九年级道德与法治下册第四单元漫步地球村第十课贫困与发展课件教科版.pptx
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1、,贫困与发展,第十课,目录,CONTENTS,学习目标,巩固提升,自主学习,收获感悟,1,2,3,4,1,【学习目标】,学习目标:,分支目标一,分支目标二,分支目标三,学习目标:,1.理解贫困是无声的危机,以及重点识记贫困的危害和措施。,2.树立全球意识,人类命运休戚与共,我们要构建人类命运共同体。(难点),3.经济全球化要求人类,共同发展共享繁荣。 (重点),2,【自主学习】,独立完成,一、为什么说贫困是“无声的危机”?,二、贫困危害的表现有哪些?,三、人类应该如何共同消除贫困?,四、世界人民的共同愿望是什么?,五、为什么要促进世界共同发展?,六、怎样实现全人类共同发展、共享繁荣的宏伟目标?
2、,【合作探究】,2018年潍坊19(1)(2),11分树立全球意识,促进共同发展。推动构建人类命运共同体,是新时代中国特色大国外交的鲜明标志。其核心内涵是“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。中国正在为构建人类命运共同体作出自己的贡献,如今在世界的每一个地方,都能听到中国的声音,看到中国的善举。(1)推动构建人类命运共同体,中国在行动。(参考示例填写表格,列出三条,6分),推动“一带一路” 建设,促进沿线国家经济发展与互惠互利,承担国际救灾援助,维护受助国家人民的生命与财产安全,提出共建网络空间命运共同体主张,维护网络空间安全、主权和秩序,(2)近年来,中国积极参与国
3、际人道主义援助,投人了一定的人力、物力和财力。对此,有人认为餐国际人道主义援助会延缓我国经济发展的运度。请对这一观点加以评析。 (5分),答:我国经济不断发展,综合国力显著增强;我国是一个负责任的大国,在国际事务中发挥着日益重要的作用;经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势,国际间的交流与合作是不可阻挡的时代潮流;我国奉行独立自主的和平外交政策,不断加强同世界各国的友好交流;参与国际人道主义援助,得到世界各国人民的认可与支持,为我国经济发展创造良好的国际环境;有利于推动构建人类命运共同体,走向共同发展,共同繁荣。因此,这一观点是不正确的。(5分),要求:,3、随机抽出几名同学逐次进行展
4、示;,1、以小组为单位,组内交流自己的知识体系;,4、演讲时间控制在5分钟左右。,2、写出自己的板书;,3,【收获感悟】,(1)第二次世界大战之后,在相对和平的国际环境中,世界经济发展迅速,但贫困仍然是人类面临的严峻挑战之一。,(2)贫困是“无声的危机”,不仅严重阻碍贫困国家和地区的发展,也是当前地区冲突、恐怖主义蔓延和环境恶化等问题的重要根源。,一、为什么说贫困是“无声的危机”?,二、贫困危害的表现有哪些?,(1)全球贫富悬殊,世界上仍然有许多人处于极端贫困当中,需要关爱与帮助。,(2)“衣不蔽体,食不果腹”,这是对贫困生活最真实的描写。,二、贫困危害的表现有哪些?,(3)除了食物和饮用水匮
5、乏以外,贫困地区落后的医疗卫生条件也为各种疾病的肆虐提供了条件,大大降低了当地人口的预期寿命。,(4)生活在贫困当中,少年儿童的处境尤为悲惨。饥饿和营养不良严重威胁着少年儿童的健康成长,造成了许多身体上的畸形乃至残疾。在最基本的生命健康都无法得到保障的情况下,接受教育更是成了许多孩子遥不可及的梦想。,二、贫困危害的表现有哪些?,(5)世界范围内的贫困现象使许多人失去健康、失去安全、失去尊严,更谈不上什么梦想和未来。消除贫困,是全人类共同的未竞事业。,(1)联合国将消除贫困作为重要议题,制定了消除贫困的长期规划,号召所有国家为消除全球的贫困现象而携手合作、共同努力。 (2)由于贫困现象主要集中在
6、发展中国家,因此发展中国家必须承担起消除本国贫困的主要责任。作为一个发展中国家,我国在改革开放的30多年时间里使儿亿农村绝对贫困人口摆脱了贫困,为减少世界贫困人口做出了巨大贡献。,(3)在消除贫困的过程中,由于发展中国家条件差、底子薄,发达国家也必须承担起应有的义务和责任,对发展中国家公平开放市场,减免债务,通过增加资金和技术援助,帮助发展中国家进一步消除贫困。 (4)在消除贫困的事业中,我们也经常可以看到许多杰出的个人和组织在默地耕耘与付出,谱写了一曲曲令人动容的人类互助之歌。,四、世界人民的共同愿望是什么?,消除贫困,推动世界经济向前发展,建立全人类共同繁荣的和谐世界,这是世界各国人民的共
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