[职业资格类试卷]幼儿园教师资格考试保教知识与能力（生活指导）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、幼儿园教师资格考试保教知识与能力（生活指导）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是( )。（A）睡眠不足（B）情绪低落（C）人际关系不良（D）经常感冒2 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力。（A）主动性（B）独立性（C）人际交往（D）规则意识3 ( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。（A）幼儿适应环境和抗疾病的能力（B）良好的生活习惯（C）参加体育活动的兴趣（D）促进幼儿身体正常发育4 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是( )。（A）提醒幼儿尽早进入学习状态（B）与家长交流，沟通感情（C）检查孩子

2、的身心状况（D）督促孩子完成家庭作业5 在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、( )、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。（A）找东西挑电线（B）打 119 电话（C）按压心脏和进行人工呼吸（D）让婴幼儿躺在床上面6 在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是( )。（A）基础代谢（B）生长发育（C）活动（D）食物特殊动力7 晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物( )。（A）放在幼儿拿不到的地方（B）放在玩具架上（C）放在桌面（D）放在幼儿的口袋里8 传染病是由( ) 引起的一类疾病。（A）病原体（B）细菌（C）病毒（D）微生物9 学前儿童社会化的主要场所为( )。

3、（A）托幼机构（B）家庭（C）社区（D）社会10 不属于水的生理功能的是( )。（A）食物的主要成分（B）润滑作用（C）运输作用（D）调节体温11 与上皮细胞的正常形成有关的是( )。（A）维生素 A（B）维生素 B（C）维生素 C（D）维生素 D12 婴幼儿长骨骼的必需条件是( )。（A）营养和阳光（B）铁和磷（C）维生素 C 和钙（D）维生素13 具有构造新细胞、修补组织功能的是( )。（A）脂肪（B）淀粉（C）蛋白质（D）无机盐14 具有代谢解毒功能的系统是( )。（A）消化系统（B）运动系统（C）呼吸系统（D）循环系统15 维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素，下列属于脂溶

4、性维生素的营养素是( ) 。（A）维生素 A（B）维生素 B1（C）维生素 C（D）叶酸16 麻疹的主要传播途径是( )。（A）空气传播（B）饮食传播（C）直接接触传播（D）虫媒传播17 孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果?( )（A）视网膜脱落（B）脱臼（C）髋骨移位（D）头晕18 对待肥胖儿童应( ) 。（A）控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行（B）让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体（C）让孩子少吃东西（D）给孩子吃减肥药19 幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是( )。（A）自在性、强制性、情感

5、性（B）自在性、强制性、习惯性（C）自在性、习惯性、情感性（D）习惯性、强制性、情感性20 保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量，这是因为幼儿皮肤( )。（A）保护能力差（B）调节体内功能差（C）渗透能力强（D）表面蒸发快21 为幼儿提供的食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿( )。（A）乳牙未全部萌出（B）消化能力弱（C）吸收能力较强（D）胃的容量较小22 幼儿园应当每年至少开展( )次对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的办法。（A）1 次（B） 2 次（C） 3 次（D）4 次23 托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的?( )（A）餐具餐

6、消毒（B）寝室、活动室周消毒（C）儿童内衣隔日消毒（D）儿童用品玩具定期清洗、消毒24 建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?( )（A）遵守纪律的习惯（B）良好的生活习惯（C）自我保健的技能（D）艰苦朴素习惯二、材料分析题25 玩完玩具后，小朋友都在收拾玩具，明明拿着小椅子，在教室里推来推去，突然看见小朋友捡的一筐雪花片玩具放在地上。于是，他抬头看看我，我忙把视线移开。只见他一只脚迈进筐里，使劲在玩具筐里踩，雪花片立时飞溅出来，几脚下去，把雪花片全部踩了出来，他脸上露出满足的笑容。当小朋友告他的状时，他立刻就说：“老师，不是我，我没踩。” 我说：“那是谁踩的?”他指着旁边的小朋友说：“是他

7、。”窗台上摆着很多小朋友种植的植物。这天，他跪在小椅子上观看，他顺手拽了一根麦苗，看我没看他，把麦苗塞进暖气罩里，又拽了几根又塞进暖气罩里，被小朋友发现告诉了我。但他还说：“老师，不是我，我没拽。”请分析明明的行为，并制定相应的教育策略。26 有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查的题目“要全面真实了解你园的保教质量，你认为什么时间到园”。调查的结果如图所示：从幼儿一日生活的意义的角度，简述这一结果的看法。27 阅读下面材料，回答问题。今天，朵朵穿了一件好看的衣服，胸前有很多小珠子。我发现她经常用手剥小珠子，为免发生意外，我阻止了她好几次。中午，突然有个小朋友告诉我：“老师，朵朵把一个珠

