2020版高考生物大一轮复习第9单元生物与环境课时规范练31群落的结构群落的演替新人教版.docx

《2020版高考生物大一轮复习第9单元生物与环境课时规范练31群落的结构群落的演替新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考生物大一轮复习第9单元生物与环境课时规范练31群落的结构群落的演替新人教版.docx（4页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1课时规范练 31 群落的结构 群落的演替基础巩固1.(2019云南昆明摸底)为解决某市市民饮用水水源问题而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统,下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述,错误的是( )A.水库中所有的鲫鱼是一个种群,可通过标志重捕法调查其种群密度B.水库中群落演替到相对稳定阶段后,群落内的物种组成不再发生变化C.水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构D.不同水层分布的动物不同,与群落中植物垂直结构造成的多样栖息空间和食物条件有关2.(2018江西赣州信丰月考)南方某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下

2、表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成,下列说法错误的是( )植物种类数/种演替阶段 群落类型 草本植物 灌木 乔木1 草丛 34 0 02 针叶林 52 12 13 针、阔叶混交林 67 24 174 常绿阔叶林 106 31 16A.该地常绿阔叶林恢复过程中,群落演替的类型为次生演替B.与针叶林相比,草丛中的动物分层现象较为简单,丰富度低C.该地能恢复到第 4阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向D.常绿阔叶林得以恢复与土壤条件、植物的种子等的保留有关3.下图表示两个群落的演替过程,下列叙述正确的是( )A.甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替B.若时间允许,甲一定能演替到相

3、对稳定的森林阶段C.乙群落的演替属于自然界存在的一种演替类型D.第 N年时,甲、乙的群落结构相同4.(2018宁夏银川兴庆期末)下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,不正确的是( )A.为了调查不同时间的土壤中小动物类群的丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样B.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征C.利用小动物的避光、避热性,收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源D.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度5.(2018江苏盐城期末)下面是某地沙丘中植物群落的演替过程示意图。下列有关叙述错误的是( )A.图示沙丘上进行的群落

4、演替属于初生演替B.引起上述群落演替的环境因素最可能是该地区雨水增多C.在群落演替过程中,群落中所有种群的数量都呈“S”型增长D.不同时期群落中优势种群不同与植物对光、肥、水等的生长需求不同有关能力提升6.(2019北京朝阳二模)科研人员对某地群落自然演替过程进行了数年追踪研究,结果如下图,AI表示群落逐渐发展到稳定阶段的过程。下列对结果的分析,正确的是 ( )2A.群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构B.在 AI群落发育阶段中,植物丰富度的变化为先减少后增加C.所调查的当地植被及其无机环境可以共同构成一个生态系统D.群落植物丰富度越高,其所处生态系统的抵抗力稳定性越强7.某研

5、究性学习小组在对某地土壤动物丰富度进行研究时,绘制了如下图所示的结果。据图分析,下列说法正确的是 ( )A.该研究小组应在每一采样点进行分层定量采集B.鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群C.土壤动物的丰富度与农药的使用有关D.蔬菜地较适合土壤动物的生活8.某农田弃耕后发生了一系列的演替,演替过程中不同阶段优势植物和常见植物记录如下表。下列相关判断错误的是( )弃耕时间/年 优势植物 其他常见植物01 马唐草 1 飞蓬草 豚草2 紫菀 豚草3 须芒草 510 短叶松 火炬松50150 栎等硬木树 山核桃A.在演替过程中不断形成新物种,并取代原有的物种B.随着时间的推移,群落的垂直结构变得复杂C.群

6、落演替使生态系统对光能的利用率提高D.与草本植物阶段相比,木本植物阶段的演替比较缓慢9.(2019湖北当阳二中月考)下图是 1845年至 1935年的 90年间,加拿大北方森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题。(1)曲线 a表示的是 的种群数量变化,其数量最多时曾达到 只。 3(2)猞猁和雪兔的关系为 关系,雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要有 ; 。 (3)1935年后的 10年间,人类对猞猁毛皮的需求量迅速增加,大量捕杀猞猁后,雪兔的种群数量变化将会是 。 (4)在 18901935年期间,该生态系统中雪兔的 K值为 左右。从图中任意一时段看出,猞猁种群的 K

7、值 (填“早于”或“晚于”)雪兔的 K值出现(注:不考虑其他生物因素)。 10.(2018湖北荆州滩桥中学期中)近几十年,随着森林不断遭到砍伐,马鹿的栖息环境受到了很大的破坏。为了更好地保护马鹿,科研人员进行了相关研究。请回答下列问题。(1)马鹿的栖息环境受到了很大的破坏,导致生活在该空间的马鹿的 降低,马鹿种群数量降低。同时生境破碎化会加快物种的灭绝,导致群落中的 降低。(注:生境是指生物生活的空间和全部生态因子的总和) (2)科研人员在冬季调查得到不同类型的生境占森林总面积的比例(记为 M)和马鹿在不同生境类型中的出现频率(记为 N),结果如下图所示。由图可知,在 中没有观察到马鹿活动。结

