[职业资格类试卷]全国中学教师资格考试综合素质（教师职业道德）模拟试卷1及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]全国中学教师资格考试综合素质（教师职业道德）模拟试卷1及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]全国中学教师资格考试综合素质（教师职业道德）模拟试卷1及答案与解析.doc（16页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、全国中学教师资格考试综合素质（教师职业道德）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”( 韩诗外传)这句话告诉我们，教师( )。(2012 年上半年中学真题)（A）不仅要提高道德认识，还要加强道德实践（B）不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则（C）不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升（D）不仅要有专业知识，还要有人文情怀2 小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!” 老师的做法( ) 。(2012 年上半年中学真题)（A）错误，应该杜绝当堂批评（B）正确，应该严格要求学生（C）错误，应该尊重学生人格（D）正确，应该加强

2、课堂管理3 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法( )。(2012 年上半年中学真题)（A）反映教学需要（B）体现敬业精神（C）违背教育规律（D）违背师德规范4 学校实施青年教师成长“导师制” ，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师( )。(2012 年下半年中学真题)（A）廉洁从教、勤恳敬业（B）因材施教，乐于奉献（C）团结协作，甘为人梯（D）治学严谨，勇于创新5 留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应( )。(2012 年下半年中学真题)（A）关心爱护小华，加强对他的行为养成教育（B）宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然（C）严

3、厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯（D）联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯6 小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座，其做法( )。(2013 年上半年中学真题)（A）体现礼尚往来的良好品德（B）体现关心学生（C）利用职权谋私（D）严慈相济7 有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )。(2013 年下半年中学真题)（A）廉洁奉公（B）为人师表（C）爱岗敬业（D）热爱学生8 迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真!”迟老师的做法

4、 ( )。(2014 年上半年中学真题)（A）不合理，违背了终身学习的师德规范（B）不合理，违背了勤恳敬业的师德规范（C）合理，精力用于校本教材编写不值得（D）合理，教师主要任务就是把课上好9 当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该( )。(2014 年上半年中学真题)（A）维护学生权益，为人师表（B）言行举止文明，知荣明耻（C）了解学生特点，因势利导（D）公正对待学生，廉洁从教10 一位家长抱怨：“ 李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法( )。(2014 年上半年中学真题)（A）错误，教师应该与家长平

5、等沟通（B）错误，教师对学生发展负全责（C）正确，家长要配合学校教育学生（D）正确，教师应该主动寻求家长支持11 某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法( )。(2014 年上半年中学真题)（A）正确，教师应该终身学习（B）正确，教师应该无私奉献（C）错误，占用了教师的休息时间（D）错误，教师的知识储备已经足够12 右图中，教师的行为( )。(2014 年下半年中学真题)（A）正确，有利于促进家校合作（B）正确，有利于拉近师生距离（C）不正确，教师必须廉洁从教（D）不正确，此事应当避开学生13 五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休

6、了，还学什么!”这表明胡老师缺乏 ( )。(2014 年下半年中学真题)（A）终身学习的理念（B）热爱学生的情怀（C）诲人不倦的品格（D）严谨教学的精神14 明确把“关爱学生 ”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。（A）1984 年颁布的中小学教师职业道德规范(试行)（B） 1991 年颁布的中小学教师职业道德规范（C） 1997 年颁布的中小学教师职业道德规范（D）2008 年颁布的中小学教师职业道德规范15 “为人师表 ”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。（A）示范性（B）责任性（C）继承性（D）特殊性16 师德修养的时代性特点需要教师( )。（A）随时代变化，

7、彻底变革师德内涵（B）向西方发达国家学习，重新确立师德规范（C）与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德（D）以不变应万变，守护祖国的师德传统17 班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法( ) 。（A）错误，是体罚学生的错误方法（B）正确，是帮助学生改正错误的有效手段（C）正确，是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法（D）错误，是侵犯学生的人格尊严的错误做法18 下列说法或做法中不符合现行中小学教师职业道德规范中的“教书育人” 规定和要求的是( ) 。（A）学习教育的

8、新理念，主动改变育人模式（B）积极开展教学改革，提高课堂教学质量（C）严格执行教学方案，照搬教材以及教参（D）激发学生创新精神，促进学生全面发展19 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违反的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。（A）关爱学生（B）爱岗敬业（C）教书育人（D）爱国守法20 调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范是( )。（A）教书育人（B）为人师表（C）爱国守法（D）爱岗敬业21 下列说法或做法中不符合现行中小学教师职业道德规范中的“关爱学生” 规定和要求的是( ) 。（A）尊重学生人

