中的做法不合理的是A包扎伤口选用透气的创可贴 B花盆中的土壤需要经常松土C真空包装食品以延长保质期 D采用快速短跑进行有氧运动26有氧呼吸过程中，产生 ATP 最多的阶段是（ ）A第一阶段 B第二阶段 C第三阶段 D各个阶段27无氧呼吸过程中，葡萄糖被分解成丙酮酸的场所是（ ）A细胞核 B细胞质基质 C线粒体 D内质网28无氧呼吸与有氧呼吸的主要区别是（ ）A能否分解有机物 B是否释放能量C是否需要酶催化 D有机物分解是否彻底29下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。有关叙述正确的是（ ）A乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸 B实验自变量为是否通入 O2C实验因变量为是否产生

9、CO2 D气泵泵入的气体应先除去 O230关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是（ ）A成熟的菠菜叶可用作光合色素提取的材料B研磨时加入 SiO2可防止色素被破坏C画滤液细线时重复的目的是增加色素的含量D分离出的四条色素带中最宽的是叶绿素 a31如图是按顺时针方向表示的 4 种植物细胞的细胞周期，圆形的空白部分表示分裂间期，阴影部分表示分裂期。其中最适合用做“观察植物细胞有丝分裂”实验材料的是（ ）3AA BB CC DD32植物细胞有丝分裂过程中形成细胞板的时期是（ ）A前期 B中期 C后期 D末期33下列关于动物细胞有丝分裂过程中细胞核变化特点的描述，正确的是（ ）A核膜消失于

10、间期 B核仁消失于前期C核膜形成于中期 D核仁形成于后期34细胞增殖是生命的重要特征之一，以下叙述错误的是（ ）A是单细胞生物物种繁衍的过程 B是多细胞生物生长、发育的基础C是多细胞生物生殖、遗传的基础 D包括有丝分裂和无丝分裂两种方式35动物细胞处于有丝分裂前期时，染色体数（a）、染色单体数（b）、DNA 分子数（c）可表示为（ ）AA BB CC DD36下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验”的叙述，正确的是（ ）A解离和压片过程都有助于细胞分散开来，利于观察B漂洗过程所用到的试剂为盐酸和酒精C观察染色体形态和数目的最佳时期是后期D可观察到一个细胞从间期到末期的连续分裂过程37根据图，下

11、列说法不正确的是（ ）A该图细胞有染色体 8 条B该图细胞有染色单体 0 条C该图细胞有 DNA 分子 8 个D该图可能是低等植物细胞38某种细胞的分裂方式被称为无丝分裂的主要原因是（ ）A细胞分裂的过程比较简单 B分裂过程中没有出现染色体和纺锤体的变化C分裂过程中细胞核先缢裂为二 D分裂过程中整个细胞缢裂为两部分39下列致癌因子中，属于物理致癌因子的是A尼古丁 B病毒 C紫外线 D苯40有关细胞的分化、衰老与凋亡和坏死的说法，正确的是（ ）A细胞凋亡与细胞坏死都是细胞编程性死亡B个体发育过程中细胞的衰老和凋亡都有积极的意义C处于青春期的年轻人，体内没有细胞衰老和凋亡现象D细胞分化仅发生于胚胎

12、发育阶段第 II 卷（非选择题）二、非选择题41如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，请据图回答。（1）物质甲是_，是细胞核中的_物质，图中甲和乙共同构成的的名称是_。（2）物质乙是_，其在细胞中的合成场所是_。（3）图中为细胞膜部分结构，丙物质构成的基本骨架，它的名称是_。42下图表示某细胞内的部分细胞结构。请据图回答下列问题：（1）该图是在_显微镜下观察到的结构；该细胞结构与大肠杆菌相比，最主要的区别是_。（2）图中释放 CO2的结构是_；图中具有双层膜的结构有_。（用图中序号回答）4（3）图中能发出星射线的结构是_（用图中序号回答）。（4）若将图中细胞改画为洋葱根尖成熟区细胞，正确

