[职业资格类试卷]幼儿园教师资格考试综合素质（教师职业道德）模拟考试2及答案与解析.doc

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1、幼儿园教师资格考试综合素质（教师职业道德）模拟考试 2 及答案与解析一、单项选择题1 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。（A）依法执教（B）教书育人（C）爱岗敬业（D）团结协作2 教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )的职业道德。（A）教书育人（B）爱岗就业（C）为人师表（D）终身学习3 体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。（A）团结协作（B）爱岗敬业（C）为人师表（D）严谨治学4 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异

2、?( )（A）对学生一视同仁，一样要求（B）辩证地看待学生的优缺点，不绝对化（C）在学生之间进行横向的比较与学习（D）不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理5 下列说法或做法中不符合现行中小学教师职业道德规范中的“关爱学生” 规定和要求的是( ) 。（A）尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生（B）让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱（C）对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教（D）减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展6 衡量教师是否成熟的重要标志是( )。（A）能否关注自己的生存适应性（B）能否充分考察教学情境（C）能否自觉地关注学生

3、（D）能否更多地考虑班集体的建设7 王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生王老师这种做法充分体现了( ) 。（A）教书育人（B）爱岗敬业（C）为人师表（D）关爱学生8 苏霍姆林斯基说“ 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西。”体现了教师对学生应该( )。（A）严格要求（B）热爱学生（C）公正平等（D）赞赏引导9 托尔斯泰说：“ 如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”，这意味着教师要( ) 。（A）关心学生，了解学生（B）尊重学生，信任学生（C）

4、严格要求学生，对学生一视同仁（D）把热爱事业与热爱学生结合起来10 王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成很多负面影响，违背了( ) 的教师道德。（A）教书育人（B）爱岗敬业（C）为人师表（D）关爱学生11 一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“ 封嘴” 半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是( ) 。（A）该老师没有顾及王同学的自尊及人格（B）该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴” 惩罚（C）该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为（D）该老师应及时寻找王同学自言自语的原因1

5、2 周老师是初三(2)班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则 10 块，多则 100，2 班的学生都敢怒不敢言，周老师的做法违背了职业道德规范中的( ) 。（A）关爱学生（B）教师育人（C）爱国守法（D）因材施教13 陶行知曾说过：“ 我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。” 这体现了教师职业道德规范中( )。（A）为人师表（B）关爱学生（C）教书育人（D）终身学习14 依法治教的重点是( )。（A）教育法学教育和研究（B）教育法律的遵守（C）各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育

6、活动（D）教育立法15 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )。（A）要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园（B）允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间（C）多批评爱哭闹的孩子（D）通知家长接回孩子16 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。（A）社会生活和群体（B）教育对象（C）教育法规（D）教育原则17 教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的( )。（A）高尚性（B）特为性（C）一般性（D）独立性18 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学

7、活动符合法制化。这就是( )。（A）依法执教（B）爱岗敬业（C）热爱学生（D）严谨治学19 “慎独”作为提升师德修养的方法，就是 ( )。（A）在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行（B）一个人用慎重的态度对待自己（C）在自我的世界孤芳自赏（D）独立面对自己的种种不足20 教师素质的核心是( )。（A）教师的人格素养（B）教师的知识水平（C）教师的专业能力（D）教师的科学素养21 教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是( )。（A）教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是（B）教师必须自觉遵守学校的各项规章制度（C）教师不

8、得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅导班（D）教师应当和学生建立正常的师生关系，必须禁止打骂、体罚和变相体罚学生的行为22 表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。（A）躬自厚而薄责于人（B）三人行必有我师焉（C）学而时习之（D）见贤思齐23 教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是( )。（A）师德现象与师德文化及师德品质（B）师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象（C）师德水平、师德能力、师德活动（D）师德认识、师德观念、师德品质24 教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是( )。

9、（A）师生关系（B）同事关系（C）师长关系（D）师教关系25 教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须( ) 。（A）严谨治学（B）实事求是（C）与时俱进（D）理论联系实际二、材料分析题26 1998 年 9 月 4 日，对于辽宁朝阳市第二中学高(二)8 班的男生崔某来说，是一个灾难的日子。当晚 6 时，学生下课的时候，学生多聚集在楼内走廊，外面正下着大雨，秩序非常混乱。崔某在走廊内鼓掌喧闹，被时任副校长的易淑荣撞见。易拍打崔某后背几下，说：“ 你起哄什么，幸灾乐祸呀!” 易拽住崔某的衣服去八班。崔某边走边嚷：“ 校长凭什么打人 ?”高二(8)班班主任许晓晨上