8、子塞到鼻子里了。”我赶忙跑过去，这时朵朵的神情很紧张，嘴巴张开在呼吸。问题：遇到这种情况，教师应该采取什么措施?28 阅读下面材料，回答问题。在幼儿园里，时常会发生一些意外情况。比如，有的幼儿不小心划伤了自己；有的幼儿由于好奇，把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里；还有的幼儿在户外活动中摔倒了问题：根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。幼儿园教师资格考试保教知识与能力（生活指导）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象；心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象；社会性方面的人

9、际交往不良、人际关系紧张等。经常感冒属于疾病范畴，不属于适应性问题。【知识模块】 生活指导2 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。【知识模块】 生活指导3 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿各方面的健康发展首先需要身体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。【知识模块】 生活指导4 【正确答案】 C【知识模块】 生活指导5 【正确答案】 C【试题解析】 触电的急救措施有脱离电源，胸外心脏按压或者人工呼吸以及保护创面。【知识模块】 生活指导6 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿对热量的需要包括基础代谢、食物特殊动力、活动、生长发育和排泄废物。

10、其中，活动需要消耗热量，这是人体的一项较大的热能消耗，它与人们的活动量成正比；而生长发育是幼儿特有的热能消耗，与生长发育速度成正比。【知识模块】 生活指导7 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园药物管理规定幼儿的药物要妥善保管，放在幼儿不能触及的地方。【知识模块】 生活指导8 【正确答案】 A【试题解析】 传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。【知识模块】 生活指导9 【正确答案】 B【知识模块】 生活指导10 【正确答案】 A【试题解析】 水的生理功能包括：细胞的主要成分、运输作用、

11、调节体温、润滑作用、代谢的媒介。【知识模块】 生活指导11 【正确答案】 A【试题解析】 维生素 A 维持上皮组织的正常功能，促进机体的生长发育，与正常视觉有密切关系。【知识模块】 生活指导12 【正确答案】 A【知识模块】 生活指导13 【正确答案】 C【试题解析】 蛋白质具有修补组织的功能。【知识模块】 生活指导14 【正确答案】 D【试题解析】 在人体的生理活动中，各组织要把废物排出体外，这个过程主要由循环系统来完成。【知识模块】 生活指导15 【正确答案】 A【试题解析】 脂溶性维生素有维生素 A、维生素 D、维生素 E、维生素 K 四种。【知识模块】 生活指导16 【正确答案】 A【

12、试题解析】 麻诊病毒大量存在于发病初期病人的口、鼻、眼、咽分泌物及痰、尿、血中，通过病人打喷嚏、咳嗽等途径将病毒排出体外，并悬浮于空气中，形成“麻疹病毒气溶胶”。易感者吸人后即可形成呼吸道感染，也可伴随眼结膜感染。主要经空气飞沫直接传播。【知识模块】 生活指导17 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿应避免从高处向硬的地面上跳，以免坐骨、髋骨发生移位。【知识模块】 生活指导18 【正确答案】 A【试题解析】 肥胖儿童的矫治措施就是饮食控制，进行适当的运动。【知识模块】 生活指导19 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园日常生活的特点包含自在性、习惯性、情感性。强制性不是幼儿园日常生活的特点。【知

13、识模块】 生活指导20 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿肌肤幼嫩，渗透能力强。在抹药时注意药物浓度是为了避免过量药物渗透到幼儿体内。【知识模块】 生活指导21 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿的乳牙 2 岁半前就可出齐，为幼儿提供的食物细软是因为其消化能力较弱。【知识模块】 生活指导22 【正确答案】 A【试题解析】 中小学幼儿园安全管理办法第四十二条规定：学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。【知识模块】 生活指导23 【正确答案】 C【试题解析】 儿童内衣无需

14、隔日消毒，换洗后进行消毒即【知识模块】 生活指导24 【正确答案】 B【试题解析】 建立良好的生活常规可以培养幼儿的良好生活习惯。【知识模块】 生活指导二、材料分析题25 【正确答案】 孩子的发展水平不一样，明明思维敏捷，有自己独特的思维方式，年龄又小、知识经验贫乏，对事物的辨别能力差，自我为中心意识强。在做这些事时，他没想到做这些事情是不对的，小朋友告状，他马上意识到自己的错误，但是为了逃避老师的批评，常常用谎言掩盖自己的行为，使其慢慢养成这些不良习惯。针对明明的问题，可以采取以下教育措施：(1)为他创造一个宽松的环境，当孩子犯错误时，不在集体面前揭露他，单独和他谈谈。一方面表示对他错误的理