13、的做法是_。A增加细胞壁 B增加大液泡 C去掉中心体 D去掉高尔基体43图 1 表示一种生物膜和其上所发生的部分生化反应；图 2 表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程；图中 a、b 表示物质，表示生理过程。请据图回答：（1）图 2 中属于光合作用过程的有_（填序号），物质 b 是_。（2）图 2 中属于有氧呼吸过程的有_（填序号）。（3）图 2 中过程发生在图 1 所示的生物膜上，该生物膜的名称是_，图中与 O2结合的H来源于图 2 中过程_（填序号），从图中可以看出蛋白 c 不仅是 H+的通道，还具有_功能。44下图表示在最适温度下几种酶的活性与 pH 关系的曲线。请据图回答：（1

14、）该实验的自变量是_和_。（2）从图中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最适 pH 分别为_，pH48 范围内，木瓜蛋白酶的活性_。（3）嫩肉粉的主要作用是利用某种蛋白酶水解肉中的少部分蛋白质，产生_，使肉类制品口感达到嫩而不韧、味美鲜香的效果。你认为图中三种酶中最适合作嫩肉粉的是_酶。（4）下图实线表示酶浓度与反应速率的关系，虚线表示在其他条件不变的情况下，底物浓度增加一倍，反应速度与酶浓度的关系，能正确表示两者关系的是_。45下图甲表示显微镜下洋葱根尖有丝分裂图像，其中 A、B、C、D、E 为细胞代号；图乙为有丝分裂过程中每条染色体上 DNA 数的变化曲线。据图回答： （1）制作洋葱根尖有丝分裂装片

15、时，取材的根尖长度在 2 mm 左右，不能过长，也不能过短，以获取根尖_区细胞。（2）写出图甲所示细胞在有丝分裂中的顺序_（用细胞代号与箭头表示）；其中高尔基体活动明显增强的是_细胞（用细胞代号回答）所示时期。（3）图甲实验中通常用_作为染色液，目的是使细胞中_着色。（4）图甲中的_细胞（用细胞代号回答）处于图乙中 ab 段对应的时期，图乙 cd 段形成的原因是_。46下图为人体细胞生长、分裂、分化、衰老和凋亡过程示意图，图中为各个时期的细胞，ad 表示细胞所进行的生理过程。据图回答下列问题： （1）与相比，的表面积与体积的比值_，与外界环境进行物质交换的能力_。若为受精卵，其全能性_（最高/

16、较高/较低）。（2）在 ad 中，染色体染色质结构的动态变化主要发生在_中。（3）c 表示是_过程，其根本原因是_。（4）若细胞发生癌变，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的_减少所致。2018-2019 学 年 江 苏 省 扬 州 中 学 高 一 上 学 期 期 末 考 试生 物 答 案1D【解析】【分析】本题是对叶绿素、蛋白质、甲状腺激素的组成元素的综合性考查，回忆化合物的分类和组成元素，然后分析选项进行解答【详解】镁是叶绿素分子的重要组成成分，A 正确；铁是血红蛋白的组成成分，B 正确；碘是构成甲状腺激素的重要元素，C 正确；载体蛋白一定含有 C、H、O、N 元素，不一定含有磷元素，

17、D 错误【点睛】理解、记忆细胞内常见的化合物的元素组成、把握知识点间的内在联系是解题的关键2B【解析】【分析】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水形成肽键将两个氨基酸连接起来，氨基酸脱水缩合的过程为： 【详解】由分析知，脱水缩合是指一个氨基酸分子的-COOH 和另一个氨基酸分子的-NH 2相连接脱出一分子水，氨基和羧基脱水后的剩余部分形成肽键，即-CO-NH-故选：B【点睛】本题考查蛋白质合成-氨基酸脱水缩合的知识，识记氨基酸脱水缩合的概念及过程、明确脱水缩合的实质是解题的关键3B【解析】【分析】构成蛋白质的基本单位是

18、氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量-失去水分子数水的相对分子质量；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的 R 基中可能也有氨基和羧基【详解】根据肽键数=氨基酸数-肽链数可知：由 n 个氨基酸组成的含有 4 条多肽链的蛋白质分子中具有的肽键个