9、格，保护学生安全，平等公正对待全体学生（B）减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展（C）对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教（D）让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱22 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风” ，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。（A）放弃对家长配合自己工作的期望（B）督促家长，让家长成为自己的“助教”（C）尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作（D）在孩子面前嘲笑这些家长二、材料分析题23 材料：班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了

10、种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。问题：请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。(2012 年上半年中学真题)24 材料：教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗? 班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片，并在照片的背面写上

11、了您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中!” 心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。我不会忘记，为了和同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“ 超女快男 ”也略知一二；我不会忘记，为了拓展学生们的知识面，您带领我们一起快乐“ 悦读 ”；不会忘记您在课余时间伏案学习的背影 问题：请从教

12、师职业道德的角度，评价许老师的教育行为。(2012 年下半年中学真题)25 材料：莉莉是进城务工人员子弟。一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!” 我非常尴尬，一气之下，说

13、了她“不仅不知恩图报，还不知好歹” 一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。摘自一位中学教师的教学札记问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我” 的教育行为。(2013 年上半年中学真题)26 材料：何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好” 后跑回房里。同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于

14、是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来，老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。(2013 年下半年中学真题)27 材料：一位作家在自传中写道：初中二年级的时候，我对写作产生了浓厚的兴趣，一有时间就在作业本上写自己稚嫩的作品，积累了几个月之后，我挑选了一篇自己写的小说，忐忑地来到语文老师王华的办公室。王老师看了一下小说的题目，问道：“我没有布置你们写小说啊?”

15、我小心翼翼地说：“ 这是我自己写的，我想寄到杂志社去，说完，就涨红脸站在旁边，等着老师批评。要知道我的语文成绩并不突出，上次老师布置的议论文也没有写好。”王老师并没有嘲笑我，而是认真地对我说：“你把本子放在这里我好好地读一下。”两天后，王老师把我叫到办公室，翻开习作本，我看到里面的错别字已经被他改过来了，他用商量的口吻对我说：“这篇小说的主题很好，不过我觉得换成第一人称来说似乎更好。” 接下来他就小说写作的结构安排，情节设计，人物刻画等问题进行了指点，并微笑着鼓励我说：“我觉得你的思维很活跃，坚持写，一定会写出很优秀的作品。”有了王老师的鼓励，我对写作兴趣更浓了，可是我爸妈并不理解，他们总觉得

16、写小说是不务正业，我为此很苦恼，王老师知道了，多次专门到我们家来，耐心地跟我父母分析我的兴趣爱好，人生梦想。慢慢地，爸妈也支持我走写作这条路了问题：请从教师职业道德角度，评析材料中王老师的教育行为。(2014 年上半年中学真题)全国中学教师资格考试综合素质（教师职业道德）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【知识模块】 教师职业道德2 【正确答案】 C【知识模块】 教师职业道德3 【正确答案】 D【知识模块】 教师职业道德4 【正确答案】 C【试题解析】 李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了在教师专业发展过程中，老教师与新教师团结协作，帮助新教师由一个专

17、业新手快速成长为优秀教师，体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。故选 C。【知识模块】 教师职业道德5 【正确答案】 A【试题解析】 留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱为工作的基础，帮助小华纠正不良习惯。故选 A。【知识模块】 教师职业道德6 【正确答案】 C【试题解析】 廉洁从教是中小学教师职业道德规范的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。【知识模块】 教师职业道德7 【正确答案】 B【试题解析】 王老师的行为是严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。故本题选 B。【知识模块】 教师职业

18、道德8 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德规范中，爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违背了这一规范。【知识模块】 教师职业道德9 【正确答案】 C【试题解析】 当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。启示教师应该积极主动地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重负担。【知识模块】 教师职业道德10 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德规范和职业道德行为要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题目中李老师的做法没有与家长进行平等的沟通。【知识模块】 教师职业道德11 【正确答案】 A【试题解析】 教育

19、行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身学习理念的体现。【知识模块】 教师职业道德12 【正确答案】 C【试题解析】 中小学教师职业道德规范规定：教师要做到廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。【知识模块】 教师职业道德13 【正确答案】 A【试题解析】 终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，胡老师拒绝参加暑期培训，没有认识到持续不断学习的重要性，说明胡老师缺乏终身学习的

20、理念。【知识模块】 教师职业道德14 【正确答案】 D【试题解析】 2008 年颁布的中小学教师职业道德规范明确地把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。故选 D。【知识模块】 教师职业道德15 【正确答案】 A【试题解析】 教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有示范性，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A。【知识模块】 教师职业道德16 【正确答案】 C【试题解析】 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德是时代发展对现代教师提出的要求。故选 C。【知识模块】 教师职业道德17 【正确答案】 D【试题解析】 教师设置特殊座位是对学生

