湖南省长沙市长郡中学高中语文第11课牲畜林课件新人教版选修《外国小说欣赏》.ppt

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1、卡尔维诺是天堂里的作家曹文轩“一位一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。,创作思想,创作思想,“我的写作方法一直涉及减少沉重。” 未来千年文学备忘录,轻 逸,创作思想,“我的写作方法一直涉及减少沉重。” 未来千年文学备忘录,轻逸与形象轻逸与语言轻逸与结构,文本研读,轻逸与形象,文本研读,轻逸与形象,英雄,文本研读,轻逸与形象,英雄, 朱 阿,农民模样的德国兵,短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，他的腿也很长，拿着一杆像他一样高的破枪。他边走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，一张猪样的黄脸东张西望。,暂且撇开政治，印象中，德国军服带有浓重的欧洲古典风格，再加上德国人高大的身材，应该是很威

2、武的。,然而，卡尔维诺也颠覆了这一形象。英雄和敌人都成了小丑，树林成了集市拍着翅膀的成群的鸭子、不给让路的山羊、性情温顺而固执的“花大姐”、漂亮的粉红色小猪、又老又瘦的母鸡战争的严肃与残酷全都消解在嬉笑之中。,战争是沉重与残酷的，那么，卡尔维诺为什么要这么处理呢？,战争是沉重与残酷的，那么，卡尔维诺为什么要这么处理呢？,轻，是对生活中无法躲避的沉重表现出来的一种苦涩的认可。 米兰昆德拉生命中不能承受之轻,卡尔维诺为什么要避免悲剧之重？又是怎样避免的呢?,要给人以希望，要表现乐观精神。,卡尔维诺为什么要避免悲剧之重？又是怎样避免的呢?,要给人以希望，要表现乐观精神。作者选取了“牲畜林”这一意象来

3、结构全篇。面对战争，牲畜林是一个特殊的所在，牲畜林仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，没有对战争的恐惧。正是这最自然的生命力，给人以生活的希望。这一的欢乐景象，把严酷的战争这一“历史的真实”融化到自然和谐的“文学真实”中来。,文本研读,轻逸与语言,文本研读,轻逸与语言,“德国兵继续向上爬，树枝越来越细，脚下的树枝突然折断，他掉了下来，差点 砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了，拔腿 就跑，伪装的树枝掉了一地。德国兵摔在 松软的树枝上，没有受伤。”,文本研读,轻逸与语言,“德国兵继续向上爬，树枝越来越细，脚下的树枝突然折断，他掉了下来，差点 砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了，拔腿 就跑，伪装的树枝

4、掉了一地。德国兵摔在 松软的树枝上，没有受伤。”,你能从这段文字里品味出卡尔维诺努力实践的语言的“轻逸”吗？,（朱阿）于是就 绕到房子后面，走进 干草棚，在草堆下翻 找起来。那里藏着一 杆老式双筒猎枪和子 弹袋。,文本研读,轻逸与结构,文本研读,轻逸与结构,“弱水三千，我只取一瓢饮”,结构是一个容器,探讨主题,探讨主题,1. 文中将“牲畜林”比作“诺亚方舟”，有什么象征意义？,牲畜林的主要情节集中在“像集市一般热闹非凡”的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛”，有山羊、大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴素的主人。这正是逃避战争洪水的“诺亚方舟”。,1. “

5、天哪！如果我想打死德国兵，遇难的 却是花大姐，怎么办？” 2. “朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪 打死了，我们就什么也没有了。” 3. “朱阿，不要杀死我的小羊，你只打死他，千万别打死我的羊。你瞄准点。”4. “朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。” 5. “朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。” 6. “朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。”,“延迟”法的使用对表现主题有什么作用？,延迟法的反复使用，让牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，使得原

6、本紧张激烈的情节节奏舒缓下来。,“延迟”法的使用对表现主题有什么作用？,延迟法的反复使用，让牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来。 这种童话式的情节起伏所形成的结构，于无形中消减了严肃与沉重，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。 正是这最自然的生命力，给人以生活的希望，这希望，则是杀死战争这妖魔的基础。,2. 朱阿为什么前面不开枪，却面对一只“光秃秃没剩几根毛的母鸡”时开枪了呢，这暴露了朱阿什么样的心理活动？,探讨主题,2. 朱阿为什么前面不开枪，却面对一只“光秃秃没剩几根毛的母鸡”时开枪了呢，这暴露了朱阿什么样的心理活动？,探讨主题,一方面，害怕误伤那些牲畜。而这一只“光秃秃没剩几根毛的母鸡”就算打死也没有关系。 善良的性格,“文学是一种存在的功能，追求轻松是对生活沉重感的反应。” 卡尔维诺未来千年文学备忘录,