19、数=n-4 个故选：B【点睛】本题考查蛋白质合成-氨基酸脱水缩合，要求学生识记蛋白质合成过程，掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查4B【解析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为 DNA 和 RNA，DNA 的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸，DNA 和 RNA 在组成成分上的差异是：五碳糖不同，DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；碱基种类不完全相同，DNA 中的碱基是 A、T、G、C，RNA 中的碱基是A、U、G、C【详解】丙酮酸是糖类代谢的中间产物，不是 RNA 的基本组成单位，A 错误；核糖核苷酸是 RN

20、A 的基本组成单位，B 正确；脱氧核糖核酸是 DNA，是生物大分子，不是基本单位，C 错误；脱氧核苷酸是 DNA的基本组成单位，D 错误【点睛】本题的知识点是脱氧核苷酸和核糖核苷酸的异同，对于核酸的分类、分布、基本组成单位和化学组成成分的理解和识记，把握知识的内在联系是解题的关键5D【解析】【分析】糖类是由 C、H、O 三种元素组成，分为：单糖、二糖、多糖，其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原【详解】糖类只有 C、H、O 三种元素，A 正确；糖类是细胞内的主要能源物质，此外还参与细胞结构的组成，如纤维素、糖蛋白等，B 正确；纤维素的基

21、本单位是葡萄糖，C 正确；脱氧核糖是一种五碳糖，D错误【点睛】本题考查糖类的分类、作用等相关内容，对相关知识的记忆是解题的关键6B【解析】【分析】结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分脂肪不溶于水，其作用有：细胞内良好的储能物质；保温、缓冲和减压作用无机盐绝大多数以离子形式存在，无机盐在生物体内的作用有：1、生物体内化合物的重要组成部分；2、维持生命活动有重要作用；3、维持细胞的酸碱平衡；4、维持正常渗透压【详解】自由水是良好溶剂，结合水是细胞结构的组成成分，A 错误；维生素 D 是固醇的一种，能促进小肠对钙和磷的吸收，B 正确；脂肪是脂溶性物质，不溶于水，C 错误；无机盐绝大多数以

22、离子形式存在于细胞中，D 错误【点睛】本题考查水、脂质和无机盐的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大7C【解析】【分析】本题考查的是显微镜的使用，要求学生掌握显微镜的正确使用方法及使用注意事项【详解】物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，A 正确；调节细准焦螺旋的目的是调节焦距，使得物像清晰，B 正确；调节光圈或反光镜的目的是调节视野的亮度，C 错误，D正确【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧8A【解析】【分析】蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁

23、和染色体）；原核细胞中只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质据此答题【详解】蓝藻属于原核生物，其细胞中没有染色体，A 正确；蓝藻属于原核生物，其细胞内只含有一种细胞器核糖体，不含有其他细胞器如叶绿体等，B 错误；酵母菌属于真核细胞，具有核糖体、内质网、高尔基体等多种细胞器，但其代谢类型是异养兼性厌氧型，不含有叶绿体，CD 错误【点睛】本题以蓝藻为题材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考

24、查9B【解析】【分析】本题重在考查与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题【详解】分泌蛋白形成过程中，核糖体是蛋白质的合成场所，内质网对来自于核糖体的分泌蛋白进行加工和运输，高尔基体对其进行加工、分类、包装及发送，溶酶体与分泌蛋白的合成和运输无关故选 B10A【解析】甲为逆浓度运输，需要消耗 ATP；乙和丙为顺浓度运输，不需要消耗 ATP。11B【解析】【分析】本题的知识点是主动运输的条件，自由扩散、协助扩散、主动运输的异同点，对于物质跨膜运输方式的理解是解题的关键【详解】葡萄糖进入红细胞时，动力是浓度差，需要载体，不消耗能量，属于协助扩散；葡萄糖进入组织细胞，

25、需要载体和能量，属于主动运输，B 正确；酒精、甘油、胆固醇通过细胞膜时，动力是浓度差，不需要载体和能量，属于自由扩散，ACD 错误12B【解析】【分析】质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离【详解】质壁分离实验中细胞壁是全透性的，蔗糖溶液可以通过细胞壁而不能通过原生质层，A 错误；在0.3g/mL 蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明细胞正在发生质壁分离，该细胞具有活性，因为只有活细胞