10、前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降，耳鸣。经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。后又经北京医科大学精神卫生所对崔某进行精神病司法鉴定。结论为“患神经官能症，人格偏离；被打后所反映出来的神经性症状与被打事件及个性特点存在一定的关联性。”据辽宁晚报报道，经过三年多诉讼后，对学生实施体罚的老师和校方赔偿崔某各项经济损失人民币 31 万元。据悉，这是目前国内体罚学生事件引发的最大的一笔赔偿。这一事件引发的思考是多方面的。问题：请从教师职业道德的角度评析校长的做法。27 在优秀班主任报告会上，古老师这样回顾自己的教育工作：一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同

11、学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间活动中，古老师领着这个学生和其他学生们一起玩“ 老鹰捉小鸡 ”的游戏，小磊在“鸡妈妈”的保护下玩的很开心。从此以后，小磊的性格逐渐开朗了许多，成绩也提高了。小明学习成绩不好，同学不喜欢他，古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛，结果小明所在的小组还拿了第一名。这以后，同学们都请小明教如何做手工制品，小明也爱学习了，还担任了科学小组组长。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管古老师不喜欢她的行为，但还是做家访了解情况，分析她这样做的原因。于是，古老师观察她的行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改正。教

12、学十余载，古老师每周写一篇教学心得体会，最近又参加了网上教师职业培养活动，不断学习理论知识，提高知识素养。问题：请从教师职业道德的角度，评析古老师的教育行为。28 某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭” ，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭 ”，头发厚黑粗硬的马成为 “黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看(听)到李宏、马威等在下面讲话，顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。29 某班主任王老师经常拆阅学生

13、的信件。有一次发现学生乐乐的作业本中夹了一封写有“欢欢收 ”的信件，王老师顺便拆阅了这封信。这是乐乐写给欢欢的“情书”，王老师看了非常生气，不分青红皂白将乐乐批评了一顿。并且第二天在班会上宣读了这封信，对乐乐提出了严厉的批评，当着大家的面挖苦乐乐癞蛤蟆想吃天鹅肉，并且号召大家都不跟乐乐说话。乐乐大哭着跑了出去，觉得再也抬不起头来了，在家里留了一张纸条后离家出走。乐乐的家长找王老师理论并要求找回乐乐，王老师解释说，“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，批评乐乐是为了教育他。他是从家里离家出走的，跟我没有关系。”问题：请从教师职业道德的角度评析王老师的做法。30 李老师经常以班级的名义从个

14、体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给学生，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在节日的时候。此外，他还私下到本市“小博士家教辅导中心” 等处兼课。在学校讲课时“ 留有一手 ”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过并直接或间接地介绍同学去“小博士家教辅导中心” 等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“ 补课 ”。当然学生接受辅导或参加 “补课”是要交高额学费的，“小博士家教辅导中心 ”等处给李老师的讲课费、介绍费也是不菲的。问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。31 某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为

15、某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?” 之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。问题：试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。幼儿园教师资格考试综合素质（教师职业道德）模拟考试 2 答案与解

16、析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 教书育人是教师的天职，是教师最基本的道德责任。故选 B。【知识模块】 教师职业道德2 【正确答案】 D【试题解析】 终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师的职业特点所决定的。故选 D。【知识模块】 教师职业道德3 【正确答案】 D【试题解析】 教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。故选 D。【知识模块】 教师职业道德4 【正确答案】 B【试题解析】 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是尊重学生个体差别的重要表现。【知识模块】 教师职业道德5 【正

17、确答案】 B【试题解析】 关爱学生是师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【知识模块】 教师职业道德6 【正确答案】 C【试题解析】 教师成长的第三阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。【知识模块】 教师职业道德7 【正确答案】 A【试题解析】 秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；教师教学中认真负责，努力提高教学质

