[自考类试卷]全国自考教育统计与测量（名词解释）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、全国自考教育统计与测量（名词解释）模拟试卷 1 及答案与解析一、名词解释题1 推断统计2 描述统计3 教育统计4 教育测置5 测置6 等距变量7 顺序变量8 次数分布9 计数数据10 比率变量11 线形图12 散点图13 圆形图14 百分等级15 差异系数16 地位数量17 方差18 中位数19 全距20 点双列相关21 等级相关22 积差相关23 正相关24 两变量间有负相关25 标准分数26 常模27 标准分数常模全国自考教育统计与测量（名词解释）模拟试卷 1 答案与解析一、名词解释题1 【正确答案】 推断统计：推断统计是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。【知识模块】 绪论2

2、【正确答案】 描述统计：描述统计是研究如何把统计调查所获得的数据科学地加以整理、概括和表述的统计方法。【知识模块】 绪论3 【正确答案】 教育统计：教育统计，就是对教育领域各种现象量的取值从总体上的把握与认识，他是作为教育工作的良好进行、科学管理、革新发展服务的。【知识模块】 绪论4 【正确答案】 教育测置：教育测量，就是给所考察的教育现象，按一定规则在某种性质的量尺上指定值。【知识模块】 绪论5 【正确答案】 测置：测量就足按一定规则给对象在某种性质的量尺上指定值。【知识模块】 绪论6 【正确答案】 等距变量：等距变最除能表明量的相对大小外，还具有相等的单位。【知识模块】 数据分布的初步整理

3、7 【正确答案】 顺序变量：顺序变量数据是指可以就事物的某一属性的多少或大小按次序将各事物加以排列的变量。具有等级性和次序性的特点。【知识模块】 数据分布的初步整理8 【正确答案】 次数分布：所谓次数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现次数多少的情况，或者是这批数据在数轴上各个区间内所出现的次数多少的情况。【知识模块】 数据分布的初步整理9 【正确答案】 计数数据：计数数据是以计算个数或次数获得的，多表现为整数。【知识模块】 数据分布的初步整理10 【正确答案】 比率变量：比率变量除了具有量的大小、相等单位外，还有绝对零点。【知识模块】 数据分布的初步整理11 【正确答案】 线形图：线形图

4、是以起伏的折线来表示某种事物的发展变化及演变趋势的统计图，适用于描述某种事物在时间序列上的变化趋势，也适用于描述一种事物随另一事物发展变化的趋势模式，还可适用于比较不同的人物团体在同一心理或教育现象上的变化特征及相互联系【知识模块】 数据分布的初步整理12 【正确答案】 散点图：散点图是用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物间的相关性及联系模式。【知识模块】 数据分布的初步整理13 【正确答案】 圆形图：圆形图是以单位圆内各扇形面积占整个圆形面积的百分比，来表爪各统计事项在其总体中所占相应比例的一种图示方法。【知识模块】 数据分布的初步整理14 【正确答案】 百分等级：反映次数分布巾各数据

5、所处地位的量称为地位量数；百分等级也称百分位。用记号 PR 表爪。百分等级反映的是某个观测分数以下数据个数占总个数的比例的百分数，在 0 到 100 之间取值。如百分等级 PR75，与其对应的这个玎分位数，读作第 75 百分位数，记作 P75。【知识模块】 次数分布的特征量数15 【正确答案】 差异系数：差异系数又称为变异系数或变差系数，用符号 CV 表示。差异系数是一种反映相对离散程度的系数，即相对差异量数。它消去了单位。因而适合于不同性质数据的研究与比较。数据在次数分布中所处的地位可用百分等级来表爪。【知识模块】 次数分布的特征量数16 【正确答案】 地位数量：在一个次数分布中，每一个数据

6、郜有相应的地位，都可用一定的地位量数来说明它所处的位置。凡反映次数分布中各数据所处地位的量，就叫地位量数。【知识模块】 次数分布的特征量数17 【正确答案】 方差：一组数据的方差，指的是这组数据的离差平方数的算术平均数。【知识模块】 次数分布的特征量数18 【正确答案】 中位数：中位数指的是位于数据分布正中间位置上的那个数。即如果一组数据从小到大排列，则中位数通常是将这批数据个数一分为二，居于中间的那个数。用符号 Mdn 表示。【知识模块】 次数分布的特征量数19 【正确答案】 全距：全距是指一批数据中最大值与最小值之间的差距，在有的书上也称为两极差。【知识模块】 次数分布的特征量数20 【正

7、确答案】 点双列相关：点双列相关适用于双变量数据中，有一列数据是连续变量数据，如体重、身高以及许多测验与考试的分数；另一列数据是二分类的称名变量数据，如性别。【知识模块】 相关系数21 【正确答案】 等级相关：等级相关是根据两列顺序变量数据中各对数据的差数来计算相关系数的方法。其基本计算公式为：rR1 。【知识模块】 相关系数22 【正确答案】 积差相关：积差相关是应用最普遍、最基本的一种相关分析方法，尤其适合于对两个连续变量之间的相关情况进行定量分析。【知识模块】 相关系数23 【正确答案】 正相关：正相关指相互关联着的两变最，一个增大另一个也随之增大，一个减少另一个也随之减少，变化方向一致

8、。【知识模块】 相关系数24 【正确答案】 两变量间有负相关：相互关联着的两变量，一个增大另一个反而减小，变化方向为相反，就叫两变量问有负相关。【知识模块】 相关系数25 【正确答案】 标准分数：一个测验分数的标准分数，就是以它所属分数组的标准差为单位的，对它所属分数组的平均数的距离。【知识模块】 测验分数的解释与应用26 【正确答案】 常模：测验常模简称常模即指一定人群在测验所测特性上的普遍水平或水平分布状况。【知识模块】 测验分数的解释与应用27 【正确答案】 标准分数常模：标准分数常模：用被试所得测验分数转换成的标准分数来揭示其在常模团体中的相对地位的组内常模。【知识模块】 测验分数的解释与应用