2019年高考数学专题15统计(第01期)百强校小题精练理.doc
《2019年高考数学专题15统计(第01期)百强校小题精练理.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年高考数学专题15统计(第01期)百强校小题精练理.doc(8页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第 15 练 统计一、单选题1从某社区 65 户高收入家庭,280 户中等收入家庭,1 05 户低收入家庭中选出 100 户调查社会购买力的某一项指标,应采用的最佳抽样方法是( )A 系统抽样 B 分层抽样 C 简单随机抽样 D 各种方法均可【答案】B【解析】【分析】根据社会购买力的某项指标受到家庭收入的影响,而社区中各个家庭收入差别明显,所以应用分层抽样.【详解】【点睛】本题主要考查分层抽样的应用,属于基础题.分层抽样适合总体中个体差异明显,层次清晰的抽样,其主要性质是,每个层次,抽取的比例相同.2 (2017合肥市质检)某校高三年级共有学生 900 人,编号为 1,2,3,900,现用系
2、统抽样的方法抽取一个容量为 45 的样本,则抽取的 45 人中,编号落在区间 的人数为( )A 10 B 11 C 12 D 13【答案】C【解析】【分析】因用系统抽样的方法抽取,所以 900 人分成 45 组,每组 20 人,每组取 1 人,因此可用等差数列的通项公式计算落在区间 的人数. 【详解】900 人分成 45 组,每组 20 人,每组取 1 人,其编号构成等差数列,故编号落在区间 的人数为 ,故选 C.【点睛】抽样方法共有简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种,2(1)简单随机抽样是每个个体等可能被抽取;(2)系统抽样是均匀分组,按规则抽取(通常每组抽取的序号成等差数列) ; (3)
3、分层抽样就是按比例抽取.3设一个线性回归方程 ,当变量 每增加一个单位时,则 的变化情况正确的是( )A 平均增加约 1.2 个单位 B 平均增加约 3 个单位C 平均减少约 1.2 个单位 D 平均减少约 3 个单位【答案】A【解析】【分析】分别给 x 取值 a,a+1,看 y 的变化情况再判断.【详解】【点睛】(1)本题主要考查回归方程 的性质,意在考查学生对该知识的掌握水平.(2) 线性回归方程 ,当变量 每增加一个单位时,则 平均增加的数就是直线的斜率 1.2. 4根据下图给出的 2000 年至 2016 年我国实际利用外资情况,以下结论正确的是A 2000 年以来我国实际利用外资规模
4、与年份负相关3B 2010 年以来我国实际利用外资规模逐年增加C 2008 年我国实际利用外资同比增速最大D 2010 年以来我国实际利用外资同比增速最大【答案】C【解析】【分析】根据图形逐一判断每一个选项的正误.【详解】【点睛】本题主要考查相关关系和学生对图表信息的提取分析能力,意在考查学生对这些知识的掌握水平.5某班级在一次数学竞赛中为全班同学生设置了一等奖、二等奖、三等奖以及参与奖,各个奖品的单价分别为:一等奖 20 元、二等奖 10 元、三等奖 5 元,参与奖 2 元,获奖人数的分配情况如图,则 以下说法不正确的是A 获得参与奖的人数最多 B 各个奖项中三等奖的总费用最高C 购买奖品的
5、费用平均数为 元 D 购买奖品的费用中位数为 元【答案】C【解析】【分析】根据扇形统计图的特征和中位数的概念判断 A、B 和 D,根据加权平均数的的计算公式判断 C,即可求得答案. 4【详解】【点睛】本题为统计题,考查扇形统计图、平均数和中位数等基本统计概念.平均数、中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,只是描述的角度不同,根据加权平均数的计算公式就可以求出平均数,将数据 先排序再取中间位置的数据即为中位数. 6某高校调查了 320 名学生每周的自习时间(单位:小时) ,制成了下图所示的频率分布直方图,其中自习时间的范围是 ,样本数据分组为 , , , , .根据直方图,这 320 名学生
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年高 数学 专题 15 统计 01 百强校小题 精练 DOC
