九年级语文下册第五单元16《公输》测试题（新版）新人教版.doc

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1、116.公输同步测试(一)阅读下面选自公输中的文段，完成文后 14题。于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。 ”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。 ”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 ”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。 ”1解释下面句中加点词。2 子墨子九距之。 九：_ 子墨子之守圉有余。 圉：_ 在宋城上而待楚寇矣。 寇：_2下面加点词的词义相同的一项是(

2、 )才美不外见 以牒为械A. B. 于是见公输盘 能以径寸之木，为宫室子墨子九距之 楚王问其故C. D. 孤之有孔明，犹鱼之有水也 彼竭我盈，故克之3用现代汉语翻译下面语句。吾知所以距子矣。译文：_虽杀臣不能绝也。译文：_4本段文字用“九攻” “九距”点明战斗之激烈，用_、 _ 交代激战之结果，用 _ 点明公输盘已经技穷。(用原文回答) （二）阅读公输语段，完成文后 1-4题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。2公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。 ”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。 ”公输盘曰：“吾义固不杀人

3、。 ”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 ”公输盘服。1用“”标示下面语句朗读的语意停顿。 （每句只要标一处）(1) 公 输 盘 为 楚 造 云 梯 之 械(2) 宋 无 罪 而 攻 之2解释加点的词语。（1）起于齐（ ） （2）请说之（ ）（3）吾从北方闻子为梯（ ） （4）不可谓知类（ ）3墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是 ，体现了墨子的 主张。4 “北方有侮臣者，愿借子杀之。 ”墨子真的要

4、请公输盘替他做这件事吗？请简答。（三）阅读公输语段，完成文后 1-6题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。 ” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。 ” 公输盘曰：“吾义固不杀人。 ” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 ” 公输盘服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之

5、王矣。 ” 子墨子曰：“何不见我于王？” 3公输盘曰：“喏。 ” 1解释句中加点的词。 （4 分） 子墨子曰 （ ） 愿借子杀之 （ ） 吾义固不杀人 （ ） 不可谓知类 （ ） 2下面加点词意思相同的一项是（ ） （2 分） A公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B不可谓知类 为与此同类 C荆国有余于地而不足于民 杀所不足而争所有余 D于是见公输盘 胡不见我于王 3翻译下面的句子。 （4 分） 夫子何命焉为？ 译： 宋何罪之有？ 译： 4用原文回答：（4 分） 墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？ 答： 墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？ 答： 5墨子抓住公输盘的哪句话进行批

6、驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？6怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智” “仁” “忠” “强” “知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？ （四）阅读公输中的语段，完成1-6题。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金”。公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既

7、已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 1.解释下列句中加点的词。4请献十金 （ ） 不可谓智（ ）吾义固不杀人（ ） 荆国有余于地而不足于民（ ）2.翻译下面的句子。夫子何命焉为？宋何罪之有？吾既已言之王矣。3.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？用原文回答。4.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？5.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？6.概括本段的中心意思。答案（一）1(3 分)表示次数多。 圉：通“御” ，抵抗 寇：入侵 2B 3 我知道用什么 (方法)来对付你了。 即使杀了我，也不能( 杀 )尽( 宋的守御者 )。 4

8、攻械尽、守圉有余，诎( 公输盘诎 ) (二)1 （1）公输盘为楚造云梯之械（2）宋无罪而攻之 2 （1）出发（动身） （2）解释（3）制造（4）明白事理 3阻止楚国攻打宋国 非攻（反对侵略战争、反对不义战争） 4当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人” ，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。 （或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）(三)1先生，是墨子的弟子们对他的新尊称 对男子的尊称，您 坚持合宜的道德、情理 懂得，明白 2C 3你有什么见教？ 宋国有什么罪？ 4北方有侮臣者，愿借子杀之。 请献十金。 5吾义固不杀人 义不杀少而杀众 6智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。(四)l.请允许我 明智，聪明 坚持合宜的道德、情理。 楚国的别称。 2.你有什么见教呢？宋国有什么罪呢？我已经把攻打宋国的打算告诉楚惠王了。3.“北方有侮臣者，愿借子杀之”；“请献十金”。54.“吾义固不杀人”。5.“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。6.写墨子说明公输盘的过程。