[职业资格类试卷]社会工作师综合能力(中级)模拟试卷19及答案与解析.doc
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1、社会工作师综合能力(中级)模拟试卷 19 及答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 关于行政性社会工作,下列理解正确的是( )。(A)在本职工作之外从事承担的,不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动(B)由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动(C)以专业理念为指导,运用社会工作的专业知识和方法开展服务(D)在政府部门和群众团体中,专门从事职工福利、困难人群救助、思想工作等类型的助人活动2 社会工作专业培训的历史,发端于( )。(A)美国哥伦比亚大学社会工作培训(B)荷兰阿姆斯特丹社会工作学院社会工作课程培训(C)美国纽约慈善组织会社开展的“友善访问员”培训(
2、D)英格兰“ 慈善训练” 学校培训3 社会工作得以产生的基本前提是( )。(A)社会工作者的存在(B)服务对象的存在(C)社会工作价值观的出现(D)助人活动的出现4 社会工作者在为服务对象提供服务时,积极鼓励其在可能的情况下自强自立,克服困难,这时社会工作者扮演着( )的角色。(A)服务提供者(B)支持者(C)倡导者(D)行政管理者5 康复服务是针对( ) 开展的福利服务。(A)青少年(B)残障人士(C)老年人(D)家庭6 社会工作者苏洋为了更有效地帮助服务对象,常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员,向他们筹集服务对象所需要的资源,此时苏洋的重要责任是为服务的顺利开展而( )。(
3、A)缓解矛盾(B)协调关系(C)筹措资源(D)对服务对象授权7 钍对被假释回家的老蒋,社会工作者小美方面对其进行心理辅导-使其得到思想上、行为上的治疗,另一方面动员其家人和朋友,帮助老蒋重新融入社会。小美的服务属于( ) 。(A)社区矫正(B)康复服务(C)社会救助(D)监禁矫正8 关于中国传统文化对社会工作价值观的影响,下列表述错误的是( )。(A)在中国社会,个人与外部世界的关系单独受到个人地位及身份的影响(B)儒家传统强调政治秩序和社会稳定,提出要注重“仁爱”(C)佛教一贯强调“慈善、博爱,众生平等”(D)道家提出“ 无为而治” 的观念,它主张顺应自然,并宣扬人应尊重生命,主张个性自由9
4、 下列各项不属于国际社会工作界的社会工作价值观的是( )。(A)强调服务对象个人的尊严和价值(B)注重服务中人与人之间关系的重要性(C)注重能力培养(D)公平的对待人10 在学校中,服务对象偷偷告诉社会工作者,他亲眼目睹了另外一个男孩打骂欺负一个女孩,而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事,并威胁他不准告发。服务对象特别叮嘱社会工作者不能向外人透漏此事。此时,该社会工作者面临的伦理的困境是( ) 。(A)人情与法制及规定的冲突问题(B)价值介入与客观性的矛盾(C)自我决定问题(D)保密问题11 关于社会工作专业伦理守则,下列表述错误的是( )。(A)我国已经颁布了社会工作伦理守则(B)由于历史、
5、文化和社会制度的差异,各国社会工作专业的伦理守则的内涵也不尽相同(C)社会工作伦理具体主要是以专业的价值观来体现,是就某种专业行为进行判断的是非依据(D)社会工作专业的伦理守则,是一套指导专业人员从事专业活动的道德指引,它通常是由专业共同体来制定的12 关于马斯洛需求层次理论中尊重的需要,下列说法不正确的是( )。(A)内部尊重,即自尊(B)希望成为群体中的一员,并相互关心和照顾(C)尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重(D)外部尊重是指一个人希望有地位、有威信13 家庭之外的环境中,相对来讲,对个体成长和发育具有重要作用的是( )。(A)大众传媒(B)社区(C)文化传统(D)同辈群体14 “
6、关怀”这一美德主要形成 ( )。(A)成年中期(B)成年早期(C)成年晚期(D)青少年期15 ( )儿童已经逐渐从以自我为中心,学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展。(A)学龄前期(B)学龄阶段(C)青少年阶段(D)青年阶段16 小涛大学毕业后在一家外企找到了工作,有了固定的收入后,小涛想搬出家中不再依赖父母,在公司附近租间房子独立生活。这属于人类的( )。(A)社会性需要(B)物质需要(C)直接需要(D)精神需要17 社会工作理论特别是( )可以为新的助人活动提供干预的方法和模式,使社会工作有效展开。(A)基础理论(B)操作理论(C)服务理论(D)实践理论18 关