18、量，是爱岗敬业的体现；教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。【知识模块】 教师职业道德8 【正确答案】 D【试题解析】 苏霍姆林斯基的这句话强调的是教师应该对在善于发现学生特点的基础上进行促进和引导。【知识模块】 教师职业道德9 【正确答案】 D【试题解析】 托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好老师；如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他显然比那种读过许多书，但却不热爱事业，也不热爱学生的教师好：如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”因此，对于教师来说，应该把热爱事业和热爱学生结合起来，单纯只热爱学生或者只热爱事业

19、都是不对的，只有这样，才能成为“一个完美的教师”。【知识模块】 教师职业道德10 【正确答案】 D【试题解析】 教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，不进行体罚和变相体罚，是关爱学生的体现；秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德：教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现。【知识模块】 教师职业道德11 【正确答案】 B【试题解析】 教师承担着教书育人的职责，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故选 B。【知识模块】 教师职业道德

20、12 【正确答案】 C【试题解析】 材料中教师为了让学生遵守纪律而进行罚款，没有做到爱国守法、依法执教。【知识模块】 教师职业道德13 【正确答案】 D【试题解析】 陶行知的话说明了一个老师要天天学习，体现了终身学习的道德规范。【知识模块】 教师职业道德14 【正确答案】 C【试题解析】 依法治教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。故选 C。【知识模块】 教师职业道德15 【正确答案】 B【试题解析】 人园不适症是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象

21、就会慢慢消失。故选 B。【知识模块】 教师职业道德16 【正确答案】 A【试题解析】 教师的职业良心首先受到社会以及教师群体的影响。【知识模块】 教师职业道德17 【正确答案】 D【试题解析】 教师职业道德和其他职业道德相比具有独立性。【知识模块】 教师职业道德18 【正确答案】 A【试题解析】 依法执教即教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。故选 A。【知识模块】 教师职业道德19 【正确答案】 A【试题解析】 慎独就是指在没有人的时候都能够自觉按照要求行事。【知识模块】 教师职业道德20 【正确答案】 A【

22、试题解析】 教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量。因此，教师的人格素养是教师素质的核心。故选 A。【知识模块】 教师职业道德21 【正确答案】 C【试题解析】 有偿家教的行为不符合职业道德的要求。【知识模块】 教师职业道德22 【正确答案】 A【试题解析】 “躬自厚而薄责于人”是指多责备自己而少责备别人，告诉教师要严于律己、为人表率。故选 A。【知识模块】 教师职业道德23 【正确答案】 B【试题解析】 职业道德体现在师德文化、品质以及活动三方面。【知识模块】 教师职业道德24 【正确答案】 A【试题解析】 在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业

23、中最核心的关系。故选 A。【知识模块】 教师职业道德25 【正确答案】 A【试题解析】 教师是知识的传授者，在传授知识学问的过程中要严密谨慎、严格细致，做到严谨治学。故选 A。【知识模块】 教师职业道德二、材料分析题26 【正确答案】 校长恶意体罚学生，是违背教育规律和教师道德的表现。首先，校长的做法违反了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教育者尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，校长对学生进行体罚，不但没有起到相应的教育效果，反而严重伤害了学生的身心健康，造成了恶劣的影响。其次，校长的做法违反了教书育人的教师职业道德。作为一名教育者，应该遵循教育规律，循

24、循善诱，培养学生良好品行。材料中，校长使用简单粗暴的方式对待学生的起哄行为，没有遵循中学生的道德和心理发展规律，无法取得良好的教育效果。再次，校长的做法违反了为人师表的职业道德。作为一名教育者，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，校长在学生面前举止野蛮，给学生成长造成了极坏的影响。【知识模块】 教师职业道德27 【正确答案】 第一，古老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。古老师注重责任意识，面对学生出现的种种问题，能够尽职尽责的处理，不怕脏、不嫌烦，积极与家长沟通，与学生一起游戏，教育实践中履行了自己作为一名教师应尽的职责。 第二，古老师践行了“ 关爱学生 ”的职业道

25、德。古老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱为工作的核心动力，和学生一起游戏，挖掘学生的“闪光点” ，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。用自身的实际行动诠释了师德的灵魂“关爱学生 ”。第三，古老师践行了“ 教书育人 ”的职业道德。古老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。通过细致的观察，“发现小明的手工玩具做得很棒” ，通过耐心的教导，改正“ 一个学生喜欢偷拿别人的东西 ”的习惯，培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。第四，古老师践行了“ 为人师表 ”的职业道德。古老师坚守高尚情操，以身作则，在教育教学过程中率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。第五，古老