21、人格尊严权的侵犯。故选 D。【知识模块】 教师职业道德18 【正确答案】 C【试题解析】 教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平；培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选 C。【知识模块】 教师职业道德19 【正确答案】 A【试题解析】 中小学职业道德规范规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故选 A。【知识模块】 教师职业道德20 【正确答案】 D【试题解析】 爱岗敬业是

22、调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。人民教师必须热爱自己的教育事业，有立志献身于教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是由教师劳动的特殊性所决定的。故选 D。【知识模块】 教师职业道德21 【正确答案】 D【试题解析】 教师应关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待全体学生，严慈相济，因材施教，减轻学生学习负担，促进学生全面发展。故选 D。【知识模块】 教师职业道德22 【正确答案】 C【试题解析】 教师要注重与家长的配合，与家长形成教育合力。【知识模块】 教师职业道德二、材料分析题23 【正确答案】 苏老师的教育行为是合理的，遵循了教师职业道德规范的要求。首先，教师职业

23、道德规范的要求教师要关爱学生。材料中，苏老师细心的观察新转来的同学的状况，主动和学生交流，通过护理小树活动，帮助学生逐渐变得活泼，做到了关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等的对待学生。其次，教师职业道德规范的要求教师要教书育人。材料中，苏老师不仅关心新转来同学的学习，还关心他的态度、人际交往等方面，了解学生的具体情况，循循善诱，因材施教，帮助学生逐渐改变。最后，教师职业道德规范的要求教师要爱岗敬业。材料中，苏老师通过观察新转生的情况，通过护理小树的活动，和学生交流沟通，勤恳敬业，认真帮助学生，促使学生有所改变。所以，作为教师，要遵循教师职业道德规范关爱学生、爱岗敬业、教书育人的要求。细心的观察

24、学生，关心爱护学生，通过多种形式帮助学生有所改变。【知识模块】 教师职业道德24 【正确答案】 许老师的行为充分地践行了教师职业道德规范，具体体现在以下几个方面：第一，许老师践行了“ 关爱学生 ”。许老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，保留学生入学的照片，以鼓励的言语“相信自己，成功就在下一步的坚持中” 爱护学生，激励学生取得好的成绩。用自身的实际行动诠释了师德的灵魂“ 关爱学生” 。第二，许老师践行了“ 爱岗敬业 ”。许老师利用休息时间不知疲倦地帮助学生补习落下的功课，帮助学生走出困境，战胜病魔，体现了许老师“爱岗敬业” 的职业道德。第三，许老师践行了“ 终身学习 ”。许

25、老师坚持树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。许老师虽然已经年过半百，但是仍然学习新知识，仍然学习制作视频，带领学生快乐“ 悦读”，并利用课余时间伏案学习。这体现了许老师 “终身学习”。【知识模块】 教师职业道德25 【正确答案】 (1)“我”的行为践行了“爱岗敬业”。“ 爱岗敬业”具体体现：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍塞责。材料中“我” 在充分考虑到莉莉家里经济条件以及马上转学的实际情况，并未帮她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。体现了“我”“爱岗敬业”的职业道德。(2)“我”的行为并

26、未践行“关爱学生”。“ 关爱学生”具体体现：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中“ 我” 并未做到尊重学生人格，平等、公正地对待莉莉。(3)“我”的行为并未践行“为人师表”。“ 为人师表”具体体现：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。材料中“我” 对莉莉说“不知恩图报、不知好歹” 之类的话，语言不规范、不健康。【知识模块】 教师职业道德26 【正确答案】 何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法是遵循了教

27、师职业道德规范要求，是值得学习的。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师在对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱，促进了小龙全面、主动、健康地发展。其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习和品德都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。总的来看，在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状，最后在见到家长后改变初衰，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，

28、其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上，采取合理的做法进行最佳的教育，才能取得良好的效果。同时，教师需要注意在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通，而不是采取向家长告状这样的形式。【知识模块】 教师职业道德27 【正确答案】 王老师的做法遵循了教师职业道德的要求，是值得学习的。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中面对成绩不好的学生，老师并没有嘲笑他，而是耐心地帮助他修改作文，并且鼓励他要坚持自己的理想，体现了对学生的关爱。其次，教师的职业道德要求教师教书育人。材料中教师不单单传授学生学科知识，还鼓励学生坚持自己的理想，对学生的未来产生重大的影响。最后，教师的职业道德要求教师爱岗敬业。材料中教师了解到学生的家长不同意他写作，多次耐心劝说家长，说服家长支持孩子的理想，体现了爱岗敬业的职业道德。综上，教师在教学中关爱和爱护学生，鼓励支持学生的理想，取得了良好的效果，值得每一个教师学习。【知识模块】 教师职业道德