26、才能因为内外溶液差而产生质壁分离，B 正确；0.3g/mL 蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，液泡细胞液水分外流到细胞外，导致中央液泡逐渐变小，说明细胞正在失水，C 错误；处于 0.3 g/mL 蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞发生质壁分离，说明蔗糖分子不能通过原生质层，而水分可以通过，说明原生质层具有选择透过性，D 错误【点睛】本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析、解题的能力13D【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫

27、色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使 DNA 呈绿色【详解】还原糖鉴定通常使用斐林试剂，A 错误；蛋白质鉴定需要使用双缩脲试剂，不需要进行水浴加热，B 错误；还原糖鉴定实验中产生砖红色沉淀，C 错误；观察细胞中的脂肪需要使用显微镜，D 正确【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累14B【解析】【分析】对于此类试题，考生需掌握一些常考的体现细胞膜的流动性的实例，如白细胞吞噬病菌、受精作用、变形虫伸出伪足、分

28、泌蛋白的分泌等。【详解】变形虫可吞噬整个细菌，说明变形虫的细胞膜可以发生运动，能够说明细胞膜具有一定的流动性故选：B【点睛】解答本题关键能识记细胞膜的组成、功能、结构特性、功能特性15C【解析】【分析】细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体【详解】线粒体、核糖体是动植物细胞共有的细胞器，叶绿体是植物特有的细胞器，而中心体只存在于动物与低等植物细胞中，高等植物细胞中没有故选 C【点睛】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞器的结构、分布和功能，能对

29、细胞器的知识点进行适当的归纳和总结，能根据题干要求作出准确的判断16C【解析】试题分析：A、核糖体没有膜结构，A 错误；B、中心体没有膜结构，叶绿体具有双层膜，B 错误；C、溶酶体和高尔基体都是含有单层膜的细胞器，C 正确；D、线粒体是具有双层膜的细胞器，D 错误故选：C考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能17D【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是 RNA2、酶的特性：专一性、高效性和作用条件温和3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能【详解】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，AB 正确；只要条件适宜，酶在

30、活细胞内和细胞外均可发挥催化作用，C 正确；酶能降低化学反应的活化能，使细胞代谢在温和条件下快速地进行，D错误【点睛】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特征，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查18B【解析】唾液淀粉酶是蛋白质，使蛋白质水解的酶19A【解析】【分析】本题考查 ATP 的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力【详解】ATP 的结构简式是 A-PPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团据图示可知，为高能磷酸键，为普通磷酸键，为连接腺嘌呤与核糖之间的化学键故选 A20C【解

31、析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是 RNA 2、酶的特性高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的 107 1013倍专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和 pH 条件下，酶的活性最高；温度和 pH 偏高或偏低，酶的活性都会明显降低【详解】分析题图可知一分子蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖形成的，相反一分子蔗糖可以水解出一分子葡萄糖和一分子果糖，A 错误；酶的催化作用具有专一性，蔗糖酶能与蔗糖结合从而使蔗糖水解，而蔗糖酶不能催化麦芽糖水解，B 错误，C 正确；酶的高效性是与无机催化剂作对照，该图只是显示了

32、酶的专一性（蔗糖酶能与蔗糖结合从而使蔗糖水解为葡萄糖和果糖），不能显示酶的高效性，D 错误【点睛】本题结合蔗糖酶作用机理示意图考查酶的知识，考生识记酶的概念、特性和本质，明确酶促反应的原理是解题的关键21B【解析】【分析】本题结合实验过程，考查光合作用的探索历程、光合作用的过程，要求考生识记光合作用的探索历程，明确鲁宾和卡门的实验证明光合作用释放的氧气来自水；掌握探究实验的原则，明确探究实验需遵循对照原则和单一变量原则；识记光合作用的过程及条件【详解】萨克斯利用天竺葵做实验证明光合作用的产物是淀粉，A 正确；恩格尔曼的水绵实验证明氧气由叶绿体释放出来的，并发现光合作用的场所是叶绿体，B 错误；