26、师践行了“ 终身学习 ”的职业道德。古老师坚持树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。“每周写一篇教学心得体会”“参加网上教师职业培养活动”，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。【知识模块】 教师职业道德28 【正确答案】 (1)这位老师违反了教师爱岗敬业的职业道德。教师应该对工作高度负责，公平公正地对待每一位学生，认真辅导学生课业。而这位老师没有尊重学生的人格，“ 当着全班同学的面叫他们的绰号 ”“拿胶带把学生的嘴封起来”，这严重违反了教师爱岗敬业的职业道德。(2)这位老师违反了教师教书育人的职业道德。教师应实施素质教育，启发学生创新精神，应该身正为范。这位老师

27、没有平等、公正、民主地对待学生，老师在没有问清学生讲话的原因前，就直接训斥学生，“当着全班同学的面叫他们的绰号” ，体罚学生，这违背了教师教书育人的职业道德。(3)这位老师违反了教师为人师表的职业道德。教师应知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明礼貌，谦虚谨慎。这位老师严格要求学生并没有错，但应该严慈相济，不能直接叫学生的绰号“大喇叭”“破喇叭”等，甚至体罚学生，这位老师没有以身作则，没有起到表率的作用。(4)这位老师违反了教师关爱学生的职业道德。教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。而这位老师不仅训斥、歧视学生，而且体罚学生，没有尊重学生

28、人格，没有用耐心和爱心教育学生，违反了关爱学生的职业道德。(5)这位老师违反了教师爱国守法的职业道德。教师应该全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务。而这位老师体罚学生，侮辱学生，违反了依法执教的教师职业道德。【知识模块】 教师职业道德29 【正确答案】 王老师的做法是不恰当的，违背了教师的职业道德规范。首先，职业道德规范要求教师爱国守法。材料中王老师私自拆阅学生的信件侵犯了学生的隐私权，没有做到遵守法律法规的要求。其次，职业道德规范要求教师关爱学生。材料中王老师没有与乐乐进行沟通交流而是片面地批评他，并在班级里宣读他的信件。讽刺挖苦他，不让其他同学和他说话，伤

29、害了他的自尊，没有做到关爱学生的要求。再次，职业道德规范要求教师为人师表。材料中王老师在全班同学的面前对乐乐讽刺挖苦，对乐乐家长解释生硬，推卸责任，没有做好一个老师应有的表率。【知识模块】 教师职业道德30 【正确答案】 该老师行为违反了教师职业道德行为规范。(1)李老师违反了教师爱岗敬业的职业道德。教师应该对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。而李老师却“在学校讲课时留有一手 ，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过”。李老师没有做到爱岗敬业。(2)李老师违反了教师教书育人的职业道德。教师应实施素质教育，启发学生创新精神，不违规加重学生课业负担，不以

30、分数作为评价学生的唯一标准。而李老师“直接或间接地介绍学生补课” ，加重学生的课业负担和学生家长的经济负担。 “在学校讲课时留有一手 ，只讲基本内容” ，说明李老师没有尽到老师教书育人的本职。(3)李老师违反了教师为人师表的职业道德。教师应知荣明耻，严于律己，以身作则，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。而李老师“以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学”“向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金” 。在“ 民办课外辅导机构或家教中心”兼职，介绍学生去补课，把学生当作自己谋利的对象，违背了关爱学生和廉洁从教的道德要求。【知识模块】 教师职业道德31 【正确答案】 李老师

31、的行为没有很好的践行教师职业道德，需要我们引以为鉴。首先，教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师，应该忠诚人民教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业。认真备课上课，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。材料中，李教师在工作过程中没有良好的教育教学反思，没有持续不断改进自己的教学，反而敷衍了事，将责任归咎于学生，难以取得良好的教学效果。其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，李老师不但对学生教育的耐心不足，还将不良情绪发泄到学生身上，实施体罚，严重伤害了学生的人格，对学生成长发展造成不可挽回的伤害。再次，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括教师法规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，李老师侵犯了学生人格尊严，将学生赶出教室侵犯了学生的受教育权违背了相关的教育法律法规，严重侵害了学生的权益。最后，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，李老师在学生面前没有控制不良情绪，作为教师不负责任，给学生成长造成了极坏的影响。【知识模块】 教师职业道德