7、于弗洛伊德精神分析理论人格结构理论的观点,下列阐述错误的是( )。(A)本我处于一种混沌状态,它不会随时间与经验的改变而发生改变(B)自我调节本我的欲望以及超我与外界的要求(C)超我由本我发展得来,包括意识、前意识和潜意识(D)自我是本我由经验中发展出来的,包括意识和前意识19 在认知行为学派的助人过程中,专业关系有效与否的关键在于( )。(A)服务对象对社会工作者是否接纳与信任(B)社会工作者与服务对象见面的次数(C)每一次见面的主题及目标的确定(D)确定评估重点20 一位单亲母亲,由于婚姻失败、下岗以及教育孩子遇到困难,因此对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时,可以运用( )。
8、(A)社会支持理论(B)人本主义理论(C)认知行为理论(D)存在主义理论21 一般认为,( ) 于 1976 年出版的黑人的增能:被压迫社区里的社会工作首先提出了增强权能的概念,并使其观点被社会工作界广为接受。(A)宋丽(B)罗杰斯(C)索罗门(D)马寿洛22 个案工作把个人视为社会环境中的个人,注重人的社会方面的发展,帮助的目标是增进服务对象与周围环境或者他人之间的和谐。这是个案工作区别于( )的重要方面。(A)心理咨询与治疗(B)思想政治教育(C)社会救济(D)社会福利23 著名的 ABC 理论是基于 ( )理论提出的。(A)认知行为治疗模式(B)理性情绪治疗模式(C)任务中心模式(D)危
9、机介入模式24 社会工作者在收集与服务对象问题有关的资料时,除了收集服务对象个人方面的资料之外,还需收集( )的资料。(A)环境方面(B)经济状况方面(C)生活条件方面(D)社会交往方面25 社会工作者最好以服务对象希望实现的具体行为作为标准,根据服务对象的状况以及能力制定明确的任务完成时间表,保证工作目标明确、现实。这属于方案策划中的( ) 技巧。(A)策略合理(B)目标清晰而且现实(C)服务对象的范围明确(D)积极主动26 在个案管理的工作过程中,个案管理的主要任务之一是( ),主要包括服务计划和治疗计划两部分。(A)对问题的界定和测评过程(B)监督与评估(C)为服务对象设计一个包裹式的服
10、务(D)发掘服务对象27 任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中( )的实际问题。(A)服务方法不完善(B)服务对象较少(C)社会制度不健全(D)服务效率低下28 社会工作者在处理老李一家的家庭矛盾时,让家人重新实际表演相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的( )。(A)互动方式(B)集中焦点(C)打破平衡(D)重演29 关于教育小组,下列说法不正确的是( )。(A)教育小组促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式(B)教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法(C)教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所(D)教育小组不重
11、视成员之间的互助30 在( ) 中,小组的目标焦点既在个人,也在环境,更在个人、小组、环境等之间的开放和互动。(A)社会目标模式(B)治疗模式(C)互动模式(D)发展模式31 下列关于小组工作过程的表述,错误的是( )。(A)小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始(B)组员的招募及遴选遵循“招募成员一遴选和评估一确定组员 ”的过程(C)小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定,具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标(D)工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构的阶段32 鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在
12、小组活动中的成长经验,总结有益的启示,这属于小组活动技巧中的( )技巧。(A)紧扣小组目标(B)考虑组员的特征及能力(C)小组活动的基本要素(D)经验分享环节33 社会工作者小蒙组织小组成员聚会时,共同商讨小组内部的分工问题,针对此问题有两名组员的意见不一致,为此争论起来,越吵越激烈,甚至开始了人身攻击,互相指责对方在小组工作中的不足。小蒙在此刻介入的焦点应放在( )。(A)包容两人的对抗行为,继续讨论小组内部分工(B)重申小组规范,处理两人的对抗行为(C)请两人暂时离开,让他们先处理对抗行为(D)冷静地转移话题,忽略两人的对抗行为34 社会工作者臧薇通过制定和切实有效地执行规章与公约,确保社
13、区内的居民遵循社会规范和社会价值,臧薇所发挥的是社区的( )。(A)教育功能(B)社会控制功能(C)社会监督功能(D)心理支持功能35 社区工作的具体目标之一是使社区需要与( )互相协调配置。(A)社区资源(B)社区照顾(C)社区服务(D)社区福利36 杜海在一个新建的小区做社会工作者,由于社区内的居民都是新搬进来的,所以对于社区周边的商业网点、学校、医院、社会服务机构等都不熟悉。杜海绘制了社区地图分发给居民,为他们提供社区的相关服务资料,帮助居民尽快熟悉他们所生活的环境。杜海的这种做法属于地区发展模式中的( )实施策略。(A)社区参与(B)促进居民之间的交流(C)团结邻里(D)社区教育37