33、卡尔文采用同位素标记法探明了 CO2的固定过程中碳元素的转移途径，即光合作用的暗反应过程，C 正确；鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的 O2来自于 H2O，D 正确22D【解析】【分析】叶绿体是具有双膜结构的细胞器，叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒，基粒的类囊体膜上含有与光合作用的光反应有关的色素和酶，是光反应的场所，在叶绿体的类囊体膜上，水光解产生H和 O2，同时合成 ATP【详解】水在光下分解为H和 O2的过程发生在叶绿体的类囊体膜上，所以图中的是植物吸收的参加光反应的水，A 正确；叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，B 正确；在叶绿体的类囊体膜上，色素将吸收的光能转变为 ATP

34、 中活跃的化学能，C 正确；图中的H和 ATP 用于还原 CO2，D 错误【点睛】对于叶绿体的结构结合功能，光合作用中光反应和暗反应的过程和场所的理解，把握知识的内在联系是解题的关键23D【解析】【分析】根据图形分析，氧气的释放量代表光合作用强度，随着光照强度的增强，氧气的释放量增加，当光照强度达到 2000Lx 时，氧气的释放量达到最大值 17【详解】题目问的是光合作用所产生的氧气量即为总光合作用强度，图线的纵坐标表示的是氧气释放量即为净光合作用强度.光照强度为 2000lx 时，净光合作用强度为 17mL/h。当光照强度为 0 时，植物细胞只进行呼吸作用，则图线的纵截距表示的是呼吸作用强度

35、（6mL/h）。根据总光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，得该植物在 2000lx 光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量为17+6=23（mL）故选 D【点睛】要会分析坐标曲线，分析坐标曲线首先看横坐标自变量-光照强度，再看纵坐标氧气的释放量，是因变量，代表光照强度，最后看曲线的走势，这是看坐标曲线的步骤24A【解析】【分析】本题主要考查影响光合作用的环境因素1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作

36、用强度随二氧化碳浓度的增加而增强当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强【详解】增加空气中氧气含量与提高农作物的产量关系不大，A 符合题意；适当提高温度，可增强光合作用酶的活性，有利于提高农作物的产量，B 不符合题意；适当增施农家肥，会使得土壤中微生物的分解作用增强，释放出来二氧化碳，二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内能提高二氧化碳的浓度，提高光合作用的速率，有利于提高农作物的产量，C 不符合题意；适当增加光照强度，光合作用强度会随之增强，有利于提高

37、农作物的产量，D 不符合题意故选 A【点睛】本题意在考查学生对知识的理解能力光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水25D【解析】【分析】影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。【详解】用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌的繁殖，A 正确；定期

38、地给花盆中的土壤松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸收，B 正确；真空包装可隔绝空气，使袋内缺乏氧气，可以降低细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，C 正确；快速短跑时肌肉细胞进行无氧运动，所以提倡慢跑等健康运动有利于抑制肌细胞无氧呼吸产生过多的乳酸，D 错误。【点睛】解答本题的关键是识记常考的细胞呼吸原理的应用：（1）用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸；（2）酿酒时：早期通气-促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐-促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精；（3）食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状

39、杆菌进行有氧呼吸；（4）土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量；（5）稻田定期排水，促进水稻根细胞有氧呼吸；（6）提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。26C【解析】【分析】本题旨在考查学生对有氧呼吸过程中不同阶段物质、能量变化的熟练识记【详解】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸、H同时合成少量 ATP，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和H，同时合成少量 ATP，第三阶段是H和氧气结合形成水，同时合成大量 ATP由有氧呼吸的具体过程可知，有氧呼吸第三阶段产生的 ATP 数量最多故选：C27B【解析】【分析】本题是对细胞

40、呼吸的类型、过程和场所的考查细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同都是在细胞质基质中进行糖酵解产生丙酮酸过程，有氧时丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，无氧时，丙酮酸在细胞质基质中进行无氧呼吸的第二阶段【详解】无氧呼吸可分为两个阶段，第一阶段，在细胞质基质进行，一摩尔的葡萄糖分解为 2 摩尔的丙酮酸和 2 摩尔的还原态氢；第二阶段，也是在细胞质基质中进行，上一阶段生成的丙酮酸被还原态氢还原，生成物则根据不同的生物而不同，对于酵母菌和大部分植物的细胞来说,生成酒精和二氧化碳；对于动物及马铃薯块茎等细胞来说生成物为乳酸故选 B【点睛】本题的知识点是无氧呼吸的具体过程

