湖北省利川市第五中学2018_2019学年高一历史上学期第6周周练试题（无答案）.doc

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1、- 1 -湖北省利川市第五中学 2018-2019 学年高一历史上学期第 6 周周练试题（无答案）(限时 40 分钟)学业达标练1汉武帝颁布“推恩令” ，规定诸侯王死后，除了嫡长子继承王位外，其他子弟也可以受封土地为列侯。此项措施的实施使得( ) A汉初以来的分封制被废除 B宗法制得以重新确立C王国问题得到了妥善处理 D土地兼并更加严重2 “北宋初年于各路设置转运使，将地方上财赋收入，除一小部分留作诸州度支经费外，要全部送至京师” 。北宋政府的上述做法( ) A进一步加剧了“冗官”局面 B对消除地方上的分裂割据有着深远影响C有效地缓解了“冗费”现象 D体现了中央集权与地方分权的制度特色3元代政

2、区分划中，对京畿地区实施直接管理的机构是( ) A中书省 B腹里 C宣政院 D三司4朝廷凡有军国大事，则中书省出令，门下省封驳，尚书省受而行之，该“朝廷”应该是( )A秦朝 B唐朝 C明朝 D元朝5贞观初，唐太宗下敕征兵年十八以下之体壮者，但门下给事中(掌驳正政令之事)魏征拒之，遂无果。此事说明( ) A兵部隶属门下省 B君权受相权制约 C唐太宗大权旁落 D门下省独掌大权6从汉至元政治制度演变所呈现出的特点是( ) A皇权逐渐削弱 B相权逐渐加强C皇权与相权的矛盾逐渐缓和 D以皇帝为中心的中央集权逐渐加强7中国古代选官制度经历了一个漫长的变革过程，选官的标准也各有不同，主要有“文、武、德、才、

3、血”等几种。如果“武”对应的是军功爵制，那么“德”指的是( )A世官制 B察举制 C九品中正制 D科举制8 新唐书记载：“(卢商)蚤孤，家窭困，能以学自奋。举进士，拔萃，皆中。 ”从此记载可看出唐代( )A科举制体现了九品中正制的原则 B科举制扩大了人才选拔的范围C选官偏重人才品行 D进士科是步入仕途的唯一途径冲 A 挑战练- 2 -9 （2018全国卷）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。表 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表藩镇类型 数量(个) 官员任免 赋税供纳 兵额与功能河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄

4、藩边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼由此可知，这一时期的藩镇( )A控制了朝廷财政收入 B彼此之间攻伐不已C注重维护中央的权威 D延续了唐朝的统治10.皇帝纪年 公元纪年 郡级政区汉高帝十二年 前 195 年 15 郡汉文帝十六年 前 164 年 24 郡汉景帝中六年 前 144 年 68 郡、国汉武帝元封五年 前 106 年 108 郡、国上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化。据此可知( ) A诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B中央行政体制进行了调整C朝廷解决边患的条件更加成熟 D王国控制的区域日益扩大11阅读下面材料，回答问题。材料 当代史学家

5、对君主专制中央集权国家权力运行的规律作了如下总结：皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构，当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务，有意架空原有的辅政机构和官员，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称，然后又进行下一轮的循环每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散，是君主专制国家权力运行的基本规律。(1)材料中所述的“君主专制国家权力运行的基本规律”反映的是哪一基本矛盾？这一矛盾的发展趋势是什么？(2)根据所学知识，概述西汉、隋唐、宋、元时期中枢权力体系的

6、主要变化12从汉到元是我国古代政治制度演变的重要时期。阅读材料，回答问题。 材料一 汉武帝“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，分别隶属于汉郡。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。摘编自邱树森、陈振江主编新编中国通史上(宋太祖)召赵普曰：“吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“此- 3 -无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。 ”续资治通鉴长编材料二 行中书省凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之，今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。元史(1)结合材料一，指出汉武帝与宋太祖加强中央集权措施的共同特点，并结合所学知识分析其措施的相同意义。(2)结合材料二概括元朝行省制度的基本特征。答题卡一：选择题答案题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二：非选择题11 题（1）（2）12 题（1）- 4 -(2)