8、合 M和 N分析,马鹿冬季最喜欢的生境是 ,判断依据是 。 4课时规范练 31 群落的结构 群落的演替1.B 生活在一定区域的同种生物的全部个体称为种群,故生活在水库中的全部鲫鱼为一个种群,鲫鱼的活动能力强,活动范围广,可通过标志重捕法调查其种群密度,A 项正确;水库中群落演替到相对稳定阶段后,群落内的物种组成也会发生变化,B 项错误;群落的结构包括垂直结构和水平结构,水库浅水区域和深水区域生物分布不同,构成群落的水平结构,C 项正确;动物的垂直分层由植物的分层决定,因为植物为动物提供食物和栖息空间,D 项正确。2.C 过度砍伐的森林中发生的演替属于次生演替;随着群落的演替,群落的结构变得更为

9、复杂,物种的丰富度逐渐增大,因此,与针叶林相比,草丛中的动物分层现象简单,丰富度低;表中群落演替的情况并没有反映出人类活动产生的影响。3.C 森林被全部砍伐的地方,物种丰富度并非为 0,A项不正确;在某些条件不适宜的地方,即使时间允许,群落演替也未必能达到森林阶段,B 项不正确;第 N年时,甲、乙的物种丰富度相同,但群落结构未必相同,D 项不正确。4.D 分别在白天和晚上取同一地块的土样作为对照实验,可用于调查不同时间的土壤中小动物类群的丰富度;对于无法知道名称、肉眼难以识辨的小动物,不可忽略不计,可用目测估计法,记录下它们的特征,保证实验结果可靠性;用带灯罩的热光源装置收集土样中的小动物,利

10、用了小动物的避光、避热、趋湿性;由于土壤小动物身体微小,活动能力强,不能用样方法和标志重捕法调查丰富度,可采用取样器取样的方法进行调查。5.C 在沙丘、裸岩等上进行的群落演替属于初生演替,生物的种类从无到有,A 项正确;植物类群的增加受多种环境因素影响,如土壤含水量、温度、光照、矿质元素等,在不同地区,不同植物的不同生长时期,影响其生长的因素不同,干旱地区影响植被生长的主要因素是水,B、D 两项正确;演替中优势种的数量会增加,而劣势种数量一般会减少甚至消失,C 项错误。6.A 在 AI群落发育阶段中,植物丰富度的变化为先减少再增加,最后又减少,B 项错误;生态系统是由群落及其生存的无机环境组成

11、,C 项错误;群落中物种丰富度越高,其所处生态系统的抵抗力稳定性越强,不只是植物,D 项错误。7.D 通过坐标图可知,横坐标表示土壤的采集地点,纵坐标表示各种群中个体的数量。在 3个取样点中,5 年蔬菜地与 10年蔬菜地两个取样地的物种都为 5种,其中弹尾目都为优势种,但 10年蔬菜地中动物的总数量远大于 5年蔬菜地,而大田中物种只有 3种,不太适宜土壤动物生活。上述取样过程中有数量的统计,应为等量取样,但并没有体现是否分层取样,在图示中也无法判定农药与物种丰富度的关系。8.A 在演替过程中是优势物种的取代,但并没有形成新的物种,A 项错误;由题表可知,该演替过程为草本植物阶段灌木阶段森林阶段

12、,群落的垂直结构越来越复杂,生态系统对光能的利用率提高,B、C 两项正确;由题表可知,与草本植物阶段相比,木本植物阶段的演替需要的时间较长,比较缓慢,D 项正确。9.答案(1)雪兔 140 000 (2)捕食 可食的植物增加 猞猁的数量急剧减少(3)先增加后减少,最后趋于稳定 (4)60 000 只 晚于解析(1)曲线 a表示的是雪兔的种群数量变化,因为雪兔的数量要多于猞猁的数量,猞猁为捕食者;雪兔数量最多时达 140 000只。(2)猞猁以雪兔为食,两者为捕食关系;从图中反映出的情况看,雪兔数量急剧增加的原因是捕食者猞猁的数量急剧减少,另一个原因可能是雪兔的食物增加。(3)大量捕杀猞猁后雪兔

13、的数量会先增加,当达到一定程度后,由于种内斗争加剧,它们的食物减少,雪兔的数量会减少,最后趋于稳定。(4)在 18901935年期间,该生态系统中雪兔的 K值为 60 000只左右。由于猞猁为捕食者,所以它的 K值出现晚于雪兔。10.答案(1)环境容纳量 物种丰富度(或“生物多样性”)(2)农田 皆伐迹地 N 与 M的差值最大解析(1)森林采伐后,环境被破坏,马鹿种群的生存空间受到制约,导致该空间的环境容纳量降低,马鹿种群数量降低;同时生境破碎化会加快物种的灭绝,导致群落中的物种丰富度降低。(2)分析直方图可知:在农田中没有观察到马鹿活动。结合 M和 N分析,马鹿冬季最喜欢的生境是皆伐迹地,判断依据是 N与 M的差值最大。