14、依靠专家的意见和知识,通过理性、客观和系统化的分析,处理社区问题的社区工作模式是( ) 。(A)地区发展模式(B)社会策划模式(C)社区照顾模式(D)社会目标模式38 社会工作者陈莲从事房屋拆迁方面的工作,在工作中,她运用了社会策划模式设计社区发展计划。陈莲收集了环境发展趋势资料,了解对计划有影响力的人士和团体,分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求,她这样做的目的是( ) 。(A)明确组织的使命和目标(B)列出、比较并选择可行方案(C)分析环境和形势(D)建立目标和达到目标的标准39 社会工作者所在的机构无论运用何种技巧与其他组织交往合作,都应以( )为首要原则。(A)所
15、在机构的利益最大化(B)组织间的合作共赢(C)服务对象的利益优先(D)社会工作者的利益优先40 关于社区工作的技巧,下列说法正确的是( )。(A)将有特殊需要或者面对某些共同困难的人士联结到一起是社会工作者发展自助小组的首要技巧,也是最有效的技巧之一(B)家访是在短时间内进行大量群众动员的有效方式,最适于交代一些具体而简单的信息,如开会的日期、时间、地点等(C)社会工作者在动员群众时,如果有居民持相反意见,社会工作者一定要采取妥当的方式和他们争辩,并将他们动员起来(D)在居民参与动机不强时,社会工作者有必要代居民作出成立组织的决定,为居民安排一套解决方案41 关注方案进行过程中服务对象和人数的
16、变化,服务方案中必须完成的主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费支出情况是否按照预定的日期进行的是( )。(A)功能评估(B)需要评估(C)过程评估(D)效果评估42 在社会服务方案策划的目标制定阶段,目标优先次序的界定主要需要考虑的是( )。(A)环境因素(B)机构的目标(C)问题的急迫程度(D)可拥有和可动员的资源43 有的团队由来自同一部门的 512 个员工组成,他们定期地聚在一起,讨论并解决工作中的某些具体问题。团队目标比较明确、简单和集中,旨在迅速解决问题,具有临时性质,这种团队被称为( )。(A)指导型团队(B)跨专业团队(C)临时团队(D)问题解决型团队44 社会服务机构中每
17、个员工都有最高层次的发展需求以达到自我实现,为此而制定的激励措施为( ) 。(A)了解员工的个别差异(B)提供员工参与决策的机会(C)用目标引导员工,增进其对工作的兴趣(D)协助员工制订职业生涯发展计划45 关于社会服务机构中推进入力资源管理的重要意义,从服务使用者角度而言,有助于( ) 。(A)增进员工对组织的参与感、归属感,进而达到自我实现(B)组织凝聚力的形成和组织创新,使机构能够应对激烈的服务竞争(C)领导者的思想更好的在机构中发挥影响(D)有助于更好地满足需求,提升服务质量46 关于社会服务机构的财务管理,下列说法错误的是( )。(A)与营利组织相比,社会服务机构财务管理的目标以使命
18、、服务为根本出发点(B)无论是政府、企业还是非营利组织,都存在财务管理问题(C)社会服务机构的财务管理目标与营利机构非常相似(D)财务管理可以避免社会服务机构的财务危机47 公信力评估主要是( ),是在政府或外界力量的要求下进行的。(A)内部评估(B)外部评估(C)间接评估(D)直接评估48 我国社会福利行政模式正在从传统的政府主导的社会福利行政模式向( )的社会福利行政模式发展。(A)社会主导(B)民间主导(C)政府一社会合作(D)政府一民间合作49 下列关于社会工作督导的论述错误的是( )。(A)督导者与被督导者的互动关系的形态非常稳定(B)督导者是行政科层结构的联结点,也是行政沟通纽带的
19、一个联结点(C)在行政性督导中,督导者扮演缓冲器、倡导者和机构变迁推动人的角色(D)教育性督导不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”50 社会工作督导的( ) 功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作。(A)支持(B)行政(C)协调(D)教育51 社会工作督导与其他行业督导的区别是( )。(A)激发工作士气(B)支持与持续反思(C)给予关怀和支持(D)有利于机构目标的实现52 社会工作督导中,可能会导致被督导者有较多机会忽视自己的问题,也可能会有意无意地与他人竞争的督导方法是( )。(A)
20、团体督导(B)个别督导(C)同事督导(D)直接督导53 社会工作研究要遵守社会研究的伦理原则,下列各项不属于其具体情况的是( )。(A)社会工作研究者应该注意研究经费来源是否合法清白,也应该考虑经费资助是否会影响研究的客观性和科学性(B)不故意隐瞒身份或采用欺骗手段获取资料(C)搜集资料时应该在对方愿意的情况下进行(D)保持价值中立,不凭个人意志筛选和运用信息54 下列各项中,属于马克思主义方法论在社会工作研究方法上的观点的是( )。(A)反对社会科学中运用自然科学的概括性规律方法(B)强调经验事实先于理论而存在,强调知识来源于实践(C)强调研究过程的经验性和实践性,认为应该把社会作为整体研究
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