15、解。提出遇到这样的事情的解决办法。另一方面引导他换位思考，让他知道他的行为会给别人带来不快乐。让他知道出了问题应该自己承担，不能赖在别人身上。(2)培养勇敢的精神，经常讲一些有关勇敢的故事。善于观察，当他遇到困难时，能得到及时的帮助，鼓励他去战胜困难。对他多进行胆量方面的训练。比如：在感觉统合训练中，加大训练量，逐渐锻炼他的胆量。(3)给明明母亲般的关爱。让他觉得老师也像妈妈一样关心他，使他具有安全感，减少他心中的压力。老师有时应接纳、理解幼儿的一些行为，和幼儿建立平等的师生关系，使其有话愿意与老师交流，相信老师。当孩子有了缺点、犯了错误，老师应用一颗宽容之心、平常之心去看待孩子成长中的问题，

16、他们毕竟是年幼的孩子，有自己的思维方式，有与生俱来的天真、稚拙与顽皮。在成长的过程中，他们有犯错误的权力，老师应结合孩子的生活经验，触动孩子的内心体验去教育，最有效的要让他们通过思考，去看清自己的缺点，改正错误。【知识模块】 生活指导26 【正确答案】 由图可知，多数幼儿园院长、教师认为要想全面真实地了解幼儿园的保教知识，应该从上午入园进行考察。这是错误的，对幼儿园保教质量的考核认定需要从幼儿园一日整体生活着手，一日活动的各个环节均不可偏废。原因：要实现幼儿园教育目标，就应该充分发挥幼儿园教育活动的整体功效。首先，要处理好幼儿的发展与各种环境中教育因素之间的关系，使幼儿园的各项活动都着眼于促进

17、幼儿的整体发展上，尽可能把握每一种教育活动的功能，使教育因素时刻存在于幼儿的生活中，充分发挥各种教育活动的整体效能。其次，要处理好身体、认知、情感、品德、审美等各方面要求的关系，不可只强调一方面而偏废另一方面，在活动安排上，更不可一方面发展的活动安排过多，而在其他方面发展的活动不足以影响幼儿均衡协调的发展。【知识模块】 生活指导27 【正确答案】 幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重，发生材料中所述情况可采取以下措施：如果幼儿鼻腔进入异物时，要让孩子改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起，用手电筒照射即可看到异物，此时不可立即拿镊子钳夹，以防异物被推向鼻腔深处。对于

18、年龄稍大而又听话的孩子，可用手指压住未堵鼻孔，令其低头并做擤鼻涕的动作，异物即可随气流冲出鼻孔，或是部分露出鼻腔。如果露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑，可用大拇指压迫患侧鼻翼，将异物挤出鼻腔。若异物出不来，应去医院处理，切不可用镊子夹，以免损伤鼻黏膜，造成鼻出血。特别是不能用镊子去夹圆形的异物，否则会越夹越深，一旦异物滑向后方掉进气管，就可能会危及幼儿生命。也可以让幼儿闻胡椒粉等刺激性气味，促使幼儿打喷嚏，有可能将异物喷出。对于无法取出的鼻腔异物，老师不要强行取出，以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物，而是应设法劝阻儿童哭闹，改用口腔呼吸，然后迅速抱送医院治疗。【知识模块】 生活指导28 【正确答案】

19、幼儿发生意外事故，这是作为教师、家长最不愿意看到的。然而，有时这也是无法避免的，因为幼儿的自我保护意识不强，面对突发状况不知如何应对和防范，因而易受到伤害。同时，这一现象有时又是可以预防，甚至是可以避免的。幼儿教师在平时的保育与教育工作中，应注意以下几点：(1)教师要与家长做好沟通，协助幼儿园做好幼儿的安全工作，请家长不要让孩子口袋揣有异物。离园时，教师要向家长告知相关情况，以便家长加强观察及提醒。(2)教师在日常生活中，要加强幼儿的安全意识培养，例如，用一些事例、故事，让幼儿讨论如何避免危险，让幼儿知道在饮食中，要坐定吃、吃完后再玩。(3)教师要掌握一些意外事故急救的方法，如遇到幼儿气道阻塞，可使用背部敲击法、腹部推压法第一时间进行急救处理，以减少对幼儿的伤害；幼儿被蚊虫叮咬，可在幼儿患处涂清凉油、牙膏等，减轻痛痒感等。【知识模块】 生活指导