[自考类试卷]全国自考（管理心理学）模拟试卷18（无答案）.doc

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1、全国自考（管理心理学）模拟试卷 18（无答案）一、单项选择题1 管理的总职能泛指一切单位或组织中的管理者通过实施传统职能和现代职能，使自己和他人一起实现既定（ ）的活动过程。 （A）生产（B）目的（C）目标（D）范围2 情绪与情感的关系是 （A）相联系（B）有区别（C）基本差不多（D）既有联系又有区别3 人的心理特性研究是一项重要课题，它强调的中心是 （A）感觉（B）理性（C）情感（D）人4 霍桑实验中摆在重要位置的是企业中的哪种关系是否融洽? （A）人际关系（B）同事关系（C）上下关系（D）部门关系5 能够指引和影响个人、团体和组织在一定条件下实现某种目标的行为过程是 （A）指挥（B）管理（

2、C）领导（D）心理研究6 最后给人留下的印象具有强烈的影响的效应是()。（A）第一印象效应（B）晕轮效应（C）优先效应（D）近因效应7 人与人之间关系的知觉是（A）人际知觉（B）关系知觉（C）交际知觉（D）群体知觉8 人的个性特征的核心成分是（A）能力（B）智商 （C）性格（D）气质9 影响和控制他人且不受他人控制的欲望是 （A）自我实现需要（B）成就需要（C）归属需要（D）权力需要10 团体的最高形式是 （A）松散的团体（B）团队（C）联合体（D）集体11 概述一个决策问题的所有要素的一种简便方法是 （A）利润表（B）回收表（C）矩阵表（D）反馈表12 行为组织理论的主要代表人物不包括 （A

3、）梅奥（B）德鲁克（C）麦格雷戈（D）西蒙13 可以将所有参加考核的人员进行有意义的比较,全面评价一个人的绩效且准确度较高的考核方法是()。（A）因素评定法（B）目标对照法（C）一一对比法（D）代表人物法14 与敏感性训练的假设很相似的是()。（A）团队建设（B）学习型组织（C）调查反馈（D）过程咨询15 1956 年毛泽东发表论十大关系重要讲话之后，对一长制进行了批判，决定实行 （A）厂长(经理) 负责制（B）公司制（C）党委领导下的厂长分工负责制（D）党委包办企业的“ 党政企” 合一的体制16 梅奥最早提出了与正式团体不同的（ ）的概念。（A）正式团体（B）假设团体（C）非正式团体（D）实

4、际团体17 以工作流程为中心，重新设计企业的经营、管理及运作方式的工作设计方法为（A）企业再造工程（B）工作丰富化（C）工作扩大化（D）工作轮换18 将企业经营理念与精神文化，运用整体传达系统(特别是视觉传达系统)传达给企业内部与大众，并使其对企业产生一致的认同感或价值观，从而达到形成良好的企业形象和促销产品的设计系统。这指的是（A）CIS（B） CI（C） MI（D）BI19 目标管理的创立者是( )（A）勒温（B）德鲁克（C）弗德勒（D）孔兹20 在组织变革与发展中如果涉及重新建构组织以及组织所处环境的观念，这种变革属于 ( )（A）渐进式变革（B）激进式变革（C）平缓式变革（D）跳跃式变

5、革21 领导者鼓励和支持员工参与讨论，并共同做出决策的领导方式属于（A）学术领导（B）放任型（C）专制型（D）民主型22 在管理方格理论中，9.9 型管理方式又称为( )（A）任务型管理（B）乡村俱乐部型管理（C）贫乏型管理（D）团队型管理23 行为组织理论的主要代表人物是( )（A）斯科特（B）韦伯（C）霍曼斯（D）利克特24 人的知觉能动性，主要表现在知觉的( )（A）整体性（B）恒常性（C）选择性（D）理解性25 组织变革的阻力的主要来源不包括( )（A）心理原因（B）经济原因（C）自然原因（D）社会群体原因26 个体控制和调节自身情绪体验的能力是（A）情绪调节（B）情商（C）情感智力（

6、D）情绪智能27 克服组织变革阻力的方法不包括( )（A）让组织成员参与变革（B）利用群体动力（C）进行力场分析（D）惩罚阻挡变革者28 俗话说“听其言，观其行，而知其人” ，说明对他人的知觉主要是通过他人的（A）外貌特征（B）内部特征（C）行为特征（D）外部特征29 行为科学理论和方法是组织发展的（A）前提（B）支柱（C）基础（D）条件30 经济、政治、法律、伦理等人际关系是( )（A）正式的社会性人际关系（B）自然性人际关系（C）正式的人际关系（D）社会性人际关系二、多项选择题31 依据被观察者所处的情境特点,可把观察分为()。（A）参与观察（B）非参与观察（C）自然观察（D）社会观察（E

7、）控制观察32 人际信息沟通的类型包括（A）自我克制型（B）自我防守型（C）自我暴露型（D）自我谈判型（E）自我实现型33 下列表述中正确的有 （A）工作任务比较简单，合作要优于竞争的效率（B）工作任务比较复杂，竞争优于合作（C）工作任务比较复杂，有的成员又不能 独立完成任务时，合作优于竞争（D）团体成员的态度与情感以及价值取向 属于自我定向的，其对工作又缺乏兴趣 时，个人竞争的成绩优于合作的成绩（E）团体成员的态度与情感以及价值取向属 于自我定向的，又有明确的团队目标时， 团体合作的成绩优于个人竞争的成绩34 科学、台里的授阮蝴腰（A）注意明确授权的范围（B）放任自流（C）使下属的责、权、利

8、相符（D）注意监督和反馈（E）注意明确授权的地点35 埃曾尼提出了哪几种权利类型?（A）强制型（B）利酬型（C）规范型（D）指导权（E）专家权三、简答题36 简述 X 理论的基本措施。37 简述态度变化三阶段理论的主要内容。38 简要回答需要、激励与管理策略三者艺间的关系?39 简述我国近 20 年来管理心理学取得的主要成就。40 简述学习管理心理学的意义。四、论述题41 管理者应怎样引导组织成员克服归因偏差?42 试述组织变革的阻力及如何克服这些阻力的措施。五、案例分析题43 试结合所给的图，介绍一下现代企业与行政管理在开放条件下的内部结构系统。六、填空题44 需要层次论是美国心理学家()提

9、出的。45 中国心理学会工业心理专业委员会成立于()年。46 计算群体凝聚力时,群体凝聚力的强弱为()与() 的比例。47 ()是指使用语言或文字进行信息交流的沟通方式。48 人们对()的期望是人们之间存在各种关系的必然结果。49 从双方相互所持的心态来看,绩效考核的心态可分为()和()。50 调查反馈是组织变革和发展的方式之一,组织中的任何一个人都可参加,但其中最重要的是“()” 的参与。51 过分强调()常常会削弱合作,管理层的人以此显示谁更正确、谁知道的更多、谁更有说服力。52 知觉是在( ) 的基础上产生的。53 每个人对各种事物和行为的意义及重要程度都会有所评价和判断,所有这些判断和评价的主次、轻重和排列次序,就构成了个人的( )。