41、、场所、各阶段的产物和反应物，对无氧呼吸过程的理解和掌握是解题的关键28D【解析】【分析】有氧呼吸与无氧呼吸的异同：项目 有氧呼吸 无氧呼吸进行部位 第一步在细胞质中，然后在线粒体 始终在细胞质中是否需 O2 需氧 不需氧最终产物 CO2+H2O 不彻底氧化物酒精、CO 2或乳酸区别可利用能 1255KJ 61.08KJ联系 将 C6H12O6分解成丙酮酸这一阶段相同，都在细胞质中进行【详解】有氧呼吸与无氧呼吸均能分解有机物，A 错误；有氧呼吸和无氧呼吸都能产生能量，有氧呼吸产生的能量多，无氧呼吸产生的能量少，B 错误；有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶参与，C 错误；有氧呼吸能彻底分解有机物，而无氧

42、呼吸不能彻底分解有机物，D 错误【点睛】本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，要求考生识记有氧呼吸和无氧呼吸过程、条件、场所及产物等知识，能对两者进行列表比较，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系，进而对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查29B【解析】【分析】据图分析，左侧装置检测有氧呼吸，右侧检测无氧呼吸，则自变量是有无氧气存在气泵泵入的气体应为无菌的 O2；丙试管应封口放置一段时间后，再连通丁试管，甲试管不用【详解】加入干酵母后煮沸冷却，会杀死加入的酵母菌，因此应该先煮沸冷却，再加入酵母菌，A 错误；本实验探究酵母菌呼吸方式，实验自变量为是否通入 O2，B 正确；因变量为 CO2产生

43、量的多少或者酒精的有无，C 错误；乙是验证酵母菌有氧呼吸方式的，需要氧气，所以不需要除去 O2，而除去的是溶液中的 CO2，D 错误【点睛】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌呼吸方式的实验，意在考查考生的实验分析能力和理解判断能力，属于容易题30B【解析】【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏结果：滤纸条从上到下

44、依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素 a（最宽）、叶绿素 b（第 2 宽），色素带的宽窄与色素含量相关【详解】成熟的菠菜叶含有较多的与光合作用有关的色素，可用作光合色素提取的材料，A 正确；色素的提取和分离实验中，加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏，B 错误；画滤液细线时重复的目的是增加色素的含量，C 正确；叶绿素 a 在四种色素中的含量最多，因此分离出的四条色素带中最宽的是叶绿素 a，D 正确【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能31D【解析】【分析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时

45、间长，分裂期时间短，此扇形图中，按顺时针方向，非阴影部分为分裂间期，阴影部分为分裂期【详解】为能在视野中找到各个分裂时期的细胞应尽量选择细胞周期短、分裂期占的比例大的材料据图可知，D 图所代表的植物分裂期所占比例最大，因此观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是 D 所代表的植物故选 D【点睛】本题考查了细胞周期的概念，解答本题的关键是能用扇形图正确表示细胞周期并区分分裂间期和分裂期32D【解析】【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数

46、目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【详解】植物细胞的有丝分裂末期，在赤道板的位置形成细胞板，细胞板向四周扩展形成新的细胞壁故选：D【点睛】本题考查了有丝分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂各时期的特点，掌握动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别，再结合所学知识准确判断33B【解析】【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染

47、色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【详解】在动物细胞有丝分裂过程中，核膜、核仁消失于前期，A 错误，B 正确；在动物细胞有丝分裂过程中，核膜、核仁形成于末期，CD 错误【点睛】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和 DNA 含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项34D【解析】【分析】本题考查细胞增殖的方式、意义等知识，要求考生识记细胞增殖的方试与意义，能结合所学的知识准确判断各选项【详解】细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。单细胞生物，以细胞分裂的方式产生新的个体。多细胞生物，以细胞分裂的方式产生新的细胞，用来补充体内衰老或死亡的细胞。细胞增殖是是单细胞生物物种繁衍的过程，是多细胞生物生长、发育、遗传的基础。细胞增殖包括有丝分裂、无丝分裂与减数分裂。故 D 错误，ABC 正确35B【解析】【分析】有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA 变化特点 （体细胞染色体为 2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA 变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同 DNA【详解】图 A 中，染